中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標
1. “沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學(xué)習(xí)課程。
2. 透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。
3. 對于公司主管,該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
4. 使學(xué)員深刻體會到以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性,并明確做計劃的威力;
5. 使學(xué)員學(xué)會如何取得有價值的信息,以及學(xué)會分析信息是否有價值;
6. 使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”,并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性;
7. 使學(xué)員清楚自己做的每一個行動與產(chǎn)出的關(guān)系,從而利用有限的資源達到產(chǎn)出最大化;
8. 提升學(xué)員風(fēng)險規(guī)避及壓力管理的能力;
課程詳情
課程特色:
1. 以管理思想為引導(dǎo),使領(lǐng)導(dǎo)善于綜合思維
2. 通過“行動學(xué)習(xí)”的理念和方法,使學(xué)員達到“知”和“行”的統(tǒng)一
3. 以實際案例為示范,使企業(yè)掌握管理技巧
4. 現(xiàn)場解決企業(yè)經(jīng)常遇到的實際問題,把復(fù)雜的事情簡單化
5. “仿真”的企業(yè)運營的環(huán)境,實際工作的“再現(xiàn)”,使學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用效果超乎預(yù)期;
6. 學(xué)員在“換位思考”的過程中,理解了不同部門為何會產(chǎn)生誤解和矛盾,學(xué)會了如何更好地溝通、配合,從而使組織協(xié)調(diào)力得到有效提升
7. 親身經(jīng)歷,模擬經(jīng)營,體驗互動中,學(xué)員彼此交流得到更深體會
8. 學(xué)習(xí)有效溝通,團隊建設(shè)得到無形強化,組織凝聚力得到加強
課程介紹:
在這令人血脈擴張的比賽中,所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠!他們的目標何在?在有限的資源下除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回基地。
在沙漠淘金的過程中,每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時間和資源下將生產(chǎn)力極大化,但他們將遭遇沙漠風(fēng)暴、高溫和非?植赖膰豕拍。有百分之八十的隊伍將會完成行程返回基地,但剩下的百分之二十將死于沙漠之中。
在沙漠淘金的活動中所產(chǎn)生的壓力感及焦慮感和日常工作中所面臨的忙亂工作行程非常相似。所有隊伍都被分配到相同的資源和時間,同時承擔(dān)相同的壓力和風(fēng)險。
針對課題:
銷售產(chǎn)生最大化、資源管理、績效管理、目標管理、項目管理、利潤管理、計劃的制定與實施,風(fēng)險與壓力管理。
課程收益:
透過體驗活動的引導(dǎo),發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
培訓(xùn)流程
內(nèi)容
破冰,建立小組
沙盤模擬訓(xùn)練:團隊成立,準備經(jīng)營進入角色,確定團隊整體目標,如何分解實現(xiàn)
沙盤模擬訓(xùn)練:完成目標
活動總結(jié)和點評
《行為的魔力》影片分享
講師簡介
邵志東 老師

北京大學(xué) 管理學(xué)博士
人力資源和社會保障部全國1+N復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)項目特聘師資講師;
國家職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價中心 特聘專家
中國管理科學(xué)院特聘培訓(xùn)導(dǎo)師
中國人力資源研究會認證培訓(xùn)導(dǎo)師
大洋洲國際教育心靈動力高級培訓(xùn)師
豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷:
邵老師有過8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,曾就職于北大方正電子有限公司、新東方教育集團、北京新科海學(xué)校、微軟中國,歷任項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等崗位,在企業(yè)的管理方面積累了豐富的經(jīng)驗,尤其是一直擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)工作,培訓(xùn)的范圍不僅有中基層管理者的實操與心態(tài)訓(xùn)練,而且還包括中層人員的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,并擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部人員成長教練,負責(zé)集團內(nèi)干部梯隊的培養(yǎng)。
在新加坡、加拿大、美國等多個國家系統(tǒng)進修實用心理學(xué)—《知見心理學(xué)》、《心靈動力成長》、〈教練技術(shù)〉等課程。掌握大量的心靈教練技術(shù)。回國后開始專職從事培訓(xùn)講師工作。
培訓(xùn)經(jīng)驗極為豐富,經(jīng)歷過上百場從幾十人到上千人不同規(guī)模的課堂教學(xué)的錘煉。熟練運用案例談?wù)、沙盤演練、游戲、體驗活動等各種教學(xué)手段,使學(xué)員在現(xiàn)場就獲得極大改變與提升。
豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷:
邵老師有過8年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,曾就職于北大方正電子有限公司、新東方教育集團、北京新科海學(xué)校、微軟中國,歷任項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等崗位,在企業(yè)的管理方面積累了豐富的經(jīng)驗,尤其是一直擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)工作,培訓(xùn)的范圍不僅有中基層管理者的實操與心態(tài)訓(xùn)練,而且還包括中層人員的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,并擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部人員成長教練,負責(zé)集團內(nèi)干部梯隊的培養(yǎng)。
在新加坡、加拿大、美國等多個國家系統(tǒng)進修實用心理學(xué)—《知見心理學(xué)》、《心靈動力成長》、〈教練技術(shù)〉等課程。掌握大量的心靈教練技術(shù)。回國后開始專職從事培訓(xùn)講師工作。
培訓(xùn)經(jīng)驗極為豐富,經(jīng)歷過上百場從幾十人到上千人不同規(guī)模的課堂教學(xué)的錘煉。熟練運用案例談?wù)、沙盤演練、游戲、體驗活動等各種教學(xué)手段,使學(xué)員在現(xiàn)場就獲得極大改變與提升。
授課特點:
機智幽默、善于發(fā)現(xiàn)問題、目標明確、追求卓越,具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神,在業(yè)界擁有獨特的魅力和良好的口碑。授課風(fēng)格自成一體,邏輯清晰、層次分明,講解深入淺出,具有較高的質(zhì)量水準,特別擅長于定制課程的培訓(xùn),依據(jù)公司的實際工作需求來進行培訓(xùn)。歷來受到各企業(yè)客戶和公開課學(xué)員的普遍肯定。
課程對象
備 注
課程名稱:管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”