一線主管的有序運作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標也離不開一線人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的班組長的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板!
大多企業(yè)的班組長都是從操作工人提升上來的，往往：
 不清楚自己的角色，很難從以前角色（員工）的影子里沖出來
 工作時一天到晚忙的腳朝天，該做的沒有做，不該做的做了不少,現(xiàn)場管理亂糟糟
 技術(shù)上是能手，可管人、帶人上不知如何下手，經(jīng)常是叫不到人就自己干了
 不了解員工想法,上級布置的任務(wù)執(zhí)行不到位,總是起不到橋梁作用
 下屬出現(xiàn)問題要么視而不見,要么粗暴批評,不知道如何處理與員工的關(guān)系
 不知道如何將打造優(yōu)秀的戰(zhàn)將,只是天天抱怨下屬做事不力不知道如何激勵下屬，與下屬溝通，員工士氣低落,經(jīng)常有下屬離職
………………

【單元一】團隊建設(shè)（分享影片《亮劍》）
1、領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來的，是自己主動承擔(dān)責(zé)任而站出來的。
2、個人：什么是團隊？無原則的友愛不是團隊，只是朋友的小圈子，只有各自獨立地履行職責(zé)，互相提供價值，同事之間才有合作的前提，團隊的成功是創(chuàng)造更高的價值，讓客戶感動。
3、團隊：執(zhí)行的團隊有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的聲音。沒有內(nèi)心強大的員工，就沒有強大的公司。
4、機制：團隊的成長，要有機制，品牌積分是一個競爭機制，也是價值認同與強化的一個機制。

【單元二】班組長的角色認知——明確你的工作與職責(zé)
1、什么是基層干部
2、自我角色認知
3、基層干部的多重角色
4、基層干部的重要作用
5、優(yōu)秀基層干部的技能要求

【單元三】優(yōu)秀班組長的六項修煉（體驗游戲：完美節(jié)拍）
1、多謀善斷的決策力（一上）
1.1收集信息
1.2 提供多種解決方案
1.3 當機立斷的決策魄力

2、達成績效的執(zhí)行力（一下）
2.1企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標變成財務(wù)結(jié)果的能力，是企業(yè)的核心競爭力。
2.2 高層管理者執(zhí)行力——狼性原則：迫使員工進化，如果強者不淘汰弱者，那弱者就會反過來淘汰強者
2.3中層管理者執(zhí)行力——放大鏡原理：中層只有兩種選擇：要么做大氣層，把高層戰(zhàn)略的大部分熱能都折射和損耗掉；要么做放大鏡，把太陽的光芒聚集到一點，把紙點燃

3、整合資源的組織力（一硬）
3.1 透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新
3.2 整合人力資源——世界上沒有垃圾只有放錯地方的財寶
3.3 激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力

4、凝聚人心的感召力（一軟）
4.1自我激勵
4.2目標激勵
4.3情感激勵
4.2競爭激勵
4.3危機激勵
4.3負激勵

5、超速成長的學(xué)習(xí)力（一入）
5.1完成角色轉(zhuǎn)換
5.2 獲取超人能量
5.3 煉就非凡意志
5.4第五項修煉
5.4.1第一項修煉：自我超越
5.4.2第二項修煉：心智模式
5.4.1第一項修煉：共同愿景
5.4.1第一項修煉：團隊學(xué)習(xí)
5.4.1第一項修煉：系統(tǒng)思考

6、帶隊育人的教導(dǎo)力（一出）
6.1 造就卓越團隊——必勝之道在操場
6.2 轉(zhuǎn)換教練模式——塑造人才模型、現(xiàn)代教練七步法
6.3 教導(dǎo)三力——吸引力、說服力、行動力
6.4 引領(lǐng)群體行為——群體行為定律、群體行為起始于標桿、用榜樣的力量來驅(qū)動團隊
6.5 GE：我們是人才工廠！我們之所以能夠提供優(yōu)秀的產(chǎn)品與服務(wù)，是因為我們首先創(chuàng)造出了優(yōu)秀的人才！
6.6 IBM：我們優(yōu)秀的執(zhí)行人才是從“長板凳”煉出來的。領(lǐng)導(dǎo)的使命不是完成業(yè)務(wù)，幫助下屬成長、提升團隊競爭力才是最重要的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)能力所要求的不是親自把業(yè)務(wù)做得很好，而是幫助你的下屬做得非常好