中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)



課程詳情

 課程內(nèi)容:
 縮短生產(chǎn)周期,提高準(zhǔn)時(shí)交貨率,減少加班與趕工,降低庫(kù)存
 突破傳統(tǒng)生產(chǎn)管理模式的制約,增加企業(yè)有效產(chǎn)出

 課程要點(diǎn):
1.什么是真正有效率的運(yùn)作?
2.怎樣提升生產(chǎn)線整體運(yùn)作效果?
3.傳統(tǒng)管理的“金科玉律”導(dǎo)致錯(cuò)誤的決定和沒(méi)有效益的行為,如何突破?
4.工廠想大幅度改善運(yùn)作,但又缺乏資金來(lái)推行JIT 或TQM, 制約管理能否提供一個(gè)有效而經(jīng)濟(jì)的方法?
5.各部門(mén)似乎都十分忙碌、十分努力,但企業(yè)還是賺不了多少錢(qián),為什么?
6.生產(chǎn)計(jì)劃,包括通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行的生產(chǎn)排程,為何總是無(wú)法貫徹執(zhí)行,總是“前松后緊”?臨近交貨期,為什么總是無(wú)可避免地要花大量人力物力加班趕工?
7.每個(gè)員工都渴望企業(yè)各部門(mén)之間能高度協(xié)作,有團(tuán)隊(duì)精神,但為什么總是辦不到?難處到底在那里?制約管理對(duì)此可提供怎樣的答案?
8.怎樣看待工廠的產(chǎn)能?有人說(shuō)產(chǎn)能愈多愈好,因?yàn)橛卸嘁恍┛臻g可供利用;有人卻認(rèn)為用不著的產(chǎn)能就是浪費(fèi),應(yīng)及早除掉,以節(jié)省成本。到底何去何從?
9.訂單不足,開(kāi)工不足,產(chǎn)能過(guò)剩,只能裁員?
10.物料已盡早發(fā)到生產(chǎn)線,為什么出貨仍然是那么遲?介紹制約管理生產(chǎn)排程方法:鼓-緩沖-繩子 。
11.怎樣有效地防范突發(fā)事件,保障生產(chǎn)進(jìn)度不受影響?制約管理運(yùn)作監(jiān)測(cè)機(jī)制:緩沖管理。
12.各部門(mén)紛紛向上級(jí)要求增加人手﹑設(shè)備和投資,但資源有限,如何取舍?企業(yè)投了很多錢(qián)開(kāi)展各種改善活動(dòng),為何效益卻難以提升?
13.怎樣在生產(chǎn)進(jìn)度出現(xiàn)問(wèn)題之前發(fā)出預(yù)警,而不是在事后才發(fā)覺(jué),匆忙地拼命補(bǔ)救,大費(fèi)人力物力,大傷客戶的信心?
14.怎樣才能更好地衡量個(gè)人、部門(mén)及全廠效績(jī)?介紹制約管理的績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)。
15.非生產(chǎn)性部門(mén)(如維修部、計(jì)算機(jī)部等)怎樣才能在企業(yè)中發(fā)揮最佳職能?
16.生產(chǎn)部與營(yíng)銷部常常各自為陣,互相指責(zé)。如何讓這兩大部門(mén)真誠(chéng)合作,攜手為企業(yè)爭(zhēng)取更多有利可圖的訂單?


講師簡(jiǎn)介

  蔡林 老師
企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師
清華大學(xué)工商管理高級(jí)總裁班特約培訓(xùn)講師
四川大學(xué)EMBA高管班客座教授、特約培訓(xùn)講師
國(guó)內(nèi)幾十家企業(yè)管理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期特聘講師
擁有23年工廠生產(chǎn)及教育培訓(xùn)管理的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
《成本壓縮工廠淘金》項(xiàng)目研究小組成員、主講講師
主要經(jīng)歷――
在20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中,有12年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷,先后擔(dān)任技術(shù)員、車間主任、技術(shù)設(shè)備科長(zhǎng)、生產(chǎn)管理副總、銷售經(jīng)理等管理職務(wù)。在十多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷中,先后擔(dān)任客戶服務(wù)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、咨詢項(xiàng)目總監(jiān)等管理職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐融會(huì)貫通形成了一整套適合中國(guó)國(guó)情操作性極強(qiáng)的管理方式。
九八年致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來(lái),先后到美資、日資、臺(tái)資以及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè):青島海爾集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽集團(tuán)、惠州TCL集團(tuán)、珠海格力集團(tuán)、順德格蘭仕集團(tuán)等考察調(diào)研,在不斷優(yōu)化整合國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上,為國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)提供最具針對(duì)性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
現(xiàn)在在多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目主持工作,短短幾年時(shí)間已在全國(guó)各地舉辦各類培訓(xùn)班、研討會(huì)幾百余場(chǎng),累計(jì)培訓(xùn)幾萬(wàn)人次,其主持的項(xiàng)目不僅注重實(shí)際操作,而且注重企業(yè)管理過(guò)程設(shè)計(jì)與管理工具的提供,受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評(píng)。
課程基本特征――
結(jié)構(gòu)型知識(shí)點(diǎn)介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例研討與點(diǎn)評(píng) + 關(guān)鍵問(wèn)題互動(dòng)交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場(chǎng)演練


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:突破瓶頸•利潤(rùn)倍增



 

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