中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
1、非人力部門的人力資源管理概論:(1h)
人力部門與非人力部門人力資源管理的區(qū)別點(diǎn)?
非人力資源經(jīng)理的角色認(rèn)知:
非人力資源經(jīng)理進(jìn)行人力資源管理培訓(xùn)的重要性和必要性?
案例:以海爾為例,非人力資源部門的經(jīng)理在人力資源管理中的定位和角色認(rèn)知?
2、非人力部門經(jīng)理在人力資源中的現(xiàn)狀摸排:(1h)
選人方面----盲; 用人方面----茫; 育人方面----惘; 留人方面----忙
人力資源混淆人事工作? 激勵(lì)機(jī)制混淆個(gè)人感情? 培育人才混淆兄弟提拔? 績(jī)效考核混淆亂用職權(quán)?
部門氛圍不和諧?溝通渠道不暢通?獎(jiǎng)勵(lì)分配不“三公”?
缺乏溝通技巧、時(shí)間管理技巧、激勵(lì)技巧、下屬培養(yǎng)技巧、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決技巧?
總結(jié):管理不在于知,而在于行;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不可怕,關(guān)鍵要有解決問(wèn)題的決心和行動(dòng)。
3、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----選材1.5h)
人才選用的原則?依據(jù)?
人才選用流程中非人力部門經(jīng)理的職責(zé)?
在人才招募中,非人力經(jīng)理的作用?
非人力經(jīng)理如何作好甄選面試以便使自己“做正確的事”?
案例:海爾非人力經(jīng)理在人員選用中的責(zé)任和權(quán)利?
我們?cè)摻梃b點(diǎn)什么?
4、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----用才:(2.5h)
如何作到職適其位,人盡其才?
如何實(shí)施目標(biāo)管理?
如何通過(guò)實(shí)施績(jī)效激勵(lì)機(jī)制和其他激勵(lì)手段來(lái)提升下屬積極性?激勵(lì)技巧?
如何提拔?升遷有能力的人才?部門機(jī)制建設(shè)?
如何實(shí)施非專業(yè)人才職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?
如何通過(guò)良好的溝通,合理的使用人才,提升團(tuán)隊(duì)積極性?
如何授權(quán)?如何收權(quán)?授權(quán)技巧?
案例:海爾非人力部門經(jīng)理在用才中的權(quán)限?
工作是如何開(kāi)展的?
海爾非人力經(jīng)理在用人中的流程和技巧?
5、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----育才:(1.5h)
部門培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的異同?
一個(gè)公司中部門培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的比重?
部門經(jīng)理應(yīng)該對(duì)下屬進(jìn)行那些方面的培訓(xùn)?
如何評(píng)估實(shí)施效果?
培訓(xùn)的形式有哪些?最有效的培訓(xùn)途徑?如何實(shí)施?
案例:在培訓(xùn)流程中,非人力經(jīng)理的職責(zé)和工作方法?
6、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----留財(cái)(2h)
企業(yè)文化、部門文化(氛圍)留人?
公平的機(jī)制留人?
事業(yè)留人?(痛并快樂(lè)著)
生涯留人?
待遇留人?
環(huán)境留人?
案例:海爾的留人機(jī)制有哪些?如何實(shí)施?效果評(píng)估?
7、部門經(jīng)理使用部屬的六大技巧及案例詳細(xì)解析?(2h)
8、部門經(jīng)理要提高的其他技巧:(0.5h)
時(shí)間管理?
問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決?
9、互動(dòng)研討單元
講師簡(jiǎn)介
王致遠(yuǎn) 老師
94年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入海爾集團(tuán),歷任TQM全面質(zhì)量管理辦公室主任,人力資源部部長(zhǎng),分廠廠長(zhǎng),制造部部長(zhǎng),管理部部長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)企業(yè)管理、人力資源、績(jī)效考核和精益制造、成本管控、平臺(tái)建設(shè)、文化建設(shè)等。
伴隨著海爾的發(fā)展,親身參與海爾管理模式的起源、深化、提升、變革,具有多年的TQM全面質(zhì)量管理和管理模式提升、流程再造經(jīng)驗(yàn);參與人力資源管理的流程再造,特別是績(jī)效激勵(lì)體系(KPI、平衡計(jì)分卡、360度、3E卡、3A激勵(lì)等)的建立和實(shí)施,具有多年的人力資源實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);親自主抓過(guò)海爾兩個(gè)廠的精益制造,成為集團(tuán)的典范,具有多年的精益制造實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);是海爾集團(tuán)企業(yè)文化、OEC、SBU建設(shè)、3E卡、班組建設(shè)、6S、精益制造體系和成本管控體系的創(chuàng)建者。
海爾高級(jí)研學(xué)專家,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師, 上海財(cái)大EMBA,發(fā)表論文多篇,曾多次榮獲青島市管理現(xiàn)代化成果一等獎(jiǎng),擔(dān)任中國(guó)企業(yè)家管理協(xié)會(huì)會(huì)員,青島企業(yè)家管理協(xié)會(huì)理事,上海財(cái)大EMBA班客座教授,中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘教授,兼任廣州、重慶、上海、北京、濟(jì)南、青島多家管理咨詢公司的首席培訓(xùn)師、高級(jí)培訓(xùn)師和企業(yè)診斷師,兼任鄂爾多斯、唐山多家企業(yè)的簽約管理顧問(wèn),具有豐富的大型公開(kāi)課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
王老師專業(yè)理論超前,與國(guó)際接軌;案例典型,指導(dǎo)性強(qiáng);現(xiàn)場(chǎng)授課與互動(dòng)結(jié)合,突出解決實(shí)際問(wèn)題的務(wù)實(shí)性;學(xué)院派與實(shí)戰(zhàn)派的緊密結(jié)合是王老師的最大特色。
王老師具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和多年的大型企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)豐富,理論扎實(shí),內(nèi)容務(wù)實(shí)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:非人力資源管理人員的人力管理提綱