課程詳情
第一篇 人力資源開發(fā)與管理技術(shù)
一、 人力資源開發(fā)規(guī)劃
1. 如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源需求
2. 人力資源需求表
3. 通過工作分析完善組織與崗位職能
4. 建立能力素質(zhì)模型
5. 如何應(yīng)用能力素質(zhì)模型
6. 運(yùn)用能力素質(zhì)模型進(jìn)行人才測(cè)評(píng)
7. 筆試、口試、面試、機(jī)試的不同選擇
二、 人才開發(fā)技術(shù)
1. 建立企業(yè)人才梯隊(duì)
2. 如何引進(jìn)人才
3. 通過人才職業(yè)錨激發(fā)工作動(dòng)力
4. 如何培養(yǎng)管理后備隊(duì)伍
5. 如何培育技術(shù)梯隊(duì)
6. 實(shí)施留住大腦計(jì)劃
三、 建立學(xué)習(xí)型組織
1. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
2. 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)力
3. 第一項(xiàng)修煉：自我超越
4. 第二項(xiàng)修煉：改善心智模式
5. 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景
6. 第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
7. 第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考
8. 學(xué)習(xí)型組織的組織B模式與A、C模式
四、 如何做好組織變革
1. 建立創(chuàng)新文化
2. 變革前的規(guī)劃與問題預(yù)見
3. 變革步驟與技巧
4. 如何對(duì)待變革“三種人”
5. 怎樣將變革進(jìn)行到位
第二篇 企業(yè)人才的選育用留
一、 人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營中的定位
1. 企業(yè)先導(dǎo)性人力資源戰(zhàn)略
2. 人才的動(dòng)態(tài)平衡方法
3. 人多了怎么辦
4. 人少了怎么辦
5. 怎樣編制人員動(dòng)態(tài)管理表和
6. 怎樣編制人員需求表
二、 人才招聘管理
1. 如何招聘新人
2. 如何組織內(nèi)部招聘
3. 怎樣撰寫招聘廣告
4. 招聘渠道選擇的方法
5. 面試技巧演練
三、 如何培育員工
1. 新員工培訓(xùn)的方法
2. 老員工培訓(xùn)的方法
3. 技術(shù)人員培育方法
4. 作業(yè)崗位人員培育的方法
5. 培訓(xùn)規(guī)劃的撰寫
6. 運(yùn)用PDCA進(jìn)行培訓(xùn)管理
四、 如何用好人才
1. 新人隔離法
2. 老人發(fā)新枝
3. 如何用好親人
4. 怎樣讓員工持續(xù)激情
5. 人員組合的最佳方案
五、 如何留住人才
1. 用薪留人技巧
2. 用心留人技巧
3. 用新留人技巧
4. 如何把根留住
六、 如何做好組織變革
1. 建立創(chuàng)新文化
2. 變革前的規(guī)劃與問題預(yù)見
3. 變革步驟與技巧
4. 如何對(duì)待變革“三種人”
5. 怎樣將變革進(jìn)行到位
一、 人力資源開發(fā)規(guī)劃
1. 如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源需求
2. 人力資源需求表
3. 通過工作分析完善組織與崗位職能
4. 建立能力素質(zhì)模型
5. 如何應(yīng)用能力素質(zhì)模型
6. 運(yùn)用能力素質(zhì)模型進(jìn)行人才測(cè)評(píng)
7. 筆試、口試、面試、機(jī)試的不同選擇
二、 人才開發(fā)技術(shù)
1. 建立企業(yè)人才梯隊(duì)
2. 如何引進(jìn)人才
3. 通過人才職業(yè)錨激發(fā)工作動(dòng)力
4. 如何培養(yǎng)管理后備隊(duì)伍
5. 如何培育技術(shù)梯隊(duì)
6. 實(shí)施留住大腦計(jì)劃
三、 建立學(xué)習(xí)型組織
1. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
2. 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)力
3. 第一項(xiàng)修煉：自我超越
4. 第二項(xiàng)修煉：改善心智模式
5. 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景
6. 第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
7. 第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考
8. 學(xué)習(xí)型組織的組織B模式與A、C模式
四、 如何做好組織變革
1. 建立創(chuàng)新文化
2. 變革前的規(guī)劃與問題預(yù)見
3. 變革步驟與技巧
4. 如何對(duì)待變革“三種人”
5. 怎樣將變革進(jìn)行到位
第二篇 企業(yè)人才的選育用留
一、 人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營中的定位
1. 企業(yè)先導(dǎo)性人力資源戰(zhàn)略
2. 人才的動(dòng)態(tài)平衡方法
3. 人多了怎么辦
4. 人少了怎么辦
5. 怎樣編制人員動(dòng)態(tài)管理表和
6. 怎樣編制人員需求表
二、 人才招聘管理
1. 如何招聘新人
2. 如何組織內(nèi)部招聘
3. 怎樣撰寫招聘廣告
4. 招聘渠道選擇的方法
5. 面試技巧演練
三、 如何培育員工
1. 新員工培訓(xùn)的方法
2. 老員工培訓(xùn)的方法
3. 技術(shù)人員培育方法
4. 作業(yè)崗位人員培育的方法
5. 培訓(xùn)規(guī)劃的撰寫
6. 運(yùn)用PDCA進(jìn)行培訓(xùn)管理
四、 如何用好人才
1. 新人隔離法
2. 老人發(fā)新枝
3. 如何用好親人
4. 怎樣讓員工持續(xù)激情
5. 人員組合的最佳方案
五、 如何留住人才
1. 用薪留人技巧
2. 用心留人技巧
3. 用新留人技巧
4. 如何把根留住
六、 如何做好組織變革
1. 建立創(chuàng)新文化
2. 變革前的規(guī)劃與問題預(yù)見
3. 變革步驟與技巧
4. 如何對(duì)待變革“三種人”
5. 怎樣將變革進(jìn)行到位
講師簡(jiǎn)介
閆海濤 老師
閆海濤老師，國家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，國際注冊(cè)管理咨詢師，西安交通大學(xué)MBA，國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家，鈞問咨詢高級(jí)咨詢顧問。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院兼職教師，清華大學(xué)餐飲同學(xué)會(huì)特聘導(dǎo)師，上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)特聘講師。具有十六年大型央企、外資企業(yè)中高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
擁有千余家包括世界五百強(qiáng)在內(nèi)的企業(yè)和政府機(jī)關(guān)培訓(xùn)，以及150余家企業(yè)管理咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)的客戶包括國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國中車、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、格力集團(tuán)、中國鋁業(yè)、華潤蘇果、萬海航運(yùn)、碧桂園、LG化學(xué)、恒瑞制藥、天壇生物、海利爾藥業(yè)、安糧控股、新煮意集團(tuán)、青島啤酒、中國國旅、中電光伏、海信集團(tuán)、德固賽化學(xué)、麗東化工、資生堂、昆中藥、吉林郵政、一汽集團(tuán)、招商局、國信集團(tuán)、青島交發(fā)集團(tuán)、聯(lián)通研究院、西南規(guī)劃設(shè)計(jì)院、習(xí)遠(yuǎn)咨詢、招金集團(tuán)、國家公務(wù)員考試中心、山東國稅、青島國稅、山東國資委、陜西國資委、福建國資委、吉林人社局、廣東云浮市人社局、烏海工商局等千余家客戶，涉及政府機(jī)關(guān)、家電、電力、機(jī)械、汽車、電子、房地產(chǎn)、銀行、醫(yī)藥、石化、餐飲、酒店、IT、廣告、旅游等20多個(gè)行業(yè)。
擁有千余家包括世界五百強(qiáng)在內(nèi)的企業(yè)和政府機(jī)關(guān)培訓(xùn)，以及150余家企業(yè)管理咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)的客戶包括國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國中車、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、格力集團(tuán)、中國鋁業(yè)、華潤蘇果、萬海航運(yùn)、碧桂園、LG化學(xué)、恒瑞制藥、天壇生物、海利爾藥業(yè)、安糧控股、新煮意集團(tuán)、青島啤酒、中國國旅、中電光伏、海信集團(tuán)、德固賽化學(xué)、麗東化工、資生堂、昆中藥、吉林郵政、一汽集團(tuán)、招商局、國信集團(tuán)、青島交發(fā)集團(tuán)、聯(lián)通研究院、西南規(guī)劃設(shè)計(jì)院、習(xí)遠(yuǎn)咨詢、招金集團(tuán)、國家公務(wù)員考試中心、山東國稅、青島國稅、山東國資委、陜西國資委、福建國資委、吉林人社局、廣東云浮市人社局、烏海工商局等千余家客戶，涉及政府機(jī)關(guān)、家電、電力、機(jī)械、汽車、電子、房地產(chǎn)、銀行、醫(yī)藥、石化、餐飲、酒店、IT、廣告、旅游等20多個(gè)行業(yè)。
課程對(duì)象
人力資源管理員
備 注
課程名稱：人力資源開發(fā)與管理
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咨詢電話：18588851172
QQ： 674837974
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