課程詳情
第一講、分享與反思
1、選擇幸福：自己與自己的戰(zhàn)爭
A、自我選擇： 隨波逐流 VS.獨立思考
B、社會實現(xiàn)： 職業(yè)疲勞 VS.職場生涯
C、幸福指數(shù)： 迷茫浮躁 VS.人生定力
2、理解：組織—企業(yè)是什么？
理解：職業(yè)是什么？
理解：幸福是什么
基本結論：幸福與否取決于自我
態(tài)度很重要：對自己負責
第二講、為什么談責任
1、什么是最重要的職業(yè)品質(zhì)？
2、為什么擔責是職業(yè)品質(zhì)DNA？
案例1：電視�。骸妒勘粨簟�
3、重要結論：
A、責任：職業(yè)品質(zhì)的核心
B、什么是責任和責任心？
C、將“責任”放在最顯著位置
第三講、職場人怎么做
1、為什么責任（心）如此重要？
2、責任的職業(yè)特征
3、結論：“責任價值觀”
責任價值觀1：用結果證明價值
責任價值觀2：更大責任就是更大機會
責任價值觀3：責任就是契約精神
4、文化意識要素之“道”和“心”
結論：開掘責任心 培育責任力 做個責任人
第四講、四種職業(yè)病妨礙自我成長
1、額外負擔癥
2、崗位素養(yǎng)癥
3、價值缺乏癥
4、心理缺陷癥
第五講、職業(yè)人：角色認知與正確態(tài)度
1、角色認知
2、認識自己
3、常見的員工錯位現(xiàn)象
A、常見問題：職業(yè)定位
B、常見問題：工作境界
C、常見問題：與企業(yè)關系
4、職業(yè)人：積極心態(tài)
職業(yè)人：自動自發(fā)
職業(yè)人：包容感恩
第六講、如何修煉自己成為職業(yè)人
第一步：從我做起
第二步：崗位主動面對
第三步：向前走一步
第四步：將小事做完美
第五步：行動，不再拖延
第六步：團隊與我
心態(tài)：為了成長
第七講、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
自我定位 職場危機
2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃模式
3、公司角色：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
職業(yè)生涯的五種方向
員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計步驟
雇員的評估
生涯規(guī)劃實施：發(fā)展培訓體系
4、個人角色：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
定期檢討生涯現(xiàn)況
進行生涯規(guī)劃相關訓練
積極進取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
跨業(yè)學習，開創(chuàng)新機
職員自己設計職業(yè)道路
——幫助職員設定發(fā)展方向
1、選擇幸福：自己與自己的戰(zhàn)爭
A、自我選擇： 隨波逐流 VS.獨立思考
B、社會實現(xiàn)： 職業(yè)疲勞 VS.職場生涯
C、幸福指數(shù)： 迷茫浮躁 VS.人生定力
2、理解：組織—企業(yè)是什么？
理解：職業(yè)是什么？
理解：幸福是什么
基本結論：幸福與否取決于自我
態(tài)度很重要：對自己負責
第二講、為什么談責任
1、什么是最重要的職業(yè)品質(zhì)？
2、為什么擔責是職業(yè)品質(zhì)DNA？
案例1：電視�。骸妒勘粨簟�
3、重要結論：
A、責任：職業(yè)品質(zhì)的核心
B、什么是責任和責任心？
C、將“責任”放在最顯著位置
第三講、職場人怎么做
1、為什么責任（心）如此重要？
2、責任的職業(yè)特征
3、結論：“責任價值觀”
責任價值觀1：用結果證明價值
責任價值觀2：更大責任就是更大機會
責任價值觀3：責任就是契約精神
4、文化意識要素之“道”和“心”
結論：開掘責任心 培育責任力 做個責任人
第四講、四種職業(yè)病妨礙自我成長
1、額外負擔癥
2、崗位素養(yǎng)癥
3、價值缺乏癥
4、心理缺陷癥
第五講、職業(yè)人：角色認知與正確態(tài)度
1、角色認知
2、認識自己
3、常見的員工錯位現(xiàn)象
A、常見問題：職業(yè)定位
B、常見問題：工作境界
C、常見問題：與企業(yè)關系
4、職業(yè)人：積極心態(tài)
職業(yè)人：自動自發(fā)
職業(yè)人：包容感恩
第六講、如何修煉自己成為職業(yè)人
第一步：從我做起
第二步：崗位主動面對
第三步：向前走一步
第四步：將小事做完美
第五步：行動，不再拖延
第六步：團隊與我
心態(tài)：為了成長
第七講、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
自我定位 職場危機
2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃模式
3、公司角色：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
職業(yè)生涯的五種方向
員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計步驟
雇員的評估
生涯規(guī)劃實施：發(fā)展培訓體系
4、個人角色：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
定期檢討生涯現(xiàn)況
進行生涯規(guī)劃相關訓練
積極進取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
跨業(yè)學習，開創(chuàng)新機
職員自己設計職業(yè)道路
——幫助職員設定發(fā)展方向
講師簡介
李建立 老師
北京大學博士
全球領導力聯(lián)盟發(fā)起人
國家發(fā)改委《中國經(jīng)濟時報》專欄作者；
ICMCI中國區(qū)首批認證咨詢師
北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
西安交大管理學院客座教授
清華大學企業(yè)競爭力研究中心特聘教授
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
中國管理科學學會工商管理委員會副主任
中國企業(yè)聯(lián)合會《市場觀察》、中華全國工商聯(lián)合會《中國工商》、新華社《經(jīng)濟世界》、《經(jīng)濟日報》、《中國企業(yè)報》等特約撰稿人
先后主持參與了百余項發(fā)展戰(zhàn)略、文化研究及管理咨詢，并兼任數(shù)家企業(yè)組織與區(qū)域發(fā)展顧問。
【研究方向】
主要致力于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的研究咨詢與企業(yè)成長、組織流程、公司文化策略的操作化。研究課題有：企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化軟實力、團隊領導力建設、品牌建設、責任管理等。
【培訓風格】
以啟發(fā)式溝通方法幫助管理者領悟管理的“精髓與本質(zhì)”。
擅長幫助企業(yè)管理者撥開迷霧，從具體的管理事務中脫身而出，從更高的視角俯視企業(yè)現(xiàn)狀，做到一目了然。
以系統(tǒng)的思維方式幫助管理者構建全面的思維方法，并結合大量真實案例幫助管理者深入淺出地掌握各種思想和方法。
【主要著作】
著有《韓國崛起之謎》、《聯(lián)想再造》、《對話新奧》、《戰(zhàn)略方法2004》、《中國商典》、《本土化執(zhí)行力模式》（合）、《帶隊伍，中基層管理者領導力法則》、《GF06執(zhí)行力六項訓練》（文化課題主筆）、《工作就是責任》等圖書，《贏在責任》（光盤）。
全球領導力聯(lián)盟發(fā)起人
國家發(fā)改委《中國經(jīng)濟時報》專欄作者；
ICMCI中國區(qū)首批認證咨詢師
北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
西安交大管理學院客座教授
清華大學企業(yè)競爭力研究中心特聘教授
中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
中國管理科學學會工商管理委員會副主任
中國企業(yè)聯(lián)合會《市場觀察》、中華全國工商聯(lián)合會《中國工商》、新華社《經(jīng)濟世界》、《經(jīng)濟日報》、《中國企業(yè)報》等特約撰稿人
先后主持參與了百余項發(fā)展戰(zhàn)略、文化研究及管理咨詢，并兼任數(shù)家企業(yè)組織與區(qū)域發(fā)展顧問。
【研究方向】
主要致力于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的研究咨詢與企業(yè)成長、組織流程、公司文化策略的操作化。研究課題有：企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化軟實力、團隊領導力建設、品牌建設、責任管理等。
【培訓風格】
以啟發(fā)式溝通方法幫助管理者領悟管理的“精髓與本質(zhì)”。
擅長幫助企業(yè)管理者撥開迷霧，從具體的管理事務中脫身而出，從更高的視角俯視企業(yè)現(xiàn)狀，做到一目了然。
以系統(tǒng)的思維方式幫助管理者構建全面的思維方法，并結合大量真實案例幫助管理者深入淺出地掌握各種思想和方法。
【主要著作】
著有《韓國崛起之謎》、《聯(lián)想再造》、《對話新奧》、《戰(zhàn)略方法2004》、《中國商典》、《本土化執(zhí)行力模式》（合）、《帶隊伍，中基層管理者領導力法則》、《GF06執(zhí)行力六項訓練》（文化課題主筆）、《工作就是責任》等圖書，《贏在責任》（光盤）。
課程對象
備 注
課程名稱：新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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