中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
準(zhǔn)確的認(rèn)清自己
充分的理解他人
根據(jù)個(gè)性和人有效相處
運(yùn)用“鉆石團(tuán)隊(duì)”原則組建團(tuán)隊(duì)
真正做到團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
全面提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
課程詳情
鉆石和木炭都是由“碳原子（C）”組成的，為什么價(jià)值差距巨大，原因就在于它們的組織機(jī)構(gòu)不一樣！
為什么有的團(tuán)隊(duì)像團(tuán)伙，遇到困難就散伙？為什么有的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有合作精神？為什么培訓(xùn)了無(wú)數(shù)次“團(tuán)隊(duì)精神”后團(tuán)隊(duì)還是一盤(pán)散沙？為什么團(tuán)隊(duì)績(jī)效不高？為什么是同樣的一幫人，采用不同的方式卻達(dá)到不同的效果？怎么樣組建像“西游團(tuán)隊(duì)”一樣執(zhí)行力強(qiáng)，百折不撓的“鉆石團(tuán)隊(duì)”？“解析性格密碼 打造鉆石團(tuán)隊(duì)”將給你答案！真正做到尊重人性，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合力倍增！
第一部分：關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、 關(guān)于團(tuán)隊(duì)建
二、 所向披靡：團(tuán)隊(duì)合作的十五條法則
三、 個(gè)性團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特征
1. 剖析西游團(tuán)隊(duì)的成功之道
2. 解構(gòu)鉆石團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在秘密
3. 精英團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第二部分：性格解析
一、 性格管理的意義和運(yùn)用范圍
二、 DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
1. 性格解析的流派
2. DISC性格分析法的五大優(yōu)勢(shì)
3. DISC人格測(cè)試
三、 洞悉人性：DISC四型性格解析
1. 性格解析的二維思路
2. 四型性格因子的基本特征
3. 洞察性格的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在需求
4. 科學(xué)的區(qū)分各種性格特質(zhì)
第三部分：性格管理
一、 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)：掌握各種性格的優(yōu)勢(shì)
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)
二、 控制劣勢(shì)：控制各種性格的不足
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性不足
三、 認(rèn)識(shí)他人：掌握各種性格組合規(guī)律
1、 自然組合
2、 互補(bǔ)組合
3、 矛盾組合
4、 平均組合
四、 激發(fā)潛力：掌握各種性格的內(nèi)在潛力
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性潛能特征
第四部分：性格運(yùn)用—鉆石團(tuán)隊(duì)是怎么樣煉成的？
一、 鉆石團(tuán)隊(duì)組建原則：科學(xué)配置各種性格的團(tuán)隊(duì)成員
1. 根據(jù)個(gè)性潛力配置不同的崗位，制定不同的職責(zé)
2. DISC各種性格類(lèi)型最擅長(zhǎng)的工作類(lèi)型
二、 鉆石團(tuán)隊(duì)溝通方式：根據(jù)不同性格采用不同的溝通方式
1. DISC最擅長(zhǎng)的溝通方式
2. DISC最能接受的溝通方式
三、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在需求實(shí)施針對(duì)性的激勵(lì)措施
1. DISC最期望的激勵(lì)方式和內(nèi)容
2. 根據(jù)個(gè)性實(shí)施相應(yīng)的激勵(lì)手段和措施
四、 全面提升：鍛造鉆石團(tuán)隊(duì)
1. 鉆石團(tuán)隊(duì)的是要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的
2. 鉆石是要經(jīng)過(guò)熔煉敲打和研磨的
3. 團(tuán)隊(duì)成員是需要不斷磨合適應(yīng)的
4. 統(tǒng)一的目標(biāo)、嚴(yán)格的制度、人性化的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)鉆石團(tuán)隊(duì)的
重要因素
為什么有的團(tuán)隊(duì)像團(tuán)伙，遇到困難就散伙？為什么有的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有合作精神？為什么培訓(xùn)了無(wú)數(shù)次“團(tuán)隊(duì)精神”后團(tuán)隊(duì)還是一盤(pán)散沙？為什么團(tuán)隊(duì)績(jī)效不高？為什么是同樣的一幫人，采用不同的方式卻達(dá)到不同的效果？怎么樣組建像“西游團(tuán)隊(duì)”一樣執(zhí)行力強(qiáng)，百折不撓的“鉆石團(tuán)隊(duì)”？“解析性格密碼 打造鉆石團(tuán)隊(duì)”將給你答案！真正做到尊重人性，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合力倍增！
第一部分：關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、 關(guān)于團(tuán)隊(duì)建
二、 所向披靡：團(tuán)隊(duì)合作的十五條法則
三、 個(gè)性團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特征
1. 剖析西游團(tuán)隊(duì)的成功之道
2. 解構(gòu)鉆石團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在秘密
3. 精英團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第二部分：性格解析
一、 性格管理的意義和運(yùn)用范圍
二、 DISC性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
1. 性格解析的流派
2. DISC性格分析法的五大優(yōu)勢(shì)
3. DISC人格測(cè)試
三、 洞悉人性：DISC四型性格解析
1. 性格解析的二維思路
2. 四型性格因子的基本特征
3. 洞察性格的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在需求
4. 科學(xué)的區(qū)分各種性格特質(zhì)
第三部分：性格管理
一、 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)：掌握各種性格的優(yōu)勢(shì)
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)
二、 控制劣勢(shì)：控制各種性格的不足
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性不足
三、 認(rèn)識(shí)他人：掌握各種性格組合規(guī)律
1、 自然組合
2、 互補(bǔ)組合
3、 矛盾組合
4、 平均組合
四、 激發(fā)潛力：掌握各種性格的內(nèi)在潛力
DISC各種類(lèi)型的個(gè)性潛能特征
第四部分：性格運(yùn)用—鉆石團(tuán)隊(duì)是怎么樣煉成的？
一、 鉆石團(tuán)隊(duì)組建原則：科學(xué)配置各種性格的團(tuán)隊(duì)成員
1. 根據(jù)個(gè)性潛力配置不同的崗位，制定不同的職責(zé)
2. DISC各種性格類(lèi)型最擅長(zhǎng)的工作類(lèi)型
二、 鉆石團(tuán)隊(duì)溝通方式：根據(jù)不同性格采用不同的溝通方式
1. DISC最擅長(zhǎng)的溝通方式
2. DISC最能接受的溝通方式
三、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在需求實(shí)施針對(duì)性的激勵(lì)措施
1. DISC最期望的激勵(lì)方式和內(nèi)容
2. 根據(jù)個(gè)性實(shí)施相應(yīng)的激勵(lì)手段和措施
四、 全面提升：鍛造鉆石團(tuán)隊(duì)
1. 鉆石團(tuán)隊(duì)的是要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的
2. 鉆石是要經(jīng)過(guò)熔煉敲打和研磨的
3. 團(tuán)隊(duì)成員是需要不斷磨合適應(yīng)的
4. 統(tǒng)一的目標(biāo)、嚴(yán)格的制度、人性化的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)鉆石團(tuán)隊(duì)的
重要因素
講師簡(jiǎn)介
段燁 老師
◆中國(guó)培訓(xùn)技術(shù)研究院首席研究員
◆ 國(guó)家高科技教工委特聘人力資源專(zhuān)家
◆ 美國(guó)CTC培訓(xùn)模式中國(guó)區(qū)首席講師
◆ 中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘專(zhuān)家講師
◆ 中國(guó)MBA聯(lián)誼會(huì)人力資源專(zhuān)家
段老師曾求學(xué)于美國(guó)，是全球最權(quán)威的培訓(xùn)管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國(guó)著名的管理咨詢(xún)專(zhuān)家，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢(xún)培訓(xùn)技術(shù)，專(zhuān)注于人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長(zhǎng)型)培訓(xùn)模型，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長(zhǎng)之道）培訓(xùn)模型，采用“咨詢(xún)—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓(xùn)情境，采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的效果。
段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國(guó)AMWAY（中國(guó)）高級(jí)經(jīng)理、并擔(dān)任多家公司的咨詢(xún)顧問(wèn)及多所高校的客座教授。
段老師課程三大特點(diǎn)：第一個(gè)是“因材施教”，段老師擅長(zhǎng)性格分析，通過(guò)分析學(xué)員性格，掌握學(xué)員個(gè)性特征，針對(duì)學(xué)員的具體情況實(shí)施“因材施教”，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的培訓(xùn)。
第二個(gè)特點(diǎn)是“工具運(yùn)用”。工具的運(yùn)用是人類(lèi)歷史發(fā)展的標(biāo)志和重要手段。同時(shí)也是衡量培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志和手段。普通的培訓(xùn)師很少運(yùn)用工具，更不用說(shuō)研發(fā)工具。段老師從借鑒國(guó)外先進(jìn)的咨詢(xún)培訓(xùn)工具，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，開(kāi)發(fā)出一系列運(yùn)用性廣，操作性強(qiáng)的工具，在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用和操作工具，幫助學(xué)員掌握真正的實(shí)戰(zhàn)技能，提高培訓(xùn)遷移能力，從而真正提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第三個(gè)特點(diǎn)是“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。和其他的“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”不同的是，段老師結(jié)合“性格分析”，運(yùn)用工具，指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)具體情況操作和運(yùn)用各種管理工具，真正提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)能夠遷移到實(shí)際工作中，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，從而避免了“培訓(xùn)中熱鬧，工作中無(wú)效”，真正讓培訓(xùn)有效。
段老師有著15年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、7年的咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)足跡全國(guó)各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場(chǎng)培訓(xùn)，深受學(xué)員好評(píng)。
◆ 國(guó)家高科技教工委特聘人力資源專(zhuān)家
◆ 美國(guó)CTC培訓(xùn)模式中國(guó)區(qū)首席講師
◆ 中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘專(zhuān)家講師
◆ 中國(guó)MBA聯(lián)誼會(huì)人力資源專(zhuān)家
段老師曾求學(xué)于美國(guó)，是全球最權(quán)威的培訓(xùn)管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國(guó)著名的管理咨詢(xún)專(zhuān)家，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢(xún)培訓(xùn)技術(shù)，專(zhuān)注于人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長(zhǎng)型)培訓(xùn)模型，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長(zhǎng)之道）培訓(xùn)模型，采用“咨詢(xún)—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓(xùn)情境，采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的效果。
段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國(guó)AMWAY（中國(guó)）高級(jí)經(jīng)理、并擔(dān)任多家公司的咨詢(xún)顧問(wèn)及多所高校的客座教授。
段老師課程三大特點(diǎn)：第一個(gè)是“因材施教”，段老師擅長(zhǎng)性格分析，通過(guò)分析學(xué)員性格，掌握學(xué)員個(gè)性特征，針對(duì)學(xué)員的具體情況實(shí)施“因材施教”，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的培訓(xùn)。
第二個(gè)特點(diǎn)是“工具運(yùn)用”。工具的運(yùn)用是人類(lèi)歷史發(fā)展的標(biāo)志和重要手段。同時(shí)也是衡量培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志和手段。普通的培訓(xùn)師很少運(yùn)用工具，更不用說(shuō)研發(fā)工具。段老師從借鑒國(guó)外先進(jìn)的咨詢(xún)培訓(xùn)工具，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，開(kāi)發(fā)出一系列運(yùn)用性廣，操作性強(qiáng)的工具，在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用和操作工具，幫助學(xué)員掌握真正的實(shí)戰(zhàn)技能，提高培訓(xùn)遷移能力，從而真正提高培訓(xùn)質(zhì)量。
第三個(gè)特點(diǎn)是“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。和其他的“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”不同的是，段老師結(jié)合“性格分析”，運(yùn)用工具，指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)具體情況操作和運(yùn)用各種管理工具，真正提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)能夠遷移到實(shí)際工作中，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，從而避免了“培訓(xùn)中熱鬧，工作中無(wú)效”，真正讓培訓(xùn)有效。
段老師有著15年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、7年的咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)足跡全國(guó)各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場(chǎng)培訓(xùn)，深受學(xué)員好評(píng)。
課程對(duì)象
業(yè)務(wù)骨干、基層、中層企業(yè)管理者
備 注
課程名稱(chēng)：解析性格密碼 打造鉆石團(tuán)隊(duì)
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咨詢(xún)電話：020-29042042
QQ： 674837974
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