中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)1:理解職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃與自我的關(guān)系
培訓(xùn)目標(biāo)2:明確在企業(yè)的背景下,如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想
培訓(xùn)目標(biāo)3:指導(dǎo)學(xué)員設(shè)定明確的短、中、長期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)4:激發(fā)骨干員工的熱情,增強(qiáng)企業(yè)向心力
培訓(xùn)目標(biāo)5:把個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)雙勝共贏
課程詳情
課程大綱
第一模塊:職業(yè)生涯認(rèn)知
職業(yè)是什么?(干活?工作?職業(yè)?事業(yè)?)
職業(yè)生涯在人生中的重要地位
“立德、立功、立言”離你有多遠(yuǎn)?
職業(yè)規(guī)劃的基本概念
職位VS能力(外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯)
職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段
第二模塊:職業(yè)生涯之自我修煉
平常心
自愛心
自信心
成功心
責(zé)任心
愿力影響人生
第三模塊:職業(yè)生涯之自我定位
自我分析,我的自畫像
擴(kuò)大“成就中心區(qū)”
分析、把握環(huán)境和機(jī)遇
SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析
找尋自己的職業(yè)錨
找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道
案例分析:華為的五級(jí)雙通道模式
第四模塊:職業(yè)生涯之自我定向
設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
目標(biāo)的分解
制定行動(dòng)計(jì)劃與措施
正確區(qū)分目標(biāo)與空想
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
案例分析:玻璃天花板與職業(yè)高原
第五模塊:職業(yè)生涯發(fā)展路徑
你在為誰工作?
行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析
定期檢討職業(yè)進(jìn)程中的角色適應(yīng)性
進(jìn)行職業(yè)生涯相關(guān)訓(xùn)練
積極進(jìn)取,與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
多角度學(xué)習(xí),掌握先機(jī)
第六模塊:職業(yè)生涯的輔助條件
自我意識(shí)
自我調(diào)節(jié)
激勵(lì)自己和他人
共情的溝通藝術(shù)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作,增強(qiáng)影響力
講師簡介
梁永存 老師
現(xiàn)任職務(wù)
高級(jí)培訓(xùn)師 心理咨詢師
工作經(jīng)歷
著名心理行為訓(xùn)練專家,職業(yè)心理咨詢師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時(shí)間。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人、心理咨詢師,培訓(xùn)師等職。
講師簡介
有多年的企業(yè)綜合管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是國內(nèi)較早把心理學(xué)引入管理培訓(xùn)領(lǐng)域,力圖通過調(diào)整人的心理和情緒狀態(tài)來增加企業(yè)效益的專家之一。
中華職教社職業(yè)指導(dǎo)中心特約講師
清華繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師;
澳門國際公開大學(xué)研修班 心靈體操教練
中國企業(yè)教練公益學(xué)院副院長、高級(jí)講師;
“百萬大學(xué)生就業(yè)立交橋工程”特約專家;
北京生活頻道《心靈密碼》心理咨詢特約嘉賓;清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院 “中國企業(yè)員工心理干預(yù)效果評(píng)估項(xiàng)目組”成員, 多次參與心理干預(yù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用項(xiàng)目的實(shí)際操作。
培訓(xùn)特色
國際化的課程結(jié)構(gòu)+本土化的鮮活案例+互動(dòng)式的精彩呈現(xiàn)。
善于從心理學(xué)的角度,針對成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),倡導(dǎo)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)!通過學(xué)員的親身參與,讓學(xué)員投資在培訓(xùn)上的時(shí)間、精力,真正物有所值。將所學(xué)的知識(shí)、技能落實(shí)到行為的轉(zhuǎn)變,達(dá)到學(xué)員自我成長的效果,最終對增強(qiáng)企業(yè)績效起到真正的促進(jìn)作用。
課程對象
適合對象
企業(yè)管理工作者、基層員工、人力資源從業(yè)者等。
備 注
課程名稱:職業(yè)生涯與自我管理