中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1、明確目標(biāo)管理對(duì)于醫(yī)院管理工作的重要意義及實(shí)務(wù)作用;
2、掌握目標(biāo)制定、分解及計(jì)劃分析的全過(guò)程,樹(shù)立目標(biāo)管理思維;
3、理解時(shí)間管理體系構(gòu)成,掌握時(shí)間管理要點(diǎn),提升工作效率;
4、提高醫(yī)院團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
課程詳情
第一篇 目標(biāo)管理&時(shí)間管理
醫(yī)院管理工作的兩重有效性
目標(biāo)管理:保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)
時(shí)間管理:提高醫(yī)院資源的效率
目標(biāo)管理讓大家做正確的事情
時(shí)間管理讓大家正確地做事
正確理解目標(biāo)管理的流程
個(gè)人自我激勵(lì)和自我控制實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
目標(biāo)管理的PDCA流程
目標(biāo)管理三要素:制定、執(zhí)行、評(píng)估
目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程就是溝通的過(guò)程
目標(biāo)管理為評(píng)估各層員工的績(jī)效提供依據(jù)
目標(biāo)管理利于醫(yī)院塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力
在合適的時(shí)間去完成一個(gè)合理的目標(biāo)
第二篇 醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施流程與技巧
醫(yī)院實(shí)施目標(biāo)管理工作前的準(zhǔn)備
組織保障,技能培訓(xùn),認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟一:設(shè)計(jì)醫(yī)院總目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)計(jì)的SMART原則
按科室性質(zhì)分類設(shè)計(jì)目標(biāo)
按功能性質(zhì)分類設(shè)計(jì)目標(biāo)
案例:某醫(yī)院目標(biāo)體系
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟二:訂立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
MBO卡與行動(dòng)計(jì)劃表
案例:某醫(yī)院二級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟三:執(zhí)行目標(biāo)管理各項(xiàng)計(jì)劃
保持目標(biāo)有效性的幾種方法
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟四:檢查監(jiān)督目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況
目標(biāo)管理制度體系的設(shè)計(jì)
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟五:考核目標(biāo)執(zhí)行情況
案例:某醫(yī)院目標(biāo)管理責(zé)任考核評(píng)分辦法
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟六:追蹤目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)原因
醫(yī)院目標(biāo)管理實(shí)施步驟七:評(píng)估醫(yī)院發(fā)展?fàn)顩r
醫(yī)院目標(biāo)管理工具系統(tǒng)
第三篇 時(shí)間管理技巧
人的一生應(yīng)該如何度過(guò)?
一寸光陰一寸金,其中的“寸金”到底值多少?
案例分析:何謂“一字千金”的故事?
時(shí)間管理的基本重要概念
約見(jiàn)
活動(dòng)
未來(lái)活動(dòng)
對(duì)別人的承諾
別人對(duì)自己的承諾
區(qū)分工作內(nèi)容的輕重緩急
事務(wù)的重要—緊急維度分析
醫(yī)院管理者日常時(shí)間管理工具解析
講師簡(jiǎn)介
顧楓 老師
博士,高級(jí)管理咨詢顧問(wèn),知名培訓(xùn)師。
曾服務(wù)于全球頂級(jí)管理咨詢公司,具有10余年管理培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷,為多家國(guó)際國(guó)內(nèi)著名企業(yè)提供管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。顧老師的培訓(xùn)課程擅長(zhǎng)將咨詢工作經(jīng)驗(yàn)中對(duì)企業(yè)的理解和心得融合到培訓(xùn)課程中,使理論知識(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)技巧高度結(jié)合,堅(jiān)持結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行授課,授課案例充分結(jié)合企業(yè)與學(xué)員實(shí)際工作情境,采用“三位一體”與“體驗(yàn)式”相結(jié)合的獨(dú)特教學(xué)方式,力求幫助學(xué)員更有效地接受培訓(xùn),固化培訓(xùn)效果。形成務(wù)實(shí)、認(rèn)真、系統(tǒng)、實(shí)效的獨(dú)特風(fēng)格,讓學(xué)員和企業(yè)不僅能夠獲得理論上的理解與升華,更能夠分享突破工作困境的喜悅,同時(shí)以其生動(dòng)的授課風(fēng)格獲得學(xué)員們的一致好評(píng)和歡迎!
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授;
復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程教授;
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授;
全球華人講師500強(qiáng)、國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)師;
煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理培訓(xùn)專家;
阿里巴巴直播及國(guó)內(nèi)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師;
課程對(duì)象
醫(yī)院各級(jí)管理者
備 注
課程名稱:現(xiàn)代醫(yī)院管理者的目標(biāo)與時(shí)間管理