中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 市場(chǎng)營銷內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
增強(qiáng)大區(qū)經(jīng)理的銷售團(tuán)隊(duì)管理能力,激勵(lì)能力,輔導(dǎo)能力,增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售戰(zhàn)斗力。



課程詳情

課程特色:
全程互動(dòng),情景模擬,角色扮演,學(xué)員參與,模型導(dǎo)入!
拒絕空洞理論,演繹實(shí)戰(zhàn)營銷;追求學(xué)以致用,達(dá)成業(yè)績(jī)提升!
課程大綱:
困惑一:為什么總是找不到自己所需要的人才
案例分析:為什么總是招不到銷售人才
招聘方式不對(duì)——網(wǎng)絡(luò)招聘VS現(xiàn)場(chǎng)招聘
招聘人員不對(duì)——同類相吸原則
面試人員不對(duì)——官僚主義
面試流程不對(duì)——展示獨(dú)特的招聘流程
案例分析:我的招聘之道——快字當(dāng)先
結(jié)論:銷售人才一定要銷售經(jīng)理親自參與挑選
工具:完整的人才招聘流程

困惑二:為什么總是看人看走眼
只看業(yè)績(jī),一票否決
我是最棒的,喜歡類己
漂亮當(dāng)先
過分重視能力
銷售工具:性格分析(DISC,CPQ,PDP)

困惑三:過去的經(jīng)驗(yàn)總在新的團(tuán)隊(duì)中并不適合
效能型銷售與效率型銷售的區(qū)別
每種類型銷售對(duì)銷售人員的素質(zhì)要求
每種類型銷售對(duì)銷售人員的管理側(cè)重點(diǎn)

困惑四:無法打造欣欣向榮的銷售團(tuán)隊(duì)文化
什么是最佳的銷售團(tuán)隊(duì)文化?
如何打造與公司企業(yè)文化兼容的銷售團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化
如何打造與銷售經(jīng)理吻合的銷售團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化
有什么樣的銷售經(jīng)理就有什么樣的銷售團(tuán)隊(duì)文化
案例分析:姜經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)和我的團(tuán)隊(duì)文化
團(tuán)隊(duì)文化的價(jià)值與力量

困惑五:銷售經(jīng)理角色的迷失
成功銷售經(jīng)理到底要扮演哪些角色?
資源整合者
銷售明星者
培訓(xùn)者VS老師
服務(wù)者
聆聽者
武器制造者(案例分析)
帶動(dòng)者(身體力行的帶動(dòng)者)
管理者而非事物執(zhí)行者
臨門一腳者
過程控制者
精神領(lǐng)袖
案例分析:銷售主管VS超級(jí)明星銷售員

困惑六:八大恐懼阻礙銷售團(tuán)隊(duì)的成長
恐懼感——新銷售員的障礙
挫折感——半年~一年的銷售員
不自信
急躁,沒耐性
得過且過——5年以上銷售員的障礙
不滿,抱怨——2年以后銷售員的障礙
疲憊,茫然
飄飄然

困惑七:無法激勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)成員
激勵(lì)的雙因素理論
針對(duì)人的需求進(jìn)行激勵(lì)——馬斯洛需求理論
常用的激勵(lì)方式
案例討論:分析你的團(tuán)隊(duì)成員,該從哪個(gè)層次來激勵(lì)他們
案例分析:獎(jiǎng)金之外的獎(jiǎng)金該怎樣發(fā)放呢?

困惑八:我已經(jīng)全身心的付出,但員工對(duì)公司和我自己總是不滿意的
如何提升員工滿意度
如何提升客戶滿意度
案例分析一:兩個(gè)賣菠菜的老板
案例分析二:對(duì)于年終獎(jiǎng)的問題,如何平息員工的情緒

困惑九:銷售團(tuán)隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的頭疼問題該如何解決?
懶散疲憊
雞肋充斥
好人招不來,能人留不住
業(yè)績(jī)動(dòng)蕩難測(cè)
帶著客戶跑
銷售動(dòng)作混亂

困惑十:如何協(xié)助銷售員進(jìn)行自我分析,提升其銷售業(yè)績(jī)
銷售員銷售業(yè)績(jī)不好的5大層面原因
1.個(gè)人層面
不夠認(rèn)真
效率低下
不夠堅(jiān)持
2.客戶層面
沒有找對(duì)有購買實(shí)力的客戶群
沒有找對(duì)適合自己風(fēng)格的客戶群
沒有大客戶
3.產(chǎn)品層面
不熟悉自己的產(chǎn)品以及產(chǎn)品帶給客戶的價(jià)值
沒有向客戶推薦正確的產(chǎn)品
沒了解客戶需求就介紹產(chǎn)品導(dǎo)致牛頭不對(duì)馬嘴
4.需求原因
對(duì)需求不了解
弄錯(cuò)客戶的需求
沒有先了解客戶思想而詢問客戶需求,導(dǎo)致產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)無法與客戶需求對(duì)接
5.團(tuán)隊(duì)原因
團(tuán)隊(duì)沒有進(jìn)行很好的配合
團(tuán)隊(duì)未給予很好的培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)成員的出場(chǎng)次序安排不當(dāng)


講師簡(jiǎn)介

  馬克 老師
 實(shí)戰(zhàn)銷售與談判訓(xùn)練專家
 中華講師網(wǎng),阿里巴巴直播中心銷售培訓(xùn)師
 CRM客戶關(guān)系管理專家,SalesOK CRM總架構(gòu)師
 上海交大職業(yè)經(jīng)理人研修班營銷講師
 北大案例研究中心銷售案例課程講師
 國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)專業(yè)講師
 暢銷書《虎口奪單-狼性銷售的實(shí)戰(zhàn)秘籍》之作者
 《市場(chǎng)與銷售》雜志社資深撰稿人兼培訓(xùn)師
馬老師是狼性銷售的實(shí)踐者和受益者,曾從基層銷售做起一直到營銷總監(jiān),并成為出色的銷售培訓(xùn)師,非常熟知每個(gè)階段銷售人員在想什么、做什么、困惑在哪里,在培訓(xùn)過程中能夠?qū)唧w實(shí)務(wù)提供操作性極強(qiáng)的解決之道,有近10年的營銷管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。馬老師能根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和習(xí)慣,能將枯燥的理論化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易成趣。佐之在課程中穿插大量的游戲和模擬練習(xí),使學(xué)員在快樂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟新的思考模式,掌握全新的理念及技巧。馬老師特有的熱情和引導(dǎo)能力以及強(qiáng)烈解決問題的使命感,使他的課程既有感染力,又具有實(shí)戰(zhàn)性。授課風(fēng)格活潑幽默,課堂氣氛活躍,培訓(xùn)效果滿意率保持96%以上。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:銷售團(tuán)隊(duì)的十大困惑



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
網(wǎng)上查詢
中國培訓(xùn)易 http://aokangtiyu.cn