中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）

培訓(xùn)目標
通過課程，認識新型中層的領(lǐng)導(dǎo)責任的變化和職責；
明白和掌握教練式中層領(lǐng)導(dǎo)的工作技巧，主動承擔發(fā)展直接下屬的職責；
與員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關(guān)系；
運用有效的領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)下屬，以實現(xiàn)高水平的績效表現(xiàn)和員工滿意度
運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)技能，與下屬建立伙伴關(guān)系，以幫助員工從“初學(xué)者”成長為“獨立自主的完成者”



課程詳情
第一部分 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
一、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
1、中層領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)；
2、最新中層領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
視頻分析：思路決定領(lǐng)導(dǎo)力；
3、什么教練式領(lǐng)導(dǎo)？
問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)力水平測試；
視頻分析：女人的報復(fù)；
4、領(lǐng)導(dǎo)力的5D模型；
二、教練式中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下屬的技巧
為什么中層領(lǐng)導(dǎo)要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；
案例分析：四種領(lǐng)導(dǎo)模式S1—S4
通過“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧；
通過期望提高領(lǐng)導(dǎo)力；
“馬太效應(yīng)”在管理中的使用技巧；
“強力對話”來提高下屬工作意愿的技巧；
通過“愿景”來提高下屬工作意愿；
樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；
通過識才，培養(yǎng)下屬工作能力的技巧；
人才的四個類型；
不同類型的下屬培養(yǎng)的技巧；
根據(jù)下屬的工作能力培養(yǎng)下屬的技巧；
案例分析：馴養(yǎng)師是如何讓兇猛的獅子跳火圈；
賽馬不相馬技巧，通過良性競爭培訓(xùn)下屬的技巧；
比穩(wěn)
比快
比技能
比團隊精神
6、培訓(xùn)后續(xù)干部的技巧；
三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、情景領(lǐng)導(dǎo)力和授權(quán)技巧；
指示型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)技巧；
教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)技巧；
輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)技巧；
授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)技巧；
問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格分析；
2、獎勵懲罰的真諦和實用技巧；
獎勵真諦：正增長
懲罰真諦：負增長
案例分析：海豚馴養(yǎng)；
3、與下屬溝通和關(guān)系處理技巧；
溝通游戲：閉眼撕紙


講師簡介
  魏剛 老師
高級培訓(xùn)師、中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師（國內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場管理、卓越班組長培訓(xùn)實戰(zhàn)專家，）、創(chuàng)新管理思維培訓(xùn)先驅(qū)者，職業(yè)人素養(yǎng)課程《愛上工作每一天》創(chuàng)始人、猶太管理學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國培訓(xùn)第一人，在企業(yè)管理方面有豐富的工作經(jīng)驗和獨特的見解，從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、品質(zhì)力、影響力幾個方面詮釋中高層領(lǐng)導(dǎo)力；自行開發(fā)管理學(xué)課程五個系列、幾十個課程；曾在沈陽（香港）希望教育集團擔任策劃部經(jīng)理、清華紫光（重慶）市場經(jīng)理，大西洋集團（上市公司600558）擔任總培訓(xùn)師；曾在新加坡、馬來西亞等國家接受系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，培訓(xùn)課時超過6000小時（1000天以上），有豐富的培訓(xùn)及企業(yè)輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗；


課程對象


備    注
課程名稱：中層領(lǐng)導(dǎo)力


 

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