第一部分：角色認(rèn)知與自我識(shí)別
角色與心態(tài)認(rèn)知
1、職業(yè)人的使命、目標(biāo)、愿景
2、生活與管理角色
3、心理角色認(rèn)知
4、管理好自己才能更好的管理他人

第二部分：中層干部的自覺管理
一、自我養(yǎng)成
1、性格養(yǎng)成
2、習(xí)慣養(yǎng)成
3、意識(shí)養(yǎng)成
4、思維養(yǎng)成
二、時(shí)間管理
1、時(shí)間管理意識(shí)
2、時(shí)間管理方法
3、時(shí)間管理改進(jìn)
三、壓力管理
1、形成正確認(rèn)知
2、自我解壓，輕松應(yīng)對(duì)
 3、盡情享受生活

第三部分：中層干部的自我成長

一、心態(tài)管理
1、空杯心態(tài)
2、心態(tài)自修與心態(tài)養(yǎng)成
3、長遠(yuǎn)心態(tài)
4、積極心態(tài)

二、學(xué)習(xí)管理
1、學(xué)習(xí)心態(tài)
2、學(xué)習(xí)的方法
3、學(xué)習(xí)與行動(dòng)的選擇

三、職業(yè)與管理規(guī)劃
1、價(jià)值觀與價(jià)值規(guī)劃
2、自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃
3、個(gè)人的主客觀資源評(píng)價(jià)
4、規(guī)劃你的職業(yè)化階梯

第四部分：自我管理的關(guān)鍵能力
一、問題分析與解決能力
二、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與提升規(guī)劃
三、管理突破與自我超越
1、改變假設(shè)——變通心智
2、觀察傾聽——接受信息
3、感悟運(yùn)用——身體力行
4、交流提高——群體互動(dòng)
 
第五部分：學(xué)員提問 （40分鐘）
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，會(huì)安排40—60分鐘的時(shí)間來和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。