培訓(xùn)引入 
關(guān)于知行合一的探討
培訓(xùn)師的使命修煉
培訓(xùn)師的道德修煉
培訓(xùn)師的境界格局修煉
培訓(xùn)師的知行合一修煉
打破演講的心魔
如何打破演講者的心理魔咒
如何快速克服緊張與恐懼
如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲
培訓(xùn)師達(dá)到忘我程度的訓(xùn)練
塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng)
如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段
如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣訓(xùn)練與運(yùn)用
如何讓自己的眼睛成為溝通的工具——眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用
讓自己成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)——舞臺(tái)站位的選擇
課堂移動(dòng)、課堂提問(wèn)三大的技巧
培訓(xùn)師的積累
如何讓國(guó)學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中
培訓(xùn)師平時(shí)素材、案例的積累
培訓(xùn)師如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
培訓(xùn)師文化素養(yǎng)和文筆的累積
日常工作中的感悟怎樣結(jié)合到自己的課程研發(fā)中
培訓(xùn)師的授課技巧
三種引爆全場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)方法
五種打動(dòng)人心的收尾技巧
以問(wèn)題回答問(wèn)題的課堂作答
四種課堂互動(dòng)錦囊妙計(jì)
如何引領(lǐng)學(xué)員的心和思維
培訓(xùn)師臨場(chǎng)應(yīng)變的訓(xùn)練
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
需求分析，培訓(xùn)目的及主題如何確定
案例、素材收集——畫龍點(diǎn)睛
快速構(gòu)思——三三原理的運(yùn)用
培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)——九宮格的運(yùn)用
讓你的演講從PPT中解放出來(lái)
培訓(xùn)工具的運(yùn)用
音樂(lè)是培訓(xùn)的靈魂
場(chǎng)地的選擇決定演講的成敗
視頻的使用讓你的培訓(xùn)更上一層樓
各種活動(dòng)的操控
活動(dòng)一：責(zé)任與魅力
活動(dòng)二：學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)三：紅與黑
課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答