培訓(xùn)引入 
關(guān)于知行合一的探討
培訓(xùn)師的使命修煉
培訓(xùn)師的道德修煉
培訓(xùn)師的境界格局修煉
培訓(xùn)師的知行合一修煉
打破演講的心魔
如何打破演講者的心理魔咒
如何快速克服緊張與恐懼
如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲
培訓(xùn)師達(dá)到忘我程度的訓(xùn)練
塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng)
如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語言開發(fā)的三個(gè)階段
如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語音、語調(diào)、語氣訓(xùn)練與運(yùn)用
如何讓自己的眼睛成為溝通的工具——眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用
讓自己成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)——舞臺(tái)站位的選擇
課堂移動(dòng)、課堂提問三大的技巧
培訓(xùn)師的積累
如何讓國(guó)學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中
培訓(xùn)師平時(shí)素材、案例的積累
培訓(xùn)師如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
培訓(xùn)師文化素養(yǎng)和文筆的累積
日常工作中的感悟怎樣結(jié)合到自己的課程研發(fā)中
培訓(xùn)師的授課技巧
三種引爆全場(chǎng)的開場(chǎng)方法
五種打動(dòng)人心的收尾技巧
以問題回答問題的課堂作答
四種課堂互動(dòng)錦囊妙計(jì)
如何引領(lǐng)學(xué)員的心和思維
培訓(xùn)師臨場(chǎng)應(yīng)變的訓(xùn)練
培訓(xùn)課程開發(fā)流程
需求分析，培訓(xùn)目的及主題如何確定
案例、素材收集——畫龍點(diǎn)睛
快速構(gòu)思——三三原理的運(yùn)用
培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)——九宮格的運(yùn)用
讓你的演講從PPT中解放出來
培訓(xùn)工具的運(yùn)用
音樂是培訓(xùn)的靈魂
場(chǎng)地的選擇決定演講的成敗
視頻的使用讓你的培訓(xùn)更上一層樓
各種活動(dòng)的操控
活動(dòng)一：責(zé)任與魅力
活動(dòng)二：學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)三：紅與黑
課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)問答