中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
課程詳情
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來(lái)？
1.1領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
1.2擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素
1.3權(quán)力=你可能的影響力
1.4領(lǐng)導(dǎo)者，你的績(jī)效從哪兒來(lái)？
——影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的四個(gè)因素
第二單元 診斷之道：下屬的成熟度如何？
2.1衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2.2員工發(fā)展的四個(gè)層次
2.3案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
2.4員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
2.5企業(yè)員工的三種類型
第三單元 統(tǒng)馭之道：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.1兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3.2四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.3領(lǐng)導(dǎo)模型展示
3.4領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
3.5案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
3.6四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
3.7彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四單元 教練之道：造就精英下屬！
4.1教練是什么？
4.2教練的四大職能
4.3為什么要教練下屬？
4.4創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
4.5讓下屬稱呼你為“教練”！
4.6通過(guò)教練改變行為
4.7輔導(dǎo)六步驟
4.8訓(xùn)練四步曲
第五單元 激勵(lì)之道：提升下屬的工作意愿
5.1激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?
5.2關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
5.3金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
5.4不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5.5四種類型下屬的激勵(lì)技巧
5.6激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)活動(dòng)
5.7激勵(lì)的BEST策略
第六單元、權(quán)力之道：如何運(yùn)用權(quán)力
6.1關(guān)系行為與人格權(quán)力的關(guān)系
6.2工作行為與職位權(quán)力的關(guān)系
6.3為什么要向員工不斷索取人格權(quán)力？
6.4為什么說(shuō)職位權(quán)力也來(lái)自員工？
第七單元、溝通之道：領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧
7.1溝通技巧－情境領(lǐng)導(dǎo)的另一項(xiàng)技能
7.2情境領(lǐng)導(dǎo)中的水平溝通
7.3情境領(lǐng)導(dǎo)中的垂直溝通
7.4期望管理在情境領(lǐng)導(dǎo)中的運(yùn)用
如何溝通“期望”
積極期望對(duì)員工業(yè)績(jī)的影響
消極期望對(duì)員工業(yè)績(jī)的影響
7.5領(lǐng)導(dǎo)者的聆聽技巧
7.6領(lǐng)導(dǎo)者的反饋的技巧
7.7錄像案例分析：情境領(lǐng)導(dǎo)模式中的肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
7.8錄像案例分析：組織中不同級(jí)別人員的溝
1.1領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
1.2擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素
1.3權(quán)力=你可能的影響力
1.4領(lǐng)導(dǎo)者，你的績(jī)效從哪兒來(lái)？
——影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的四個(gè)因素
第二單元 診斷之道：下屬的成熟度如何？
2.1衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2.2員工發(fā)展的四個(gè)層次
2.3案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
2.4員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
2.5企業(yè)員工的三種類型
第三單元 統(tǒng)馭之道：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.1兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3.2四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.3領(lǐng)導(dǎo)模型展示
3.4領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
3.5案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
3.6四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
3.7彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四單元 教練之道：造就精英下屬！
4.1教練是什么？
4.2教練的四大職能
4.3為什么要教練下屬？
4.4創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
4.5讓下屬稱呼你為“教練”！
4.6通過(guò)教練改變行為
4.7輔導(dǎo)六步驟
4.8訓(xùn)練四步曲
第五單元 激勵(lì)之道：提升下屬的工作意愿
5.1激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?
5.2關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
5.3金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
5.4不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5.5四種類型下屬的激勵(lì)技巧
5.6激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)活動(dòng)
5.7激勵(lì)的BEST策略
第六單元、權(quán)力之道：如何運(yùn)用權(quán)力
6.1關(guān)系行為與人格權(quán)力的關(guān)系
6.2工作行為與職位權(quán)力的關(guān)系
6.3為什么要向員工不斷索取人格權(quán)力？
6.4為什么說(shuō)職位權(quán)力也來(lái)自員工？
第七單元、溝通之道：領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧
7.1溝通技巧－情境領(lǐng)導(dǎo)的另一項(xiàng)技能
7.2情境領(lǐng)導(dǎo)中的水平溝通
7.3情境領(lǐng)導(dǎo)中的垂直溝通
7.4期望管理在情境領(lǐng)導(dǎo)中的運(yùn)用
如何溝通“期望”
積極期望對(duì)員工業(yè)績(jī)的影響
消極期望對(duì)員工業(yè)績(jī)的影響
7.5領(lǐng)導(dǎo)者的聆聽技巧
7.6領(lǐng)導(dǎo)者的反饋的技巧
7.7錄像案例分析：情境領(lǐng)導(dǎo)模式中的肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
7.8錄像案例分析：組織中不同級(jí)別人員的溝
講師簡(jiǎn)介
劉世榮 老師
實(shí)力派管理專家，清華總裁班特聘講師。美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)授證講師，美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師，北京某制造型企業(yè)人力資源管理長(zhǎng)年顧問(wèn)，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)某研究機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理顧問(wèn)。美國(guó)阿拉莫(ALAMO) 《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》國(guó)際認(rèn)證講師，PMP（美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證），《行動(dòng)學(xué)習(xí)》催化師。
早年在鐵道部大型國(guó)有制造型企業(yè)工作，而后在臺(tái)灣天心集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美國(guó)JVK科技集團(tuán)等多家知名企業(yè)和跨國(guó)公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、副總裁等職；高層管理崗位工作16年。實(shí)踐了國(guó)有企業(yè)和歐美企業(yè)的管理特點(diǎn)。
2000年進(jìn)入培訓(xùn)、咨詢業(yè)，近年來(lái)每年作培訓(xùn)約百天，為電信、電力、石化、移動(dòng)、煙草、藥業(yè)等多個(gè)行業(yè)大型企業(yè)輪訓(xùn)過(guò)。主要講授人力資源、領(lǐng)導(dǎo)者之劍、創(chuàng)新思維、項(xiàng)目管理、執(zhí)行力、管理技能等類課程。
培訓(xùn)風(fēng)格：將授課與角色扮演、企業(yè)實(shí)例分析、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題、分組比賽等多種方式結(jié)合，學(xué)員在參與過(guò)程中融會(huì)貫通，課程務(wù)實(shí)高效。
擔(dān)任過(guò)大型咨詢項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目總監(jiān)等職，成功主持了電力行業(yè)、制造業(yè)、藥業(yè)、乳業(yè)、IT業(yè)、航天業(yè)、通信業(yè)、日資企業(yè)等三十多個(gè)人力資源管理、項(xiàng)目管理或管控模式咨詢項(xiàng)目。有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)和成熟的項(xiàng)目管理方案。劉老師整理完成了巨大的考核方案庫(kù)，獨(dú)創(chuàng)了《點(diǎn)面結(jié)合漸進(jìn)式考核法》，主持設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)人力資源管理軟件系統(tǒng)（某大型集團(tuán)公司定制、B/S結(jié)構(gòu),包括復(fù)雜的績(jī)效管理模塊）。
代表性的咨詢項(xiàng)目有： ①人力資源類：珠海某日資制造型企業(yè)集團(tuán)人力資源管理、山西某機(jī)車廠人力資源管理、內(nèi)蒙某地產(chǎn)集團(tuán)績(jī)效管理、東北某乳業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；國(guó)家電網(wǎng)十一五教育規(guī)劃、南方某電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)規(guī)劃、湖北某汽車集團(tuán)人力資源管理、北京某房地產(chǎn)集團(tuán)人力資源管理、北京某雜志社人力資源管理、某藥業(yè)集團(tuán)績(jī)效管理、某研究所薪酬與績(jī)效管理等等。 ②項(xiàng)目管理類：北京某房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司、重慶某汽車集團(tuán)、北京某系統(tǒng)控制公司、中國(guó)運(yùn)載火箭某研究機(jī)構(gòu)等多家企業(yè)的項(xiàng)目管理體系建設(shè)（組織級(jí)的）咨詢項(xiàng)目。
早年在鐵道部大型國(guó)有制造型企業(yè)工作，而后在臺(tái)灣天心集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美國(guó)JVK科技集團(tuán)等多家知名企業(yè)和跨國(guó)公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、副總裁等職；高層管理崗位工作16年。實(shí)踐了國(guó)有企業(yè)和歐美企業(yè)的管理特點(diǎn)。
2000年進(jìn)入培訓(xùn)、咨詢業(yè)，近年來(lái)每年作培訓(xùn)約百天，為電信、電力、石化、移動(dòng)、煙草、藥業(yè)等多個(gè)行業(yè)大型企業(yè)輪訓(xùn)過(guò)。主要講授人力資源、領(lǐng)導(dǎo)者之劍、創(chuàng)新思維、項(xiàng)目管理、執(zhí)行力、管理技能等類課程。
培訓(xùn)風(fēng)格：將授課與角色扮演、企業(yè)實(shí)例分析、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題、分組比賽等多種方式結(jié)合，學(xué)員在參與過(guò)程中融會(huì)貫通，課程務(wù)實(shí)高效。
擔(dān)任過(guò)大型咨詢項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目總監(jiān)等職，成功主持了電力行業(yè)、制造業(yè)、藥業(yè)、乳業(yè)、IT業(yè)、航天業(yè)、通信業(yè)、日資企業(yè)等三十多個(gè)人力資源管理、項(xiàng)目管理或管控模式咨詢項(xiàng)目。有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)和成熟的項(xiàng)目管理方案。劉老師整理完成了巨大的考核方案庫(kù)，獨(dú)創(chuàng)了《點(diǎn)面結(jié)合漸進(jìn)式考核法》，主持設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)人力資源管理軟件系統(tǒng)（某大型集團(tuán)公司定制、B/S結(jié)構(gòu),包括復(fù)雜的績(jī)效管理模塊）。
代表性的咨詢項(xiàng)目有： ①人力資源類：珠海某日資制造型企業(yè)集團(tuán)人力資源管理、山西某機(jī)車廠人力資源管理、內(nèi)蒙某地產(chǎn)集團(tuán)績(jī)效管理、東北某乳業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；國(guó)家電網(wǎng)十一五教育規(guī)劃、南方某電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)規(guī)劃、湖北某汽車集團(tuán)人力資源管理、北京某房地產(chǎn)集團(tuán)人力資源管理、北京某雜志社人力資源管理、某藥業(yè)集團(tuán)績(jī)效管理、某研究所薪酬與績(jī)效管理等等。 ②項(xiàng)目管理類：北京某房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司、重慶某汽車集團(tuán)、北京某系統(tǒng)控制公司、中國(guó)運(yùn)載火箭某研究機(jī)構(gòu)等多家企業(yè)的項(xiàng)目管理體系建設(shè)（組織級(jí)的）咨詢項(xiàng)目。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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