中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
第一次就把正確的事情做正確，達(dá)成“一次做對(duì)”的結(jié)果
提升執(zhí)行力和工作效率
訓(xùn)練班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“一次做對(duì)”管理所需要的能力
樹(shù)立班組長(zhǎng)以創(chuàng)造價(jià)值為功勞而非蠻干的苦勞文化導(dǎo)向



課程詳情
課程大綱：
第一單元 你是企業(yè)需要的班組長(zhǎng)嗎
1.1什么是負(fù)債班組長(zhǎng)？負(fù)債班組長(zhǎng)的表現(xiàn)形式有哪些？
1.2 什么是資產(chǎn)班組長(zhǎng)？資產(chǎn)班組長(zhǎng)的表現(xiàn)形式有哪些？

第二單元 企業(yè)為什么偏愛(ài)能“一次做對(duì)”的班組長(zhǎng)
2.1一次做對(duì)體驗(yàn)演練
2.3漫畫的啟示
2.4一次做對(duì)的內(nèi)涵
2.5如何讓客戶滿意
2.6一次做對(duì)操作六步法
2.7六步法練習(xí)

第三單元 班組長(zhǎng)如何才能做到“一次做對(duì)”
3.1心向： 從“心”做起，學(xué)會(huì)做正確的事
3.2心力：從“新”做起，學(xué)會(huì)正確的做事
3.3 心行：從“芯”做起，學(xué)會(huì)用對(duì)的方法做對(duì)事
3.4 心酬：從“薪”開(kāi)始，學(xué)會(huì)在物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上配合精神激勵(lì)
3.5輕松一刻：謎語(yǔ)和漫畫寓意競(jìng)猜

第四單元 為什么班組長(zhǎng)是企業(yè)成功之母
4.1 班組長(zhǎng)的工作職責(zé)
4.2 班組長(zhǎng)的類型
4.3 班組長(zhǎng)的四大特點(diǎn)

第五單元 具備什么能力的班組長(zhǎng)才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
5.1 六能
5.2 六能展開(kāi)
5.3 六會(huì)
5.4 六會(huì)展開(kāi)
5.5 六能 + 六會(huì) = 利潤(rùn)

第六單元 班組長(zhǎng)實(shí)施“一次做對(duì)”管理應(yīng)具備什么樣的條件
6.1 誠(chéng)信是“一次做對(duì)”管理的根本
6.2 用“一次做對(duì)”的理念來(lái)統(tǒng)一思想
6.3 營(yíng)造“一次做對(duì)”的條件
6.4 班組長(zhǎng)如何帶領(lǐng)員工做到“一次做對(duì)”
6.5 班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工實(shí)施“一次做對(duì)”的溝通技巧

第七單元 班組長(zhǎng)實(shí)施“一次做對(duì)”管理的九大方法
7.1領(lǐng)導(dǎo)先行
7.2目標(biāo)明確，貫通標(biāo)準(zhǔn)
7.3心向心力,培訓(xùn)預(yù)防
7.4優(yōu)化固化,流程做對(duì)
7.5測(cè)量監(jiān)控,加長(zhǎng)補(bǔ)短
7.6重新疑難，改進(jìn)創(chuàng)新
7.7考核獎(jiǎng)懲，激發(fā)潛能
7.8互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)賽求精
7.9關(guān)愛(ài)員工,形成團(tuán)隊(duì)凝聚力


講師簡(jiǎn)介
  李見(jiàn)明 老師
李見(jiàn)明先生
 深圳首批認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)
 經(jīng)濟(jì)管理碩士
 “全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問(wèn)
 “卓越績(jī)效模式”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問(wèn)
 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
 深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中國(guó)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
 多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委專家
 2010年4月入選《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級(jí)咨詢師和高級(jí)培訓(xùn)師，卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)研究中心主任，中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師。
　　
李見(jiàn)明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中，8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾接受過(guò)日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的專家國(guó)分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練；美國(guó)卓越績(jī)效模式管理國(guó)際大師卡特博士卓越績(jī)效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐中，充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理（精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對(duì)）、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績(jī)效模式的精髓，并在此四大理論和咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型，確立了李老師在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含：日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營(yíng)、國(guó)有企業(yè)，政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢培訓(xùn)研究領(lǐng)域：
現(xiàn)主要致力于國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣，涉及到精益管理（精細(xì)化管理、一次做對(duì)、零缺陷、精益生產(chǎn)）、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入咨詢、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長(zhǎng)訓(xùn)練、知識(shí)管理等，并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。

論文/文章/觀點(diǎn)：
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《充電，你做好了規(guī)劃嗎？》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《高績(jī)效的人力資源管理是怎樣煉成的》，《人力資源管理》雜志，2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營(yíng)的》，《大學(xué)生健康》雜志，2007年，第9期
《跳槽，跳糟還是跳高》，《人力資源管理》雜志，2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠(chéng)和感恩》，《人力資源》雜志，2011年第3期
《從315事件看中國(guó)企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》，《銷售與市場(chǎng)》評(píng)論版 ，2011年第5期
博文100余篇散見(jiàn)于網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)了解請(qǐng)百度李見(jiàn)明。


課程對(duì)象
班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、線長(zhǎng)、基層主管


備    注
課程名稱：微利時(shí)代班組長(zhǎng)培養(yǎng)之道 ——卓越班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”管理訓(xùn)練


 

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