中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì)環(huán)境等綜合因素分析，了解80、90后員工的人格與行為特點(diǎn)，針對(duì)他們的職業(yè)價(jià)值觀、目標(biāo)等問(wèn)題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問(wèn)題。
以及管理者對(duì)員工管理行為方式的調(diào)整問(wèn)題實(shí)施解析與培訓(xùn)，從而掌握80、90后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對(duì)80、90后員工的管理技巧，建立對(duì)80、90后員工具有影響力新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對(duì)80、90后員工的有效管理與培養(yǎng)能力。
課程詳情
第一模塊：80&90后表現(xiàn)形式與心智模式
1、80&90后管理是危機(jī)還是機(jī)會(huì)
2、討論：80&90后職場(chǎng)表現(xiàn)形式
3、80&90后員工職場(chǎng)表現(xiàn)特征
4、討論：80&90后員工給企業(yè)帶來(lái)管理上的問(wèn)題
5、澄清對(duì)80&90后6大錯(cuò)誤看法
第二模塊：80&90后管理技巧與交流方法
1、簡(jiǎn)單粗暴的管理辦法在未來(lái)管理中的劣勢(shì)
2、解決現(xiàn)代管理80&90的思路
3、80&90后就業(yè)現(xiàn)狀分析
4、與80&90后交往的5大禁忌
5、管理80&90后的5大技巧
6、與80&90后交流溝通的熱門(mén)話題，如何走進(jìn)80&90后的內(nèi)心世界
7、如何有效管理引導(dǎo)8090后
第三模塊：80&90后管理：文化引導(dǎo)-輔以訓(xùn)練輔導(dǎo)
1、文化的魅力，如何進(jìn)行對(duì)80&90后的文化引導(dǎo)
2、文化引導(dǎo)的正確方式（類型及案例分析）
3、有效幫助80&90后員工改善績(jī)效的方法
幫助80&90后快速完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)——更上一層樓的保證
因才適用——行行出狀元的基礎(chǔ)
新型溝通——讓員工快樂(lè)作戰(zhàn)
4、80&90后團(tuán)隊(duì)建設(shè)的6個(gè)步驟模型
5、案例分析：降低80&90后跳槽的秘籍
6、對(duì)80&90后進(jìn)行輔導(dǎo)的5步法
第四模塊：對(duì)80&90后的有效激勵(lì)
1、對(duì)80&90后的激勵(lì)方式
2、激勵(lì)與教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
3、如何對(duì)80&90后啟動(dòng)暫新的人生
4、激勵(lì)80&90后的28個(gè)建議
5、忠告：管理80&90后12誡
1、80&90后管理是危機(jī)還是機(jī)會(huì)
2、討論：80&90后職場(chǎng)表現(xiàn)形式
3、80&90后員工職場(chǎng)表現(xiàn)特征
4、討論：80&90后員工給企業(yè)帶來(lái)管理上的問(wèn)題
5、澄清對(duì)80&90后6大錯(cuò)誤看法
第二模塊：80&90后管理技巧與交流方法
1、簡(jiǎn)單粗暴的管理辦法在未來(lái)管理中的劣勢(shì)
2、解決現(xiàn)代管理80&90的思路
3、80&90后就業(yè)現(xiàn)狀分析
4、與80&90后交往的5大禁忌
5、管理80&90后的5大技巧
6、與80&90后交流溝通的熱門(mén)話題，如何走進(jìn)80&90后的內(nèi)心世界
7、如何有效管理引導(dǎo)8090后
第三模塊：80&90后管理：文化引導(dǎo)-輔以訓(xùn)練輔導(dǎo)
1、文化的魅力，如何進(jìn)行對(duì)80&90后的文化引導(dǎo)
2、文化引導(dǎo)的正確方式（類型及案例分析）
3、有效幫助80&90后員工改善績(jī)效的方法
幫助80&90后快速完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)——更上一層樓的保證
因才適用——行行出狀元的基礎(chǔ)
新型溝通——讓員工快樂(lè)作戰(zhàn)
4、80&90后團(tuán)隊(duì)建設(shè)的6個(gè)步驟模型
5、案例分析：降低80&90后跳槽的秘籍
6、對(duì)80&90后進(jìn)行輔導(dǎo)的5步法
第四模塊：對(duì)80&90后的有效激勵(lì)
1、對(duì)80&90后的激勵(lì)方式
2、激勵(lì)與教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
3、如何對(duì)80&90后啟動(dòng)暫新的人生
4、激勵(lì)80&90后的28個(gè)建議
5、忠告：管理80&90后12誡
講師簡(jiǎn)介
賀君宏 老師
員工職業(yè)化訓(xùn)練講師
西安交大特聘客座教授
香港零售連鎖培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)中心指導(dǎo)師
曾任永成電器（港資3500人）培訓(xùn)經(jīng)理
曾任理光電裝深圳公司（日資企業(yè)2900人）管理部部長(zhǎng)
曾任實(shí)用電器集團(tuán)（港資企業(yè)15000人）人力資源經(jīng)理
嶺南管理學(xué)院MBA，香港光華管理學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人，香港力天電子股份公司董事。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《NGO非政府組織發(fā)展論壇》特約主講人，國(guó)內(nèi)多家大型咨詢公司培訓(xùn)項(xiàng)目總監(jiān)與培訓(xùn)總監(jiān)，接近二十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，賀老師曾經(jīng)為160多家不同類型的的企業(yè)做過(guò)診斷與咨詢，培訓(xùn)過(guò)400多家企業(yè)，學(xué)員達(dá)10萬(wàn)人，是一個(gè)不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射演講型老師，更是一個(gè)能一針見(jiàn)血又能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的老師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，賀老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。
【課程特色+收益】課程三大特點(diǎn)：實(shí)用：400多家企業(yè)培訓(xùn)與咨詢過(guò)程中活生生的案例，件件關(guān)聯(lián)實(shí)效：感性引導(dǎo)，深度互動(dòng)，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)視頻案例個(gè)個(gè)引人深思實(shí)戰(zhàn)：每次課程結(jié)束提供給學(xué)員電子版操作工具，參考范例，拿來(lái)就用課程四大風(fēng)格：激情：10年從沒(méi)坐著講過(guò)1次課通俗：由于了解企業(yè)運(yùn)作流程，從不講學(xué)員聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)：咨詢?nèi)说奶刭|(zhì)，雖要標(biāo)準(zhǔn)化，但不呆板幽默：課堂上見(jiàn)課程五大收益：給知識(shí)——培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)、積累、理論和行業(yè)底蘊(yùn)。給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。給體驗(yàn)——用案例模擬場(chǎng)景，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。給思想——培訓(xùn)師對(duì)課程主題的獨(dú)立思考與見(jiàn)解。給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與
【客戶見(jiàn)證（部分摘要）】新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)：現(xiàn)在我們企業(yè)面臨角色轉(zhuǎn)換，在以往我們所聘請(qǐng)的老師授課中，賀老師是唯一一個(gè)不讓學(xué)員犯困的老師案例結(jié)合實(shí)際工作,易于理解；對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實(shí)，且講解清晰、生動(dòng)，能很好調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和興趣。在5個(gè)月的指導(dǎo)與培訓(xùn)下，新疆機(jī)場(chǎng)各個(gè)層面的管理人員有了質(zhì)的變化。 ————新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán) 華總經(jīng)濟(jì)師
中國(guó)東方資產(chǎn)管理有限公司：目前遇到的問(wèn)題是：如何理順企業(yè)的流程，提高使工作效率低。在賀老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺(jué)很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對(duì)工作和生活都有很大的幫助，同時(shí)，講師也非常有個(gè)人的講課魅力。 ————中國(guó)東方資產(chǎn)綜合辦 張總經(jīng)理
大明家具：內(nèi)容很實(shí)用，講師對(duì)授課內(nèi)容了解深入，一些管理知識(shí)都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是老師的授課風(fēng)格、激情與務(wù)實(shí)并在，課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會(huì)到平時(shí)工作中一些不注意的地方，對(duì)于今后的工作幫助很大。希望再一次邀請(qǐng)賀老師到企業(yè)做系統(tǒng)診斷，幫企業(yè)提出更多的改善建議。 ————大明家具 謝董事長(zhǎng)
松達(dá)電訊：賀老師思路清晰、內(nèi)容主次分明，教學(xué)生動(dòng)，口才頗佳，能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，有效提升公司店長(zhǎng)、導(dǎo)購(gòu)中層主管的表達(dá)技巧與執(zhí)行心態(tài)，在賀老師的指導(dǎo)下本公司由原來(lái)的7家專賣(mài)店發(fā)展到現(xiàn)在25家，賀老師功不可沒(méi)，對(duì)我們的思想和觀念啟發(fā)很大。 ————陽(yáng)江松達(dá)電訊 何董事長(zhǎng)
福田城管：“從日常工作過(guò)程中控制，促使我們的工作人員在角色上實(shí)現(xiàn)從‘管理者’向‘服務(wù)員’的轉(zhuǎn)變，在思維習(xí)慣上實(shí)現(xiàn)由‘管理’向‘服務(wù)’的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我們城市管理的職能由‘管理’向‘服務(wù)’轉(zhuǎn)變……�！薄≠R老師帶的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)給我們制定出一套規(guī)范化的流程。 ————福田城管某局長(zhǎng)。
晶報(bào)采訪：晶報(bào)：您眼中的城市管理人員是什么樣？ ————晶報(bào)對(duì)賀君宏老師的采訪。
中國(guó)光大銀行北京信用卡總部：作為一批資深的金融人，不能對(duì)管理有全面的理解和認(rèn)識(shí)，但通過(guò)賀老師的精彩演講，整個(gè)中高層認(rèn)為課程收益很大。充分互動(dòng)的課堂活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)員充分參與體會(huì)，高質(zhì)量的吸收了課程內(nèi)容，增強(qiáng)了做好管理的信心。 ————中國(guó)光大銀行信用卡中心 熊副總
西安交大特聘客座教授
香港零售連鎖培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)中心指導(dǎo)師
曾任永成電器（港資3500人）培訓(xùn)經(jīng)理
曾任理光電裝深圳公司（日資企業(yè)2900人）管理部部長(zhǎng)
曾任實(shí)用電器集團(tuán)（港資企業(yè)15000人）人力資源經(jīng)理
嶺南管理學(xué)院MBA，香港光華管理學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人，香港力天電子股份公司董事。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《NGO非政府組織發(fā)展論壇》特約主講人，國(guó)內(nèi)多家大型咨詢公司培訓(xùn)項(xiàng)目總監(jiān)與培訓(xùn)總監(jiān)，接近二十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，賀老師曾經(jīng)為160多家不同類型的的企業(yè)做過(guò)診斷與咨詢，培訓(xùn)過(guò)400多家企業(yè)，學(xué)員達(dá)10萬(wàn)人，是一個(gè)不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射演講型老師，更是一個(gè)能一針見(jiàn)血又能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的老師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，賀老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。
【課程特色+收益】課程三大特點(diǎn)：實(shí)用：400多家企業(yè)培訓(xùn)與咨詢過(guò)程中活生生的案例，件件關(guān)聯(lián)實(shí)效：感性引導(dǎo)，深度互動(dòng)，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)視頻案例個(gè)個(gè)引人深思實(shí)戰(zhàn)：每次課程結(jié)束提供給學(xué)員電子版操作工具，參考范例，拿來(lái)就用課程四大風(fēng)格：激情：10年從沒(méi)坐著講過(guò)1次課通俗：由于了解企業(yè)運(yùn)作流程，從不講學(xué)員聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)：咨詢?nèi)说奶刭|(zhì)，雖要標(biāo)準(zhǔn)化，但不呆板幽默：課堂上見(jiàn)課程五大收益：給知識(shí)——培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)、積累、理論和行業(yè)底蘊(yùn)。給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。給體驗(yàn)——用案例模擬場(chǎng)景，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。給思想——培訓(xùn)師對(duì)課程主題的獨(dú)立思考與見(jiàn)解。給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與
【客戶見(jiàn)證（部分摘要）】新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán)：現(xiàn)在我們企業(yè)面臨角色轉(zhuǎn)換，在以往我們所聘請(qǐng)的老師授課中，賀老師是唯一一個(gè)不讓學(xué)員犯困的老師案例結(jié)合實(shí)際工作,易于理解；對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實(shí)，且講解清晰、生動(dòng)，能很好調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和興趣。在5個(gè)月的指導(dǎo)與培訓(xùn)下，新疆機(jī)場(chǎng)各個(gè)層面的管理人員有了質(zhì)的變化。 ————新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán) 華總經(jīng)濟(jì)師
中國(guó)東方資產(chǎn)管理有限公司：目前遇到的問(wèn)題是：如何理順企業(yè)的流程，提高使工作效率低。在賀老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺(jué)很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對(duì)工作和生活都有很大的幫助，同時(shí)，講師也非常有個(gè)人的講課魅力。 ————中國(guó)東方資產(chǎn)綜合辦 張總經(jīng)理
大明家具：內(nèi)容很實(shí)用，講師對(duì)授課內(nèi)容了解深入，一些管理知識(shí)都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是老師的授課風(fēng)格、激情與務(wù)實(shí)并在，課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會(huì)到平時(shí)工作中一些不注意的地方，對(duì)于今后的工作幫助很大。希望再一次邀請(qǐng)賀老師到企業(yè)做系統(tǒng)診斷，幫企業(yè)提出更多的改善建議。 ————大明家具 謝董事長(zhǎng)
松達(dá)電訊：賀老師思路清晰、內(nèi)容主次分明，教學(xué)生動(dòng)，口才頗佳，能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，有效提升公司店長(zhǎng)、導(dǎo)購(gòu)中層主管的表達(dá)技巧與執(zhí)行心態(tài)，在賀老師的指導(dǎo)下本公司由原來(lái)的7家專賣(mài)店發(fā)展到現(xiàn)在25家，賀老師功不可沒(méi)，對(duì)我們的思想和觀念啟發(fā)很大。 ————陽(yáng)江松達(dá)電訊 何董事長(zhǎng)
福田城管：“從日常工作過(guò)程中控制，促使我們的工作人員在角色上實(shí)現(xiàn)從‘管理者’向‘服務(wù)員’的轉(zhuǎn)變，在思維習(xí)慣上實(shí)現(xiàn)由‘管理’向‘服務(wù)’的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我們城市管理的職能由‘管理’向‘服務(wù)’轉(zhuǎn)變……�！薄≠R老師帶的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)給我們制定出一套規(guī)范化的流程。 ————福田城管某局長(zhǎng)。
晶報(bào)采訪：晶報(bào)：您眼中的城市管理人員是什么樣？ ————晶報(bào)對(duì)賀君宏老師的采訪。
中國(guó)光大銀行北京信用卡總部：作為一批資深的金融人，不能對(duì)管理有全面的理解和認(rèn)識(shí)，但通過(guò)賀老師的精彩演講，整個(gè)中高層認(rèn)為課程收益很大。充分互動(dòng)的課堂活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)員充分參與體會(huì)，高質(zhì)量的吸收了課程內(nèi)容，增強(qiáng)了做好管理的信心。 ————中國(guó)光大銀行信用卡中心 熊副總
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：如何正確引導(dǎo)與管理80\90后
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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