【授課方式】
 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
【課程特色】
 系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)針對(duì)核心人才的選、育、用、留四大模塊。
 實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+操作工具和方法，模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
 易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中，一聽(tīng)就明白。
 易用：易于復(fù)制，立竿見(jiàn)影。
【課程大綱】
第一講 如何甄選人才——慧眼識(shí)才 打牢根基
 人才甄選的五大圈層與實(shí)質(zhì)
 人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型”
 著名企業(yè)人才甄選的標(biāo)準(zhǔn)舉例
 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)劃分
 企業(yè)人才甄選應(yīng)考慮的因素
 招聘渠道的選擇與利弊分析
 招聘產(chǎn)出的漏斗原理之認(rèn)知
 六種基本的招聘方法之詳解
 面試的維度與行為問(wèn)題設(shè)計(jì)
 怎樣根據(jù)維度設(shè)定面試計(jì)劃
 面試內(nèi)容與結(jié)構(gòu)化面試技巧
 面試評(píng)估與背景調(diào)查的技巧
第二講 如何培育人才——精耕細(xì)作 提升技能
 企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型
 企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)
 如何做好培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
 如何制定年度培訓(xùn)規(guī)劃
 員工培訓(xùn)課程設(shè)置實(shí)例討論
 培訓(xùn)課程的實(shí)施與管理
 如何做好新員工入職培訓(xùn)
 培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)層次
 培訓(xùn)效果落地六步法
 職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略 第三講 如何用好人才——績(jī)效考評(píng) 挖掘潛力
 企業(yè)績(jī)效管理的六步大循環(huán)
 如何設(shè)定企業(yè)的年度績(jī)效目標(biāo)
 怎樣建立KPI指標(biāo)體系
 績(jī)效指標(biāo)四分法的運(yùn)用實(shí)例
 確定指標(biāo)權(quán)重的原則與關(guān)鍵點(diǎn)
 定量指標(biāo)與定性指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
 績(jī)效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容
 有效溝通績(jī)效計(jì)劃的技巧
 如何進(jìn)行有效的績(jī)效監(jiān)控
 如何進(jìn)行有效的績(jī)效輔導(dǎo)
 如何進(jìn)行完美的評(píng)估面談
 如何運(yùn)用好績(jī)效考評(píng)結(jié)果
第四講 如何留住人才——留人有道 各有一招
 如何獲得員工的最大承諾
 了解各類人員的職業(yè)傾向
 落定關(guān)鍵人才的“職業(yè)錨”
 拓寬人才的晉升通道
 幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃
 工作輪崗用活人才挖掘潛力
 做好人才儲(chǔ)備與接替計(jì)劃
 了解員工需求掌握激勵(lì)策略
 愿景激勵(lì)——企業(yè)文化留人
 用心待人——親情感化留人
 溝通無(wú)阻——團(tuán)隊(duì)氛圍留人
 優(yōu)者有股——事業(yè)共享留人