培訓(xùn)時間：二天
課程大綱
課程大綱：
一、培訓(xùn)管理概述
1、培訓(xùn)效果概述
1.1培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1.2培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提升
1.3培訓(xùn)效果現(xiàn)狀及構(gòu)成
1.4影響培訓(xùn)效果的因素
1.5如何評估培訓(xùn)效果

2、培訓(xùn)管理概述
2.1培訓(xùn)管理核心工作及目標(biāo)
2.2培訓(xùn)管理的核心理念
2.3企業(yè)訓(xùn)練體系
2.4成人學(xué)習(xí)特點
2.5培訓(xùn)項目執(zhí)行模型
2.6培訓(xùn)需求分析432框架
案例分享：某項培訓(xùn)需求分析
2.7培訓(xùn)課程分析
2.8培訓(xùn)模式的發(fā)展
2.9培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢

3、培訓(xùn)體系概述
3.1培訓(xùn)體系動力系統(tǒng)
3.2培訓(xùn)體系核心系統(tǒng)
3.3培訓(xùn)體系協(xié)同系統(tǒng)
3.4培訓(xùn)體系建設(shè)思路

二、培訓(xùn)效果診斷
1、培訓(xùn)效果診斷基礎(chǔ)
1.1問題診斷技巧
研討：某案例中的問題診斷
1.2企業(yè)管理相關(guān)原理
1.2.1標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.2.2量化管理
1.2.3工作三要素與工作狀態(tài)
1.2.4任務(wù)執(zhí)行模型
1.2.5執(zhí)行力建設(shè)框架
1.2.6職業(yè)化建設(shè)框架
1.2.7企業(yè)文化建設(shè)要點
游戲：

1.3人才開發(fā)相關(guān)原理
1.3.1員工能力診斷
1.3.2員工績效/執(zhí)行力診斷
1.3.3常見人才培養(yǎng)方式
1.3.4人才開發(fā)過程

2、培訓(xùn)效果診斷技巧
2.1培訓(xùn)效果診斷理念
2.2培訓(xùn)效果診斷方法
2.2.1培訓(xùn)效果診斷要點
2.2.2培訓(xùn)效果診斷計劃
2.2.3綜合培訓(xùn)效果診斷
2.2.4專項培訓(xùn)效果診斷
2.2.5單項培訓(xùn)效果診斷
2.3培訓(xùn)效果診斷工具
2.4培訓(xùn)效果診斷注意事項
2.5培訓(xùn)效果診斷衡量標(biāo)準(zhǔn)
研討：某企業(yè)的培訓(xùn)效果診斷（可以學(xué)員所在公司為案例）

三、培訓(xùn)效果保障和提升
1、培訓(xùn)效果保障
1.1培訓(xùn)體系優(yōu)化技巧
研討：某企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化方案設(shè)計（可以學(xué)員所在公司為案例）
1.2年度培訓(xùn)計劃優(yōu)化技巧
1.3培訓(xùn)執(zhí)行程序優(yōu)化技巧
1.4學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技巧
視頻：
案例：某公司銷售隊伍建設(shè)

2、培訓(xùn)效果提升技巧
2.1重點項目轉(zhuǎn)化
研討：某企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)項目轉(zhuǎn)化方案設(shè)計（可自選案例）
2.2行動學(xué)習(xí)法提升培訓(xùn)效果要點
2.3知識沉淀與推廣提升培訓(xùn)效果要點
2.4標(biāo)桿管理提升培訓(xùn)效果技巧
研討：某企業(yè)培訓(xùn)效果保障與提升方案設(shè)計（可以學(xué)員所在公司為案例）

4、課程部分工具清單
1、員工教育（工作）四要素
2、員工能力診斷工具
3、員工績效/執(zhí)行力診斷工具
4、人才開發(fā)工具
5、標(biāo)準(zhǔn)化要素
6、自動自發(fā)原理
7、戰(zhàn)事人機(jī)分析法
8、企業(yè)管理飛機(jī)模型工具
9、組織執(zhí)行力管理系列工具
10、培訓(xùn)需求分析432
11、會務(wù)管理降本增效示意圖
12、培訓(xùn)項目執(zhí)行模型
13、培訓(xùn)效果評估系列工具
14、動態(tài)培訓(xùn)體系