中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)員將能夠掌握以下知識與技能:
1. 學(xué)習(xí)溝通定義、要素科學(xué)法則 2. 分析企業(yè)溝通問題和解決方法
3. 改善與內(nèi)部客戶關(guān)系與協(xié)作性 4. 掌握客戶需求與SLA的技巧
SLA:內(nèi)部客戶服務(wù)協(xié)議,A類客戶是指物流、信控部門;B類客戶是指人事、行政、財(cái)務(wù)、信息中心等; C類是指管理中心、資金管理中心、業(yè)務(wù)發(fā)展等



課程詳情

溝通技巧是成功管理者必備的三大基本技能之一。
本‘新版溝通’課程突破通常培訓(xùn)方法,不是淺泛地從雙方都愿意溝通的前提下介紹‘溝通’知識點(diǎn),而是從溝通出發(fā),形成課程的系統(tǒng)與深度,從源頭發(fā)掘溝通信息之間關(guān)系和對企業(yè)價(jià)值和作用;重點(diǎn)剖析溝通的實(shí)戰(zhàn)技能和技巧;例,如何在溝通雙方不對等的情況下,達(dá)成溝通的預(yù)期效果?下級與上級、上級與下級、談判對手怎樣進(jìn)行扭轉(zhuǎn)溝通…等內(nèi)容與方法;賦予學(xué)員許多思索與提示;加強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和實(shí)戰(zhàn)意義。
本新版溝通課程:案例翔實(shí),論據(jù)充分,許多知識點(diǎn)系作者在工作中所接觸、研究和總結(jié);給學(xué)員有耳目一新的感覺。同時(shí),課程不屏棄普通的‘平行溝通’知識,從而達(dá)到深度與廣度的培訓(xùn)要求。
作者應(yīng)邀在某著名培訓(xùn)網(wǎng)站在線專家進(jìn)行講解,受到熱烈歡迎,不得不延長原定時(shí)間。
所以,有效的溝通能使企業(yè)管理流程更通暢、信息交流更充分,而達(dá)到高效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo);如溝通出現(xiàn)障礙,甚至?xí)o企業(yè)造成巨大損失。溝通是管理的重要工具,權(quán)威調(diào)查資料顯示:溝通與績效成為正比….
而‘新版溝通’課程,則有效增加了管理與其他形式溝通的實(shí)際內(nèi)涵與方法。
第一講: 信息傳遞的法則 信息與溝通管理
1. 蝙蝠與詩經(jīng)啟示
2. 管理學(xué)與心靈圖
3. 信息不對稱內(nèi)涵
系傳統(tǒng)課程中沒有的內(nèi)容,課程采取比興方法進(jìn)行破冰,生動(dòng)而有趣;
內(nèi)容有:管理信息四大目的、信息的定義與作用、信息與管理、信息溝通案例二則、應(yīng)該用幾個(gè)耳朵聽?信息與溝通的關(guān)系
第二講: 有效溝通的過程
1. 表達(dá)技巧原則與方式
2. 傾聽的四步驟五層次
3. 反饋技巧的二種類型
4. 溝通的六個(gè)基本步驟
第三講: 溝通失敗的原因
1. 溝通障礙的構(gòu)成
2. 高效溝通三原則
3. 溝通的三個(gè)行為
4. 九種失敗的原因
第四講: 有效的肢體語言
1. 溝通的五種態(tài)度
2. 決定性的七秒鐘
3. 視窗理論的應(yīng)用
4. 管理策略之分析
第五講: 溝通管理學(xué)要義
1. 如何改善員工的工作表現(xiàn)
2. 如何改善員工的工作習(xí)慣
3. 如何采取有效的督促行動(dòng)
4. 如何采取有效的紀(jì)律處分
有效管理活動(dòng)分布、非正式溝通渠道、四種有效溝通形式、態(tài)度改變原則、故事與思考、表揚(yáng)與批評、心理溝通原則、提示與技巧
第六講:企業(yè)內(nèi)部的溝通
是課程重點(diǎn),包括如何在溝通雙方不對等情況下達(dá)成溝通預(yù)期效果?
下級與上級、上級與下級、談判對手怎樣進(jìn)行扭轉(zhuǎn)溝通…等內(nèi)容與方法;
賦予學(xué)員許多思索與提示;加強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和實(shí)戰(zhàn)意義。
1. 管理溝通
2. 人際溝通
3. 制度溝通
4. 其他溝通
差異溝通模型、‘扭轉(zhuǎn)溝通’與態(tài)度、‘扭轉(zhuǎn)溝通’基本理論、
上位溝通、下位溝通、扭轉(zhuǎn)溝通、論辯溝通、談判溝通
溝通敏感度與office文化、水平溝通障礙
第七講:如何與上司有效溝通
1. 四種溝通形式
2. 各種性格上司
3. 常見溝通問題
4. 說服領(lǐng)導(dǎo)技巧
性格分類、與上司常見的溝通障礙、
案例: 二個(gè)企業(yè)夭折的總經(jīng)理意見箱、測試:說服領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的要點(diǎn)、案例研究[二則:A、B主管
培訓(xùn)練習(xí):1. 可行性和有可能出現(xiàn)的障礙2. 行動(dòng)方案的的計(jì)劃書
第八講:如何與同事和睦溝通
1. 三種有效的形式
2. 鼓勵(lì)合作的方法
3. 溝通問題的克服
4. EQ 與壓力抒解
部門的協(xié)調(diào)與溝通、協(xié)調(diào)三原則、溝通風(fēng)格調(diào)整圖、練習(xí) 《與領(lǐng)導(dǎo)溝通》請示匯報(bào)要點(diǎn)
第九講:與下屬有效溝通技巧
1. 四種有效溝通形式
2. 不同成熟度的下屬
3. 性格與差別化區(qū)別
4. 理性溝通方法策略
第十講:如何與客戶有效溝通
1. 接近客戶的技巧
2. 獲取好感六法則
3. 處理好客戶投訴
4. TCS服務(wù)與溝通
第十一講:溝通策略與技巧
1. 活用‘約哈里窗’策略
2. 什么是思維溝通現(xiàn)象?
3.. 德國U. Fulank 的含義
4. M、A、N 法則與技巧
第十二講:溝通與企業(yè)管理
1. 管理層次與能力
2. X理論與Y理論
3. 運(yùn)用 FPA 技巧
4. 十條基本的原則
參考:地區(qū)與溝通風(fēng)格
1. 亞、歐美溝通差異化
2. 位差 和‘沉默現(xiàn)象’
3. 傳統(tǒng)習(xí)慣與溝通表達(dá)
4. 矩陣與職能溝通管理
學(xué)以致用:
一、練習(xí)與思考:○他如何擺脫尷尬的處境?○‘如何說’與‘怎么說’?○對號入座○‘卡爾特’測試法 ○性格簡易辨別法
二、真實(shí)培訓(xùn)故事:○ 拆房公司為何掀錯(cuò)屋頂? 三、親歷案例分析 ○ 賠償360萬的合同,為何竟緣自‘一個(gè)字’錯(cuò)誤?
四、故事分析 ○徒弟為什么錯(cuò)誤理解師傅的意思?○ 歷史人物溝通故事(一)、(二)、(三) ○‘相聲’中的荒唐結(jié)局
五、名篇欣賞:著名演講詞- ‘林肯 葛底斯堡’與‘邱吉爾- 最輝煌的時(shí)刻’六、自我測評:○溝通能力測評 ○ 溝通練習(xí)
七、考證并辨析;○禮儀、禮節(jié)和禮貌區(qū)別以及與溝通的原理?如何運(yùn)用? 八、工作問題思考:○‘酒逢知己..與話不投機(jī)..’內(nèi)涵與溝通是什么關(guān)系?你在工作中有類似情況嗎?如何產(chǎn)生的?○ 矩陣管理如何解決溝通障礙?○ 溝通在談判中起什么作用?
九、 動(dòng)腦筋;○ 辨析下列‘溝通內(nèi)容’差異 ○ 說明什么原理? ○ 你如何選擇…十、溝通游戲 (一)、(二)、十一 、其他
培訓(xùn)方式: (采用‘多緯行動(dòng)’和‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式)
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗(yàn)練習(xí)、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等
培訓(xùn)特點(diǎn):‘旁征博引,深入淺出,幽默風(fēng)趣,回味無窮’
閱歷豐富,知識面廣,主題明確,實(shí)用性強(qiáng),活潑生動(dòng),形象佳,集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn),寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛,達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo);且寓教于樂,運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn),聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程,巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
運(yùn)用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法;‘從學(xué)員實(shí)際工作需要出發(fā),圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進(jìn)行有效培訓(xùn),以提升培訓(xùn)效果和學(xué)員水平;切實(shí)體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨;在培訓(xùn)中提供多種實(shí)用解決問題工具及技巧。對參訓(xùn)者今后實(shí)踐工作具有極大的后續(xù)效果。


講師簡介

  顧樾 老師
國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授;上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理學(xué)院培訓(xùn)室主任;中華培訓(xùn)網(wǎng)專家;法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有20年企業(yè)管理與10年培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間,曾任重要職務(wù),在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO15年實(shí)戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師;參與管理系列課程編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中,頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評,被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”管理專家。
培訓(xùn):曾接受美國和新加坡嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO,具有豐富跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn),曾集中利用3年時(shí)間,接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn),并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式,就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法,使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
主打課程:
一、 高級總裁班課題:1 戰(zhàn)略與變革 2.企業(yè)生存戰(zhàn)略 3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力(1-3版) 4.贏在執(zhí)行 5.核心競爭力 6.高層總裁‘提升風(fēng)暴’ 7高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式等
二、內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課題: 1.執(zhí)行力 2. 有效溝通 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)4. 時(shí)間與效率管理 5. MTP 6.中層管理 7.職業(yè)經(jīng)理人修煉 8.企業(yè)文化建設(shè)9.經(jīng)典營銷10 高級TTT 11創(chuàng)新與提升力12 企業(yè)行政管理13 激勵(lì)與心態(tài)管理14巔峰營銷15 毛澤東思想與企業(yè)經(jīng)營管理等
授課------ 曾培訓(xùn)過的組織:云南紅塔集團(tuán)、中運(yùn)集團(tuán)、上海理光、上海西部集團(tuán)、信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、滇黔桂石油局、飛利浦照明、柯達(dá)(中國)、戴爾(中國)、ABB開關(guān)、林德叉車、亨特建筑構(gòu)件、美鷹涂料 、廈華電子、建設(shè)銀行、 半島(水處理)、創(chuàng)捷科技 、紅豆股份、大唐電訊、蜂星移動(dòng)、江蘇供銷總社、江蘇金貓集團(tuán)、江蘇移動(dòng)通訊、梅特勒-托利多儀器、 美國史賽克、美國伊頓(中國)、邁鵬電子、寧波富達(dá)股份、諾華(中國)保健品、日本索尼、中國、三菱電機(jī)、中信泰富、大昌貿(mào)易行、伊頓發(fā)電機(jī)、華潤思捷、峰星國際、美國史賽克、華北食品、BAA(國際)、華克排氣、 惠而浦水仙、獲特滿(飲用水)、納維昂軟件、三毛集團(tuán)、施貴寶、蘇州創(chuàng)捷、通用電氣、溫州奧康、吳縣康達(dá)、香港華潤集團(tuán)、浙江紅蜻蜓鞋業(yè)、浙江威斯特、平安保險(xiǎn)、中信集團(tuán)、香港協(xié)鑫集團(tuán)、社科院、江蘇電力、TCL電腦、人壽保險(xiǎn)、上海移動(dòng)通信、上海塑料股份、上海巴士股份、上海電信股份、二軍大、冠美家具、東昌汽車、德國福斯(潤滑油)、東莞郵政、河北管理協(xié)會、莘銘電信公司、博醫(yī)醫(yī)療、飛洲集團(tuán)、百事應(yīng)信息、山東棗莊集團(tuán)、旋球國際、上海交易中心、中國銀行、、建設(shè)銀行、昆山拓展內(nèi)訓(xùn)等企業(yè)集團(tuán)、協(xié)會、黨校等著名企事業(yè);2003年-2005年,多次應(yīng)邀任中國高級經(jīng)理人(2—5期)培訓(xùn)論壇主講嘉賓和中華培訓(xùn)網(wǎng)(在線專家)發(fā)表演講,受到好評;其部分管理理論與技能,在新華日報(bào)集團(tuán)2005.10期《培訓(xùn)雜志》發(fā)表。


課程對象

企業(yè)各層管理人員、團(tuán)隊(duì)成員與部門員工


備    注

課程名稱:《有效溝通方法與技巧》(第四版)



 

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