中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(aokangtiyu.cn)
培訓目標
可以熟練掌握企業(yè)年度培訓計劃編制的流程、步驟與方法;基本上解決企業(yè)年度培訓計劃編制工作中的重點與難點;可以規(guī)避與預防企業(yè)年度培訓計劃編制工作中的各種問題。
課程詳情
企業(yè)年度培訓計劃編制前的技術性措施
1.企業(yè)培訓活動各類層級的劃分; 2.企業(yè)各類員工的培訓等級劃分;3.明確年度培訓計劃編制的步驟;4.年度培訓計劃編制的必要投入。
二、通過各類管理系統(tǒng)確定培訓的組織需求1.組織需求分析與評估的過程;2.確定組織需求的問題與對策;
三、通過各類相關人員確定員工的個體需求1.個體需求分析與評估的主體人員;2.個體需求分析與評估的主要方法。
四、通過分析論證研究來制定項目培訓目標1.項目培訓目標制定的原則;2.項目培訓目標制定的方法。
五、通過分析查找方法確定項目的制約條件1.培訓項目自身的制約條件;2.參培學員自身的制約條件。
六、依據(jù)項目自身狀況來選擇確定培訓方式1.培訓方式的性質(zhì)與種類;2.確定方式的內(nèi)容與原則。
七、自主開發(fā)培訓項目與采購外部培訓產(chǎn)品1.培訓項目開發(fā)的途徑與方法;2.選擇與采購培訓產(chǎn)品的方法。
八、選擇培養(yǎng)內(nèi)部講師與選擇采購外部講師1.企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)的重點對象;2.選擇采購外部培訓師的技巧。
九、編制年度培訓計劃與編制年度培訓預算1.年度培訓計劃的基本內(nèi)容與形式;2.年度培訓預算的主要依據(jù)與范圍。
十、不確定性項目分析與各類應急預案準備1.分項培訓計劃中不確定因素的分析;2.項目計劃落實中的應急預案的準備。
十一、提交年度培訓計劃與報審年度培訓預算1.年度培訓計劃的審批與落實的準備;2.年度培訓預算的審批與落實的準備。
講師簡介
李富清 老師
中華職業(yè)教育社原培訓部部長
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授
國務院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會常務理事
全球人力資源類十強華人培訓師
中國TTT專業(yè)十佳培訓師
清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師
李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓管理人員和企業(yè)培訓師的培訓達26年整。曾多次創(chuàng)意設計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓研討活動,尤其是見長于職工教育與職工培訓、干部培訓與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進培訓方法和國內(nèi)先進經(jīng)驗推廣等領域的培訓。李富清以其組織的培訓內(nèi)容豐富,教學風格獨特,培訓形式新穎,服務質(zhì)量優(yōu)良而享譽于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓師之中。
重點研究方向:
1.企業(yè)培訓管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能提升。
5.培訓成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓管理工作流程化。
7.培訓需求分析評估的方法。
8.培訓項目設計策劃的技巧。
9.培訓體系文件開發(fā)與撰寫。
授課風格:
是采用以專題講座為主的多媒體教學,并配合互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學、考試檢驗教學等形式。教學主體內(nèi)容力求“新、實、精”,注重易學、易懂、易操作、易掌握,注重教學效果的實際、實用、實效性,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。 教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。
課程對象
企業(yè)人力資源經(jīng)理或總監(jiān)、企業(yè)教培機構(gòu)負責人、企業(yè)培訓專責、企業(yè)基層培訓員、企業(yè)專職講師、有志于從事企業(yè)人力資源開發(fā)和企業(yè)培訓管理工作的人員等。
備 注
課程名稱:企業(yè)年度培訓計劃編制的方法與技巧