中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式,系統(tǒng)講授管理者需要具備的各項(xiàng)基本管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo),組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。
·系統(tǒng)性:
企業(yè)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,注重綜合能力的均衡發(fā)展,因而在管理技術(shù)上也要注重系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和掌握。
·改變行為:
對(duì)企業(yè)來說,不能帶來管理行為的改變,是沒有任何意義的。本訓(xùn)練將中層經(jīng)理的必備管理技能設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的能力點(diǎn),使經(jīng)理人通過抓能力點(diǎn)而達(dá)到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。
·實(shí)踐操作性:
管理技能是動(dòng)手能力、實(shí)戰(zhàn)能力,不能用于企業(yè)管理實(shí)踐的方法是無效的。本次管理技能訓(xùn)練聚焦于管理的實(shí)際操作能力的提高。



課程詳情

培訓(xùn)時(shí)間:二天

第一篇 專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎?
第一章:專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱
心有余---我想成為管理人員
力不足---管理失敗的根源
第二章:化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換
測試:你具備管理的潛質(zhì)嗎?
專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別
明確工作職責(zé)和所代表的角色
內(nèi)外兼修為管理
第二篇 管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣
第三章:管理高手的好習(xí)慣之一----專注成果 測試:你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢?
管理高手更追求成果的樂趣
轉(zhuǎn)變你的焦點(diǎn)---做到專注成果
第四章:管理高手的好習(xí)慣之二----眼觀大圖
測試:你看到了什么?
眼觀大圖的好處
做一只翱翔的鷹---眼觀大圖
第五章:管理高手的好習(xí)慣之三---緊扣要事
測試:你是個(gè)會(huì)做時(shí)間管理的經(jīng)理嗎?
時(shí)間管理的重要性
如何建立你的時(shí)間管理系統(tǒng)
第六章:管理高手的好習(xí)慣之四---發(fā)展優(yōu)勢
測試:你培養(yǎng)人才的能力如何?
別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛
用人所長,容人所短
第七章:管理高手的好習(xí)慣之五---集思廣益
測試:你是個(gè)民主的管理者嗎?
了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的幾種模式
如何使團(tuán)隊(duì)的效應(yīng)最大化
第八章:管理高手的好習(xí)慣之六---創(chuàng)造信任
測試:你是個(gè)令下屬信任的上司嗎?
信任---團(tuán)隊(duì)成功的基石
如何建立團(tuán)隊(duì)信任

第三篇 部門經(jīng)理的四項(xiàng)基本功
第九章:四項(xiàng)基本功之一---制定計(jì)劃
測試:你善于做計(jì)劃嗎?
計(jì)劃的種類與特點(diǎn)
有效計(jì)劃的三要素
如何制訂一個(gè)有效的計(jì)劃
第十章:四項(xiàng)基本功之二---組織分配
測試:你會(huì)怎樣組建團(tuán)隊(duì)與分派工作
組織架構(gòu)的設(shè)置原理與常見的設(shè)置方法
如何分配工作
第十一章:四項(xiàng)基本功之三---卓越領(lǐng)導(dǎo)
測試:你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎?
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力的七大絕招
情景領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第十二章:四項(xiàng)基本功之四---有效控制
測試:你會(huì)怎樣控制工作的進(jìn)展
如何控制工作進(jìn)展
有效控制的四條黃金定律
有效控制的五大工具


講師簡介

  鮑英凱 老師
通用電氣公司亞太區(qū)營銷總監(jiān)
2007 -
法國施耐德電氣公司產(chǎn)品總監(jiān)
2002 - 2007
西門子電氣公司渠道銷售經(jīng)理
1997 - 2002
荷蘭飛利浦公司銷售經(jīng)理
1995 - 1997

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系研究生;美國南加州大學(xué)(USC)工商管理碩士;
營銷學(xué)、客戶分析學(xué)、談判技巧專家,資深營銷管理培訓(xùn)師。
一位通過自身的不斷努力,從基層員工逐漸成長為跨國公司高層管理人員的成功職業(yè)經(jīng)理人,擁有20多年的不同文化背景之下及不同工作崗位上的多方實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),如銷售管理,市場管理,渠道管理,產(chǎn)品管理,人員管理等;同時(shí),在企業(yè)由小長大,由若變強(qiáng)的轉(zhuǎn)變過程中如何抓住機(jī)遇,調(diào)配資源,充分發(fā)揮與展示自身的優(yōu)勢,而自身也經(jīng)歷了由地區(qū)銷售經(jīng)理,渠道銷售經(jīng)理,市場經(jīng)理,大中華區(qū)產(chǎn)品與市場總監(jiān),到亞太區(qū)銷售與市場總監(jiān)的成長歷練;多年在營銷市場一線工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使鮑老師具有犀利與獨(dú)到的眼光---分析與判斷市場,開發(fā)與維護(hù)客戶,培養(yǎng)與管理營銷團(tuán)隊(duì);通過講述自身在不同知名企業(yè)中的不同成長經(jīng)歷,例如某些最初銷售規(guī)模只有1-2千萬,處于剛剛起步階段的企業(yè),如何整合資源把握機(jī)遇,并最終成長為20-30億的行業(yè)領(lǐng)先者的案例,引導(dǎo)學(xué)員分析與思考其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),啟發(fā)與幫助受訓(xùn)人員如何通過他山之石,“悟”出自身經(jīng)營與管理之“道”。
自2004年進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)以來,鮑老師主講過700多場營銷管理及人員管理等相關(guān)培訓(xùn)課程,接受培訓(xùn)與輔導(dǎo)的學(xué)員近20,000人,其中既有希望自身能夠穩(wěn)步發(fā)展的國內(nèi)民營企業(yè),也有計(jì)劃迅速在國內(nèi)市場尋求發(fā)展的外資企業(yè);既有在發(fā)展中遇到瓶頸的中小企業(yè),也有在競爭中缺乏創(chuàng)新的大型企業(yè);鮑老師結(jié)合自身豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷,采用合理的理論與實(shí)踐的有效結(jié)合,讓受訓(xùn)人員通常能夠感受到茅塞頓開,貼近實(shí)際,因而培訓(xùn)效果深受學(xué)員的好評(píng)。


課程對(duì)象

企業(yè)副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其它儲(chǔ)備管理人員


備    注

課程名稱:從專業(yè)人才到管理高手



 

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