中國培訓易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(aokangtiyu.cn)

培訓目標
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課程詳情

本課程從行文、寫作的規(guī)律出發(fā),重點說明簡化規(guī)范文稿的制作技巧,在提高效率的前提下改善行文質(zhì)量(結(jié)構(gòu)清晰、版式規(guī)范、操控簡單)。具體內(nèi)容包括:
教學階段 主要教學內(nèi)容
按規(guī)范流程制作電子文稿 
職場行文規(guī)范及人與計算機交流的基本方法:
規(guī)范行文特點和職業(yè)化電子文稿的評價標題(“文檔結(jié)構(gòu)圖”、“樣式和格式”窗格),人機交流方法(光標特點及解讀、工具按鈕狀態(tài)與格式對應關(guān)系、菜單分布規(guī)律),空格使用亂版處理技巧;
 輸入規(guī)則和技巧:鍵盤控制(中英鍵盤及標點切換、輸入法選擇、全半角切換),輸入技巧(漢字輸入技巧、符號輸入技巧),文字內(nèi)容的檢查和更改(拼寫語法、自動更正、批量替換),簡繁轉(zhuǎn)換,中英翻譯等;
 文字內(nèi)容編輯:編輯的定義(目的、對象、操作內(nèi)容等),正確選擇操作對象(插入點、字、詞、句、段落等),編輯技巧(菜單法、按鈕法、拖拉法、右鍵法、快捷鍵法等);
 文稿格式修飾:修飾的定義與編輯的區(qū)別,字符格式(規(guī)則、技巧)、段落修飾(對齊方式、縮進、間距等),框線和背景修飾(段落加框及特殊處理、文字加框、頁面加框),項目符號和編號設置(符號特點、設置技巧和使用限制、項目編號的特點、處理技巧和應用問題、多級符號的使用環(huán)境和設置方法)等;
 文稿整排版:紙張設置(紙型、方向、頁邊距等),頁眉和頁腳(作用、設置方法)、分欄排版,特殊版式等;
 文稿保存和打印:保存類型(命名保存、覆蓋保存與備份設置、版本保存、定位保存、更名保存、變類型保存、加密保存等),打印(常規(guī),特殊打印設置)。
使用模板、樣式快速創(chuàng)建規(guī)范文稿 
樣式應用:樣式的作用(規(guī)范當前文稿的各類段落的格式),創(chuàng)建樣式的方法(修改法、匹配法、命名法),樣式的管理方法(刪除樣式、通用樣式、樣式快捷鍵)、樣式的使用方法(點名法、匹配法、彈琴法、大綱法),用樣式與多級符號建立規(guī)范文稿的結(jié)構(gòu),樣式的三種擴展應用(綱目結(jié)構(gòu)編輯、目錄自動生成與更新、文檔結(jié)構(gòu)與演示文稿結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián))等。
 模板應用:模板的作用(規(guī)范同類文稿重新制作時的整體版式風格),創(chuàng)建模板的方法(建立規(guī)范文檔、控制常量和變量、保存模板文檔),用模板文檔處理不規(guī)范文稿(調(diào)用方法、處理方法)等;
 規(guī)范企業(yè)行文流程:針對企業(yè)內(nèi)相對固定的文件類型創(chuàng)建一組模板;通過行政手段部署并分發(fā);用模板提升企業(yè)整體行文效率和質(zhì)量(工作方法)。
用字、表、圖三要素豐富文章內(nèi)容 
文字處理:前兩部分知識的綜合運用;
 表格應用:表格的類型(文書表格和電子表格),創(chuàng)建表格(結(jié)構(gòu)計算法、繪圖法、文本轉(zhuǎn)表格法等),表格編輯(正確選擇表格對象,常規(guī)編輯、表結(jié)構(gòu)編輯),表格修飾(格線、填充),表格排版(大小、位置、版式),表格的特殊處理(斜線表頭、表頭跨頁、表屬性),表格編輯問題的處理技巧等;
 圖文混排:圖對象的類型,添加圖形(剪貼畫、圖片、藝術(shù)字等),圖形編輯(圖形對象的定位、大小、位置等)、圖形修飾(框線、背景等),圖形對象的排版(嵌入型、非嵌入型的應用環(huán)境和處理技巧),圖形對象的排版問題處理等。
長文章處理技巧
(選擇內(nèi)容) 
利用綱目結(jié)構(gòu)審改文稿(顯示文檔結(jié)構(gòu)圖、綱目結(jié)構(gòu)編輯);
 制作目錄(制作、更新);
 插圖插表處理(表題注與圖題注自動編號、交叉引用與更新);
 電子文稿制作(書簽、超鏈接);
 文章審閱(修訂、批注、整合)。
以上內(nèi)容可以根據(jù)學員情況或單位要求進行適當調(diào)整,或針對指定要求增減內(nèi)容。


講師簡介

  馬力 老師
從1996年開始,在微軟、蓮花等軟件公司進入中國市場的初期,即專心從事Office軟件的教材編寫、Office組件的教學實踐,以及培訓市場的開拓、應用普及工作。
在十幾年計算機應用軟件的培訓教學經(jīng)歷中,一直致力于幫助職場人員利用軟件工具提升職業(yè)化辦公工作的能力,并與各類機構(gòu)進行合作研發(fā)課程、教材,創(chuàng)建自己獨特的教學體系和教學方法。
通過與微軟公司開發(fā)人員的合作,將Office軟件的開發(fā)理念融入教學實踐,以及職場辦公活動的規(guī)則、規(guī)律和應用之中。
通過長期與各類培訓機構(gòu)及出版社的合作,在交流、研發(fā)和總結(jié)(包括課程和教材)中不斷完善著一套Office軟件教學體系(從課程規(guī)劃設計、教學工具研發(fā)、授課技巧歸納,到市場培育和服務等)。其中:
2001-2003年,與中國勞動社會保障部、微軟公司聯(lián)合開發(fā)了一整大套培訓教材——職業(yè)資格信息技術(shù)雙認證考試教材(任主編),該套教材歷時三年集中了大量專業(yè)人士的智慧,總計成書41本,涉及Office應用類6個軟件(Word、PowerPoint、Excel、FrontPage、Office XP和Windows XP)27本(教師和學生手冊、自學手冊和習題精解);系統(tǒng)開發(fā)類軟件7個項目(組網(wǎng)、Windows 2000 Server、SQL 2000 Server、FoxPro、Basic.NET、C#.net和ASP.NET)14本(教學和自學習題);受到相關(guān)部門和培訓用戶的認可;
2004-2006年,與教育部、微軟公司合作開發(fā)了“攜手助學”項目的教材和課程,并為中國西北地區(qū)培訓了千名信息技術(shù)教師,后期又進行了一組培訓者培訓工作,幫助基層信息技術(shù)老師深入理解軟件和課程的內(nèi)含;
這一期間還與高等教育出版社、微軟公司合作開發(fā)組織了針對校園學生使用的Office培訓教材,包括引入國外的翻譯教材,自主研發(fā)的培訓教材等。自主研發(fā)教材后被列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,并多次再版;
2006以后,與國家信息產(chǎn)業(yè)部下屬的培訓中心合作,開發(fā)了針對企業(yè)應用的Office培訓課程,并一直進行市場推廣、普及和教學工作。
在上述期間的培訓、教研實踐中,不斷總結(jié)教學與教材研發(fā)的經(jīng)驗,建立了一套有特色、成體系的Office培訓課程,并研發(fā)了配套學習用教材及教學示例等,受到廣大企、事業(yè)單位員工的認同。
培訓理念是:運用工具是為了更快、更好地完成工作目標。因為工具可以簡化復雜操作(效率),提高操作精度(質(zhì)量),甚至可以輔助養(yǎng)成良好的行為習慣。所以,正確、有效使用工具的關(guān)鍵,就是工具使用領域的行為特點及規(guī)范。
培訓特點體現(xiàn)于:如何將Office軟件具體功能,有機地結(jié)合到職業(yè)化辦公活動的相關(guān)應用中。課程將在行為規(guī)范和工作流程的基礎上,展開技能的應用訓練,最終達到提高工作高效率、改善工作質(zhì)量和降低運行成本的職業(yè)化辦公工作目標。


課程對象

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備    注

課程名稱:借Word提升職業(yè)化行文寫作與表述能力



 

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