中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標
課程目的:
通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
1、 具有重大意義的細節(jié)現(xiàn)象
2、 忽視細節(jié)管理的代價
3、 忽視細節(jié)管理的原因
4、 如何做好細節(jié)管理
課程詳情
為什么學(xué)習(xí)本課程
“當今的中國社會決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;也不缺少各類管理制度,缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者”。面對盛行的浮躁之風(fēng),面對競爭走向壟斷利潤趨近于零、市場標準日漸提高、產(chǎn)品高度同質(zhì)化、服務(wù)的標準化及人性化的現(xiàn)實,重視細節(jié),實行細節(jié)化管理是一條很好的出路。用規(guī)則和方法說明一個理念:細節(jié)決定成敗。
一、注重細節(jié)的重要性
問題一:為什么細節(jié)決定成。
提問、思考、回答
講 解:1、游戲及啟示
2、胡適的《差不多先生》
3、從毛主席語錄說起
4、中國文化特征因素
5、周恩來總理“親自照料每棵樹”
6、朱榕基總理重細節(jié)的觀念
7、上海地鐵注重細節(jié)案例
8、社會極度浮躁忽視細節(jié)
9、中國企業(yè)管理滯后的原因
10、中國企業(yè)最缺的是注意細節(jié)
11、從國民素質(zhì)和民族中興的高度看待細節(jié)
二、于細節(jié)中找優(yōu)勢
問題二:企業(yè)中為何常常忽視細節(jié)?
提問、思考、回答
講 解:1、細節(jié)是認真的態(tài)度
2、細節(jié)是科學(xué)的精神
3、戰(zhàn)略從細節(jié)中來,到細節(jié)中去
4、重視企業(yè)中的細節(jié)工作
5、企業(yè)管理者的細節(jié)管理
6、說話要注意細節(jié)
7、細節(jié)決定一切
8、注意細節(jié)語錄
9、承諾制、進度表、口頭復(fù)述
三、企業(yè)管理大處著眼,小處著手
問題三;怎樣才能在企業(yè)管理中注意細節(jié)?
提問、思考、回答
講 解:1、做好細節(jié)管理
2、從細節(jié)做起
3、做好每天應(yīng)做之事
4、分配工作到個人
5、挖掘每位員工的潛力
6、注意員工的工作態(tài)度和情緒
7、追根究底,不放過每個細節(jié)
8、“問五次為什么”——追根究底法
9、在工作中緊抓細節(jié)
四、培養(yǎng)員工的細節(jié)意識
問題四:怎樣糾正員工的馬虎、不認真的習(xí)慣?
提問、思考、回答
講 解:1、習(xí)慣是可以改變的
2、講師在企業(yè)中改變員工不良習(xí)慣的案例及啟示
3、5S定義及培養(yǎng)員工細節(jié)意識的作用
4、整理的實施要點及作用
5、整頓的實施要點及作用
6、清潔的實施要點及作用
7、清掃的實施要點及作用
8、素養(yǎng)的實施要點及作用
五、日常細節(jié)管理
問題五:你在日常細節(jié)管理中有哪些成敗的心得體會?
提問、思考、回答
講 解:1、制度化細化細節(jié)
2、制度與標準的修改、完善(鼓勵員工提建議)
3、標準化強化細節(jié)
4、ISO精神與強化細節(jié)
5、培養(yǎng)員工注意細節(jié)的習(xí)慣
6、員工正確觀念與心態(tài)
7、培養(yǎng)員工不找任何借口的習(xí)慣
8、兩種不同的員工
9、管理者工作委派與督導(dǎo)
10、細節(jié)管理中刪除的不必要工作
六、人力資源細節(jié)管理
問題六:為什么說人的問題是企業(yè)的主要問題?
提問、思考、回答
講 解:1、選人要注意細節(jié)
2、面試的五個要點
3、面試三步曲
4、企業(yè)員工培育要點
5、企業(yè)員工培育新概念
6、工作指導(dǎo)培訓(xùn)(OJT)
7、有效的輔導(dǎo)下屬技巧
8、關(guān)注部屬的細節(jié)管理
9、人才的木桶理論
10、通過帶人來逼自己進步
七、營銷細節(jié)管理
問題七:為什么叫營銷管理沒有絕招?
提問、思考、回答
講 解:1、策劃產(chǎn)品不是賣點子
2、細致分析提煉產(chǎn)品賣點
3、促銷成敗在細節(jié)
4、促銷活動16種
5、與客戶溝通的細節(jié)
6、營銷的人性化趨向
7、服務(wù)的四個特點
8、服務(wù)的四項基本原則
9、流程、制度和工具
10、營銷工具的分類和策劃
八、生產(chǎn)細節(jié)管理
問題八:生產(chǎn)成本的降低為什么能聚沙成塔?
提問、思考、回答
講 解;1、現(xiàn)場品質(zhì)管制的細節(jié)
2、PDCA循環(huán)體現(xiàn)的細節(jié)管理
3、5W1H檢查表
4、4M檢核表
5、六大任務(wù)法檢查表
6、常見的12種動作浪費
7、工安事故的細節(jié)管理
8、工安監(jiān)測的對象
9、頭腦風(fēng)暴基本準則
10、魚骨圖及應(yīng)用
九、30條細節(jié)感悟
講師簡介
李慶遠 老師
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔(dān)任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)。從事企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作15年,授課1000多場,1693天(截止到2013年底),受訓(xùn)學(xué)員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的企管咨詢師和講師,擁有豐富的企管咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。
1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時全封閉管理智能訓(xùn)練。
1992年~至今, 參加各類管理培訓(xùn)課程累計近1000小時以上。
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊,工人、技術(shù)員、出納等職位。
1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學(xué)校,化學(xué)/生物教師,班主任。
1989年07月~1992年01月,廣西師范大學(xué)分部測試中心工程師(科研)兼化學(xué)系講師(教學(xué))。
1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團,任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓(xùn)總負責(zé)人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學(xué)兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
實務(wù)豐富,充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強,自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學(xué)員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強,善于控場,應(yīng)變能力特強,充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題,特別擅長于回答學(xué)員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導(dǎo),針對企業(yè)的問題案例,會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學(xué)員滿意率最低95%以上;八成課程滿意率100%,
非常滿意率95%以上;最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
課程對象
企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)及員工.
備 注
課程名稱:精細化管理——細節(jié)決定成敗