《班組安全生產(chǎn)大綱》
顧振國老師主講
課程背景：
班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護�？傊�，整個企業(yè)要靠班組來維持正常運行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分。管理是一種無形資產(chǎn)、無形財富，作為一個優(yōu)秀的班組長，應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出成績、出效益。尤其是在今天要參加“又好又快”的經(jīng)濟建設，班組長除了做好日常管理以外，還要學習現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生在班組。班組長做為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長管理不善，或責任心不強，對違章違紀聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。班組是一個完善的組織機構，麻雀雖小，五臟俱全。班組長既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來源，許多優(yōu)秀的分部主任、部長，甚至廠長，都來自于班組長。班組日常管理是一個大雜燴，質量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動紀律、員工關系……
課程對象：電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員，中高層管理人員
課程收益：
1.讓參訓人員明了導致生產(chǎn)安全風險和事故所有因素，以及達成零事故的系統(tǒng)思路
2.讓參訓人員把握生產(chǎn)安全風險和安全事故，與員工行為活動以及領導指揮行為的關聯(lián)關系，強化自我從主觀上消除安全風險和安全事故 的積極意思
3.讓參訓人員學會系統(tǒng)全面降低安全風險，消除安全事故的系列方法，能承擔本單位的安全生產(chǎn)管理體系標準設計與方案擬定工作
4.讓參訓人員掌握安全管理和消除安全事故的具體技巧，回到實際中就可操作使用
一、班組的概念及職能
二、班組管理是企業(yè)工作的基礎
（一）什么是班組管理
（二）班組管理的特征
（三）班組管理的內容
（四）班組管理的重點
三、班組建設的基本思路
(一)生產(chǎn)性班組的建設思路
(二)非生產(chǎn)性班組的建設思路
四、加強班組安全建設的基本要求
（一）要有一個班組領導核心
（二）安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標
（三）要有一套完善的安全管理制度
（四）努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標準化活動
（五）班組安全活動做到經(jīng)�；�、制度化
（六）開展經(jīng)常性的安全教育
五、如何當好班組長
（一）班組長是什么角色
（二）班組長應具備哪些素質和修養(yǎng)
（三）班組長的安全職責
（四）班組長的權限
（五）班組長的工作方法
（六）班組長抓安全生產(chǎn)的領導方法
六、 違反紀律、違反制度和違反規(guī)程的區(qū)別
（一）違反勞動紀律
（二）不按規(guī)定穿戴勞動防護用品、使用用具
（三）違反安全生產(chǎn)管理制度
（四）違反安全操作規(guī)程
七、《班組安全手冊》及使用
八、班組安全管理的有關制度
（一）安全教育制度
（二）工傷、事故管理制度
（三）安全文明生產(chǎn)檢查制度
（四）安全生產(chǎn)獎懲制度
（五）危險作業(yè)管理制度
（六）班組“五同時”制度
（七）班組安全活動制度
九、班組安全管理的一般工作規(guī)范
（一）在崗人員10 個必須遵守
（二）操作人員6 個嚴格遵守
（三）班組生產(chǎn)工作“五不準”
（四）進入容器、設備內作業(yè)8 個必須
（五）防止違章動火6 大禁令
（六）機動車輛8 大禁令
（七）建筑、安裝10 大安全措施
（八）起重作業(yè)10 不吊
（九）登高作業(yè)10 不登高
（十）焊接作業(yè)10 不燒
（十一）電氣作業(yè)10 不準
（十二）下班離崗前10 要
十、班組安全教育
（一）班組安全教育的種類
（二）班組安全教育的基本內容
（三）班組安全教育的方法
十一．班組安全檢查
（一）班組安全檢查的目的
（二）班組安全檢查的內容