課程詳情
一、領導力概述
1、領導是一個影響的過程
從“要他做”到“他要做”
2、領導與領導力的定義
3、領導理論三觀點
4、領導者與管理者的關系和區(qū)別
5、管理者的五大職責
6、有效實施領導力的五大實踐
二、卓越領導的特質
1、卓越領導特質分析
2、領導風格類型
獨裁-參與-放任式領導風格
關系導向與工作導向領導
X理論和Y理論的情境領導
3、管理者被期待的領導能力
4、權力與影響力
權力
影響策略：信譽、互惠、說服
5、您的領導特質分析
三、領導者的決策力
1、管理決策的過程
2、決策的類型
3、決策的方法
4、決策力的時間半徑與空間半徑
5、領導者做決策的心法
6、決策的十大陷阱
7、西蒙的決策三步驟
8、IBM的最佳決策五步驟
9、德魯克的決策六步驟
10、鳳凰衛(wèi)視成功決策的案例分析
四、領導者的溝通力
1、溝通的含義
2、溝通的三個基本要素：心態(tài)、主動、關心
3、溝通的誤區(qū)
4、影響溝通的個人及組織障礙
5、溝通漏斗及對策
6、聆聽的技巧
7、表達的技巧
8、回饋的技巧
9、無往不勝的說服技術
五、領導者的激勵技術
1、激勵在組織中的積極與消極的作用
2、國人不重視激勵的背景分析
3、激勵的工具和方法
4、最廉價最有效的激勵手段：表揚
5、多表揚少批評：批評的技巧
6、李中堂的正負激勵技巧：《走向共和》
六、領導者的用人技術
1、抱怨、跳槽與績效
2、夫使功者？夫使過者？
3、四種員工狀態(tài)，四種管理方法
4、人力資源管理四大機制
5、用人之道
6、人才成長機制
七、領導者的團隊管理
1、什么是團隊
2、高績效團隊的特性
3、高績效團隊的三要素
4、正確對待你的員工
5、在更高層面的團隊管理
6、與團隊發(fā)展階段相匹配的情境領導風格
7、如何將您的理念轉化為團隊成員的行為
八、情商領導力（情緒壓力管理）
1、情商的內涵與基本認知
2、情商領導力的概念
3、IQ與EQ
4、中國職業(yè)經理人的情商現(xiàn)狀
5、覺察自我和他人的情緒
6、領導者的情商修煉
常見負性情緒的有效處理
個人培養(yǎng)情商的途徑
悅納自己，坦然面對生活每一天
情緒管理ABC法則
1、領導是一個影響的過程
從“要他做”到“他要做”
2、領導與領導力的定義
3、領導理論三觀點
4、領導者與管理者的關系和區(qū)別
5、管理者的五大職責
6、有效實施領導力的五大實踐
二、卓越領導的特質
1、卓越領導特質分析
2、領導風格類型
獨裁-參與-放任式領導風格
關系導向與工作導向領導
X理論和Y理論的情境領導
3、管理者被期待的領導能力
4、權力與影響力
權力
影響策略：信譽、互惠、說服
5、您的領導特質分析
三、領導者的決策力
1、管理決策的過程
2、決策的類型
3、決策的方法
4、決策力的時間半徑與空間半徑
5、領導者做決策的心法
6、決策的十大陷阱
7、西蒙的決策三步驟
8、IBM的最佳決策五步驟
9、德魯克的決策六步驟
10、鳳凰衛(wèi)視成功決策的案例分析
四、領導者的溝通力
1、溝通的含義
2、溝通的三個基本要素：心態(tài)、主動、關心
3、溝通的誤區(qū)
4、影響溝通的個人及組織障礙
5、溝通漏斗及對策
6、聆聽的技巧
7、表達的技巧
8、回饋的技巧
9、無往不勝的說服技術
五、領導者的激勵技術
1、激勵在組織中的積極與消極的作用
2、國人不重視激勵的背景分析
3、激勵的工具和方法
4、最廉價最有效的激勵手段：表揚
5、多表揚少批評：批評的技巧
6、李中堂的正負激勵技巧：《走向共和》
六、領導者的用人技術
1、抱怨、跳槽與績效
2、夫使功者？夫使過者？
3、四種員工狀態(tài)，四種管理方法
4、人力資源管理四大機制
5、用人之道
6、人才成長機制
七、領導者的團隊管理
1、什么是團隊
2、高績效團隊的特性
3、高績效團隊的三要素
4、正確對待你的員工
5、在更高層面的團隊管理
6、與團隊發(fā)展階段相匹配的情境領導風格
7、如何將您的理念轉化為團隊成員的行為
八、情商領導力（情緒壓力管理）
1、情商的內涵與基本認知
2、情商領導力的概念
3、IQ與EQ
4、中國職業(yè)經理人的情商現(xiàn)狀
5、覺察自我和他人的情緒
6、領導者的情商修煉
常見負性情緒的有效處理
個人培養(yǎng)情商的途徑
悅納自己，坦然面對生活每一天
情緒管理ABC法則
講師簡介
陸華龍 老師
陸華龍老師
國內優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家；
中國人力資源開發(fā)研究會特聘講師；
日產訓《MTP中高層管理技能》課程認證講師；
《領越®領導力》課程認證講師；
埃里克森《教練的藝術與科學》學習者與踐行者；
美國ALAMO《領導者之劍—問題分析與解決》學習者與踐行者
北大、清華、浙大多家高�？偛醚行薨嗵丶s講師；
實踐背景
陸老師具有豐富的企業(yè)管理實踐經驗：曾任職于中國運載火箭技術研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經理、營運督導、營運總監(jiān)、總經理等職，經歷了從一線員工到高級管理人員的過程，具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經驗；十年企業(yè)管理工作經驗；近10年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練；理論與實踐積淀深厚。
陸老師擅長從心理學的角度覺察人性，運用DISC行為風格測試、教練技術和情景管理等工具引導和提升學員的實戰(zhàn)能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際、有效的幫助，授課效果得到眾多參訓企業(yè)領導及學員的認可，培訓課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。是中國人力資源研究會、北大縱橫、北京影響力、時代光華等多家教育培訓集團長期合作講師。
培訓風格
語言幽默、生動流暢、感染力強；
案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實際、特別強調培訓學員的參與及感受；
啟悟式培訓：尤其擅長“身邊事說道理”的方式，通過日常的身邊的案例，讓學員能夠感同身受，通過體會、感悟產生觸動與共鳴，直至行為改善。
管理案例、管理工具豐富，企業(yè)與學員有很高的參考價值。
課程特點
課程設計采用學員最喜歡的、也是最能引發(fā)學員觸動和思考的方式：情境模擬！ 通過管理情境的設計，結合管理過程中出現(xiàn)的實際問題，讓學員參與分析、探討，講師引導與提煉；以學員為主，運用“感性+理性+互動”完美結合的呈現(xiàn)手法，讓學員在參與中、答疑中、訓練中、輕松與愉快的氛圍中總結、思考、反思、升華！所用案例均是來自于實際管理；課程當中還結合DISC行為風格測試及管理運用；并著力打造學員的“三開”：開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài)，開眼—即洞察力；開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
服務理念
專業(yè)：對主講領域、主要服務行業(yè)進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，力求理論的嚴謹性與方法的實用性。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則，將客戶與學員永遠放在第一位，確保客戶與學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。
國內優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家；
中國人力資源開發(fā)研究會特聘講師；
日產訓《MTP中高層管理技能》課程認證講師；
《領越®領導力》課程認證講師；
埃里克森《教練的藝術與科學》學習者與踐行者；
美國ALAMO《領導者之劍—問題分析與解決》學習者與踐行者
北大、清華、浙大多家高�？偛醚行薨嗵丶s講師；
實踐背景
陸老師具有豐富的企業(yè)管理實踐經驗：曾任職于中國運載火箭技術研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經理、營運督導、營運總監(jiān)、總經理等職，經歷了從一線員工到高級管理人員的過程，具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經驗；十年企業(yè)管理工作經驗；近10年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練；理論與實踐積淀深厚。
陸老師擅長從心理學的角度覺察人性，運用DISC行為風格測試、教練技術和情景管理等工具引導和提升學員的實戰(zhàn)能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際、有效的幫助，授課效果得到眾多參訓企業(yè)領導及學員的認可，培訓課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。是中國人力資源研究會、北大縱橫、北京影響力、時代光華等多家教育培訓集團長期合作講師。
培訓風格
語言幽默、生動流暢、感染力強；
案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實際、特別強調培訓學員的參與及感受；
啟悟式培訓：尤其擅長“身邊事說道理”的方式，通過日常的身邊的案例，讓學員能夠感同身受，通過體會、感悟產生觸動與共鳴，直至行為改善。
管理案例、管理工具豐富，企業(yè)與學員有很高的參考價值。
課程特點
課程設計采用學員最喜歡的、也是最能引發(fā)學員觸動和思考的方式：情境模擬！ 通過管理情境的設計，結合管理過程中出現(xiàn)的實際問題，讓學員參與分析、探討，講師引導與提煉；以學員為主，運用“感性+理性+互動”完美結合的呈現(xiàn)手法，讓學員在參與中、答疑中、訓練中、輕松與愉快的氛圍中總結、思考、反思、升華！所用案例均是來自于實際管理；課程當中還結合DISC行為風格測試及管理運用；并著力打造學員的“三開”：開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài)，開眼—即洞察力；開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
服務理念
專業(yè)：對主講領域、主要服務行業(yè)進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，力求理論的嚴謹性與方法的實用性。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則，將客戶與學員永遠放在第一位，確保客戶與學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，崇尚用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改變的方法。
課程對象
備 注
課程名稱：卓越領導力修煉
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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