中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
一、組織行為學(xué)導(dǎo)論
1、什么是組織行為學(xué)
哈佛現(xiàn)象、中國改革及獵狗與野兔的對(duì)話
定義
卓越三角形
兩個(gè)基本公式
2、組織行為學(xué)的10大核心課題
3、組織行為學(xué)中的4個(gè)主要變量
4、基本的組織行為學(xué)模型
5、與組織行為學(xué)有關(guān)的學(xué)科
心理學(xué)
社會(huì)學(xué)
人類學(xué)
社會(huì)心理學(xué)
政治學(xué)
6、組織行為學(xué)的主要作用
二、個(gè)體行為與績效提升
1、個(gè)體行為的基礎(chǔ)
A傳記特點(diǎn)
年齡
性別
婚姻狀況
撫養(yǎng)人數(shù)
任職時(shí)間
B能力
掛紅燈的奧運(yùn)冠軍與“小時(shí)了了,大未必佳”
定義
心理能力:一堂語文課、瘋子的智慧
體質(zhì)能力
能力—— 工作的匹配:能力缺乏、能力過剩、能力匹配——為何能力過剩也不好?
小問題:中國古代哪一個(gè)典故強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的價(jià)值?
C人格
什么是人格
人格的決定因素
人格特質(zhì)的5維度模型及其對(duì)工作的影響
人格與工作的匹配表
D學(xué)習(xí)
什么是學(xué)習(xí)
三種學(xué)習(xí)理論
行為塑造的四種方法
員工訓(xùn)導(dǎo)與開發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃
2、知覺和個(gè)人決策
A知覺的定義與意義
什么是知覺:小故事——可疑的鄰居、愛靜的老人、如此家教
為什么知覺很重要:契柯夫《公務(wù)員之死》、“蜘蛛結(jié)”、伊瓜樹與尼亞加拉
積極知覺的價(jià)值:把淋雨當(dāng)沖涼,把吃苦當(dāng)吃補(bǔ)。沒有陽光不腐爛,給點(diǎn)陽光就燦爛。
冷庫里的尼克、霍桑成名、換票、秀才夢(mèng)
知覺概念對(duì)工作的意義與對(duì)人生的啟示
B影響知覺的三大因素
知覺者因素
知覺對(duì)象因素
情景因素
C對(duì)人的知覺
歸因理論
幾種常見的知覺捷徑:女大學(xué)生的悲劇、三杯水
對(duì)組織的影響
討論:從決策的角度分析,為什么中國要進(jìn)行社會(huì)主義改革?
D知覺與個(gè)人決策
決策正確四要素
最優(yōu)決策模型6大步驟
滿意決策模型:柏拉圖的麥穗理論
喇叭形決策原則:D(收集)A(分析)T(思考)P(計(jì)劃)A(行動(dòng))
戰(zhàn)略決策三問:適用性、可接受性、可行性
決策訓(xùn)練——沙漠求生
3、價(jià)值觀、態(tài)度和工作滿意度
A價(jià)值觀
什么是價(jià)值觀——小故事:子罕的寶貝
價(jià)值觀的重要性
價(jià)值觀的源泉
價(jià)值觀的特點(diǎn)
價(jià)值觀的分類
小測試——計(jì)算您的價(jià)值觀
B態(tài)度
定義
態(tài)度的構(gòu)成——?jiǎng)游锏膯⑹荆汗、貓和?
組織行為學(xué)研究的三種態(tài)度
態(tài)度的一致性
小故事:一張討債單,給單調(diào)的工作以情感
巴黎盲人與美國游客
C工作滿意度
決定工作滿意度的因素
工作滿意度與績效
員工表達(dá)不滿的4種方式
D激勵(lì)
什么是激勵(lì):“趕驢比賽”
關(guān)于激勵(lì)的四種需要理論:店主的變化、“看木片飛出來”
目標(biāo)設(shè)置理論
期望理論
正確激勵(lì)與“威士忌效應(yīng)”、“三人跨淵”、“戴爾的獎(jiǎng)勵(lì)”
小測試:請(qǐng)比賽列出各位配偶的12條優(yōu)點(diǎn)
講師簡介
劉予豐 老師
實(shí)戰(zhàn)出身的管理博士,管理和營銷兩棲類實(shí)戰(zhàn)專家。清華大學(xué)、中山大學(xué)EMBA總裁班客座教授,贏豐咨詢董事長兼首席顧問。主講課程在全國90余家電視臺(tái)播放,2006年1月8日,劉予豐老師在人民大會(huì)堂被授予“中國十大魅力培訓(xùn)師”稱號(hào)。曾在萬和集團(tuán)、科龍集團(tuán)、二筆軟件集團(tuán)等公司擔(dān)任管理部長、市場總監(jiān)、營銷總裁等職,長期從事公關(guān)、營銷、管理實(shí)踐,并成功將萬和打造為行業(yè)第一品牌。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:組織行為學(xué)