中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
研發(fā)項(xiàng)目內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
通過項(xiàng)目管理者、參與者“人際技能”的提高，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率，將沖突控制在“可控”及“有益”的范圍內(nèi)。
系統(tǒng)討論職業(yè)溝通中的關(guān)鍵要點(diǎn)與技巧，學(xué)習(xí)建立體系化的沖突解決機(jī)制。
挖掘組織項(xiàng)目運(yùn)作過程中常見的溝通問題及沖突，提升解決能力，提高項(xiàng)目績效。
課程詳情
第一單元 項(xiàng)目管理與項(xiàng)目溝通基礎(chǔ)
什么是項(xiàng)目
案例：項(xiàng)目的特性
項(xiàng)目的制約因素
案例：項(xiàng)目與運(yùn)營
什么是團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)
案例：高效團(tuán)隊(duì)特征
案例：項(xiàng)目管理的必要性
小組論劍：需要多長時(shí)間完成
案例：項(xiàng)目成功評(píng)價(jià)
項(xiàng)目成功的常見要素
案例：干系人（Stakeholder）
案例：組織過程資產(chǎn)VS事業(yè)環(huán)境因素
案例：什么是項(xiàng)目管理
導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的主要原因
影響項(xiàng)目成功的7要素
案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系
項(xiàng)目管理過程組
案例：GJB要求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程
第二單元 項(xiàng)目經(jīng)理、組織類型對項(xiàng)目的影響
案例：職能型組織
案例：項(xiàng)目型組織
案例：矩陣型組織
項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
案例：項(xiàng)目經(jīng)理VS職能經(jīng)理
案例：項(xiàng)目經(jīng)理所處的環(huán)境
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)構(gòu)成
項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)能力框架
案例：技術(shù)出身的項(xiàng)目管理者常見問題
一個(gè)共識(shí)
項(xiàng)目復(fù)雜性與項(xiàng)目經(jīng)理分類
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)
激勵(lì)與行為修正
案例：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的九種角色
小組論劍：角色和職責(zé)
案例討論：微軟的項(xiàng)目經(jīng)理
小組論劍：演練和討論
第三單元 項(xiàng)目的溝通管理與溝通技術(shù)
何為溝通
案例：溝通的重要性
溝通方法
案例：您知道這些數(shù)據(jù)嗎？
你會(huì)溝通嗎？
案例：理解項(xiàng)目干系人
案例：識(shí)別干系人
如何溝通
案例：關(guān)于“杯子”和“水”的故事
案例：規(guī)劃溝通
信息發(fā)布與績效報(bào)告
案例：有效地發(fā)送信息
案例：有效影響的技巧
案例：觀察的技巧
案例：典型身體語言舉例
案例：傾聽的技巧
案例：澄清回饋的技巧
案例：引起共鳴的技巧
溝通三要點(diǎn)
四“求”
績效平衡稱
三“包”
管理干系人期望
表現(xiàn)型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)表現(xiàn)型的人？
和藹型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)和藹型的人？
分析型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)分析型的人？
驅(qū)動(dòng)型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)驅(qū)動(dòng)型的人？
案例：下對上溝通技巧
案例：平行溝通技巧
流浪的目標(biāo)
準(zhǔn)備度
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
執(zhí)行行為風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素
案例：認(rèn)錯(cuò)的注意細(xì)節(jié)
案例：容錯(cuò)的注意細(xì)節(jié)
案例：設(shè)置電網(wǎng)
案例：原則性與靈活性的平衡
說“不”的思與行
案例：說“不”的注意細(xì)節(jié)
批評(píng)的五項(xiàng)原則
第四單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的沖突管理
何為沖突？
案例：兩頭驢子的故事
案例：沖突來源
案例：團(tuán)隊(duì)生命周期
案例：思維的版圖：林與森
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突分類
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-防
案例：團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素
個(gè)人需求與激勵(lì)矩陣
團(tuán)隊(duì)角色九連環(huán)
案例：“鯰魚效應(yīng)”
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-治
會(huì)過
會(huì)變
變——控制變更的萬能公式
變更的動(dòng)態(tài)屬性
案例：變更獲取的常見問題及應(yīng)對
案例：變更“確認(rèn)”的常見問題與應(yīng)對
案例：變更控制常見問題及應(yīng)對
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-治
治的常見問題及建議
案例：沒走時(shí)，去挽留
案例：要走了，去保留
不“佳”的原因
團(tuán)隊(duì)成員成長過程中所擔(dān)心的三“無”
面對三“無”，做好三“陪”
案例：下屬不會(huì)做，您教導(dǎo)他
案例：下屬不愿做，您激發(fā)他
案例：下屬不該做，您阻止他
案例：下屬竭力滯，您營救他
什么是項(xiàng)目
案例：項(xiàng)目的特性
項(xiàng)目的制約因素
案例：項(xiàng)目與運(yùn)營
什么是團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)
案例：高效團(tuán)隊(duì)特征
案例：項(xiàng)目管理的必要性
小組論劍：需要多長時(shí)間完成
案例：項(xiàng)目成功評(píng)價(jià)
項(xiàng)目成功的常見要素
案例：干系人（Stakeholder）
案例：組織過程資產(chǎn)VS事業(yè)環(huán)境因素
案例：什么是項(xiàng)目管理
導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的主要原因
影響項(xiàng)目成功的7要素
案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
案例：項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系
項(xiàng)目管理過程組
案例：GJB要求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程
第二單元 項(xiàng)目經(jīng)理、組織類型對項(xiàng)目的影響
案例：職能型組織
案例：項(xiàng)目型組織
案例：矩陣型組織
項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
案例：項(xiàng)目經(jīng)理VS職能經(jīng)理
案例：項(xiàng)目經(jīng)理所處的環(huán)境
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)構(gòu)成
項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)能力框架
案例：技術(shù)出身的項(xiàng)目管理者常見問題
一個(gè)共識(shí)
項(xiàng)目復(fù)雜性與項(xiàng)目經(jīng)理分類
案例：項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)
激勵(lì)與行為修正
案例：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的九種角色
小組論劍：角色和職責(zé)
案例討論：微軟的項(xiàng)目經(jīng)理
小組論劍：演練和討論
第三單元 項(xiàng)目的溝通管理與溝通技術(shù)
何為溝通
案例：溝通的重要性
溝通方法
案例：您知道這些數(shù)據(jù)嗎？
你會(huì)溝通嗎？
案例：理解項(xiàng)目干系人
案例：識(shí)別干系人
如何溝通
案例：關(guān)于“杯子”和“水”的故事
案例：規(guī)劃溝通
信息發(fā)布與績效報(bào)告
案例：有效地發(fā)送信息
案例：有效影響的技巧
案例：觀察的技巧
案例：典型身體語言舉例
案例：傾聽的技巧
案例：澄清回饋的技巧
案例：引起共鳴的技巧
溝通三要點(diǎn)
四“求”
績效平衡稱
三“包”
管理干系人期望
表現(xiàn)型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)表現(xiàn)型的人？
和藹型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)和藹型的人？
分析型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)分析型的人？
驅(qū)動(dòng)型的行為特征和偏好
案例：如何適應(yīng)驅(qū)動(dòng)型的人？
案例：下對上溝通技巧
案例：平行溝通技巧
流浪的目標(biāo)
準(zhǔn)備度
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
執(zhí)行行為風(fēng)格
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素
案例：認(rèn)錯(cuò)的注意細(xì)節(jié)
案例：容錯(cuò)的注意細(xì)節(jié)
案例：設(shè)置電網(wǎng)
案例：原則性與靈活性的平衡
說“不”的思與行
案例：說“不”的注意細(xì)節(jié)
批評(píng)的五項(xiàng)原則
第四單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的沖突管理
何為沖突？
案例：兩頭驢子的故事
案例：沖突來源
案例：團(tuán)隊(duì)生命周期
案例：思維的版圖：林與森
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突分類
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-防
案例：團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素
個(gè)人需求與激勵(lì)矩陣
團(tuán)隊(duì)角色九連環(huán)
案例：“鯰魚效應(yīng)”
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-治
會(huì)過
會(huì)變
變——控制變更的萬能公式
變更的動(dòng)態(tài)屬性
案例：變更獲取的常見問題及應(yīng)對
案例：變更“確認(rèn)”的常見問題與應(yīng)對
案例：變更控制常見問題及應(yīng)對
如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突-治
治的常見問題及建議
案例：沒走時(shí)，去挽留
案例：要走了，去保留
不“佳”的原因
團(tuán)隊(duì)成員成長過程中所擔(dān)心的三“無”
面對三“無”，做好三“陪”
案例：下屬不會(huì)做，您教導(dǎo)他
案例：下屬不愿做，您激發(fā)他
案例：下屬不該做，您阻止他
案例：下屬竭力滯，您營救他
講師簡介
郭致星 老師
1.副教授、知名實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家、資深項(xiàng)目經(jīng)理2.PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人士PMP3.工業(yè)和信息化部認(rèn)證的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理4.風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理協(xié)會(huì)認(rèn)證的注冊高級(jí)風(fēng)險(xiǎn)管理師CSERM5.亞洲風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理協(xié)會(huì)會(huì)員6.高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）、重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）、重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理專家7.國家重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理專家組成員8.國防系統(tǒng)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師9.14年項(xiàng)目研發(fā)項(xiàng)目、總承包項(xiàng)目和國內(nèi)大型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，主持了近二十項(xiàng)大中型項(xiàng)目的研發(fā)和管理開發(fā)（總價(jià)值近三十億元）10.主持項(xiàng)目涉及航天、電子、保險(xiǎn)、交通、公安、工商、互聯(lián)網(wǎng)等11.出版軟考專著一部，被學(xué)員稱為軟考“藍(lán)寶書”
曾服務(wù)客戶：惠普、IBM、因特爾、中國銀聯(lián)、中國移動(dòng)、國家核電、中國石油、微軟、中海石油、亨通集團(tuán)、天擎科技、沃爾沃、中國航天、中國電科、中國電信
課程：
基于第4版PMBOK® Guide的PMP考試培訓(xùn)
工信部軟考中項(xiàng)（中級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理）、高項(xiàng)（高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理）
非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理
高層管理者的項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理思想
項(xiàng)目管理知識(shí)體系核心精要
項(xiàng)目管理知識(shí)體系精講
項(xiàng)目管理知識(shí)普及
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的最佳實(shí)踐
項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)提升與項(xiàng)目管理實(shí)踐
項(xiàng)目管理工具模板應(yīng)用實(shí)踐（項(xiàng)目管理可視化）
項(xiàng)目管理知識(shí)體系最佳實(shí)踐
項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐
項(xiàng)目全過程控制管理應(yīng)用實(shí)踐
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通技巧與沖突管理
有效的項(xiàng)目管理（面向傳統(tǒng)和敏捷項(xiàng)目）
課程特色：1、理論講解40%，案例分析30%，案例實(shí)戰(zhàn)演練25%，互動(dòng)答疑5%
2、郭老師14年項(xiàng)目研發(fā)、國內(nèi)大型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)派講師，案例真實(shí)，生動(dòng)活潑，貼近實(shí)際，容易引起學(xué)員共鳴
3、郭老師長期深入項(xiàng)目管理一線，對項(xiàng)目管理中最新出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究和總結(jié)，擊中問題要害，講課針對性更強(qiáng)
4、課程根據(jù)企業(yè)及單位需求定制，所采用案例符合企業(yè)及單位的實(shí)際情況，培訓(xùn)效果立竿見影，深受客戶好評(píng)
曾服務(wù)客戶：惠普、IBM、因特爾、中國銀聯(lián)、中國移動(dòng)、國家核電、中國石油、微軟、中海石油、亨通集團(tuán)、天擎科技、沃爾沃、中國航天、中國電科、中國電信
課程：
基于第4版PMBOK® Guide的PMP考試培訓(xùn)
工信部軟考中項(xiàng)（中級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理）、高項(xiàng)（高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理）
非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目管理
高層管理者的項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理思想
項(xiàng)目管理知識(shí)體系核心精要
項(xiàng)目管理知識(shí)體系精講
項(xiàng)目管理知識(shí)普及
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的最佳實(shí)踐
項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)提升與項(xiàng)目管理實(shí)踐
項(xiàng)目管理工具模板應(yīng)用實(shí)踐（項(xiàng)目管理可視化）
項(xiàng)目管理知識(shí)體系最佳實(shí)踐
項(xiàng)目全過程管理最佳實(shí)踐
項(xiàng)目全過程控制管理應(yīng)用實(shí)踐
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通技巧與沖突管理
有效的項(xiàng)目管理（面向傳統(tǒng)和敏捷項(xiàng)目）
課程特色：1、理論講解40%，案例分析30%，案例實(shí)戰(zhàn)演練25%，互動(dòng)答疑5%
2、郭老師14年項(xiàng)目研發(fā)、國內(nèi)大型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)派講師，案例真實(shí)，生動(dòng)活潑，貼近實(shí)際，容易引起學(xué)員共鳴
3、郭老師長期深入項(xiàng)目管理一線，對項(xiàng)目管理中最新出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究和總結(jié)，擊中問題要害，講課針對性更強(qiáng)
4、課程根據(jù)企業(yè)及單位需求定制，所采用案例符合企業(yè)及單位的實(shí)際情況，培訓(xùn)效果立竿見影，深受客戶好評(píng)
課程對象
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員項(xiàng)目參與者
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及組織各層次管理人員
運(yùn)營經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理
對某一領(lǐng)域的工作或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)的基層員工
其他直接或者間接參與各行業(yè)項(xiàng)目管理的人士
備 注
課程名稱：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通技巧與沖突管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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