中國培訓易(aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(aokangtiyu.cn)

培訓目標
1、使學員初步建立領(lǐng)導意識;
2、使學員認識并關(guān)注領(lǐng)導力的五種行為,以提升領(lǐng)導力;
3、引導學員自我反思,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導實踐中的問題;



課程詳情

領(lǐng)導力是什么? --什么是領(lǐng)導?
經(jīng)理人與領(lǐng)導力 --管理-領(lǐng)導者
領(lǐng)導力培養(yǎng) --與卓越領(lǐng)導者的五種行為
培訓回顧 --與領(lǐng)導力主題的結(jié)合
課程操作 --課程整體介紹
領(lǐng)導力是什么?
領(lǐng)導力:是領(lǐng)導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領(lǐng)導力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個領(lǐng)袖型人物的專利。而且,領(lǐng)導力并不完全取決于個人的人格魅力,它也是一種實踐,通過領(lǐng)導者的共同實踐能夠提煉出領(lǐng)導力的素質(zhì)模型。
領(lǐng)導力:就是影響力
領(lǐng)導力:是一個人對人們施加影響,使人們追隨他,服從他的領(lǐng)導,按照他的設(shè)想/指導而行動的能力。
領(lǐng)導力培養(yǎng)與卓越領(lǐng)導者的五種行為
   領(lǐng)導者的最佳行為的確具有某些共性。這些行為不會因為產(chǎn)業(yè)的不同,職業(yè)的不同,社會的不同和國家的不同而變化很大。好的領(lǐng)導活動可以理解并且沒什么不一樣。雖然每一個領(lǐng)導者都是獨特的個人,但他們進行的實踐活動卻是相同的。并且是可以通過學習而領(lǐng)會的。通過案例分析和調(diào)查問卷,深入研究領(lǐng)導力的內(nèi)在機制。通過20年的研究卓越的領(lǐng)導者應(yīng)當注重培養(yǎng)以下五種行為:
   以身作則 共同愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 使眾人行 激勵人心
第一種、以身作則
使命:
明確自己的理念-找到自己的聲
明確理念 -領(lǐng)導必須是由原則有信念的人。
理念是我們個人的“底線”、是行動指南、是授權(quán)、是動力
表達自己的思想:向外看、向內(nèi)看、邁向前進。從外部學習,從內(nèi)心自醒中獲取了教訓,你將邁向前。

使行動與共同的理念保持一致-為他人做榜樣:
建立和形成共同理念,并與行動聯(lián)系起來。
領(lǐng)導是一種表演的藝術(shù)。領(lǐng)導要在每一個決策中,在每一步行動中表現(xiàn)的意義,向他們在愿景中描述過的未來前進。
投入精力和時間,做好榜樣。
經(jīng)常自查。
第二種、共同愿景
使命:
展望未來,想象令人激動的各種可能--描繪愿景
1、發(fā)現(xiàn)主題,想象各種可能性。
2、從成功領(lǐng)導者學習,思考過去,設(shè)想未來。
3、表達情感,為獨特感到驕傲。
訴諸共同愿景,感召他認為共同的愿景奮斗—感召他人
1、了解追隨者,訴諸共同目標。
2、通過情感時的交流,使愿景活起來,讓人能在自己的身上看到遠景目標
3、擴展自己的溝通技巧,學會傾聽。
第三種、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使命:
通過追求變化、成長、革新、發(fā)展的道路來-獵尋機會:
把握主動權(quán)
賦予挑戰(zhàn)以意義
革新與創(chuàng)造
搜求新奇的想法
進行-試驗和冒險,不斷取得小小的成功,從錯誤中學習:
一步一個腳印,一點一點贏得勝利
從錯誤中學習
提升心理承受能力
第四種、使眾人行
使命:
通過強調(diào)共同目標和建立信任來促進合作:
1、營造一種相互信任的環(huán)境
2、促使積極的相互依賴
3、支持面對面的互動
通過分享權(quán)力與自主權(quán)來增強他人的實力:
1、肯定自我領(lǐng)導- 放權(quán)而得到權(quán)利
2、提供多樣化選擇-除非讓人們擁有選擇權(quán),否則你就無法領(lǐng)導并創(chuàng)造奇跡。
3、發(fā)展能力,增強自信-分享、 輔導 提升能力
4、增強你的可靠性-促使人們通過增強責任心而認識到彼此之間的相互依賴。
第五種、激勵人心
通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
1、創(chuàng)造一種集體精神
2、敘述故事
3、樹立榜樣
通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻:
1、制定清晰的標準
2、期待最好的結(jié)果
3、注意他人的行動
4、個性化的承認別人的貢獻


講師簡介

  白璐 老師
畢業(yè)于北京大學,一直從事企業(yè)管理和培訓相關(guān)工作。
高級培訓師;中國湖南省委黨校培訓中心培訓總監(jiān)。
是體驗式培訓領(lǐng)域里少見的全能型人才,理論基礎(chǔ)深厚、
實踐經(jīng)驗豐富,重視客戶需求,精通商業(yè)沙盤模擬和管理
訓練課程。豐富的行業(yè)閱歷和對體驗式培訓理念的深刻理解,
成為向客戶提供優(yōu)質(zhì)體驗式管理培訓課程和企業(yè)管理咨詢服務(wù)的可靠保障。


課程對象

新任經(jīng)理及具有領(lǐng)導潛質(zhì)的后備經(jīng)理;
有經(jīng)驗但需要提升領(lǐng)導能力的經(jīng)理人;
期望通過領(lǐng)導力練習,期望發(fā)現(xiàn)問題的經(jīng)理人;


備    注

課程名稱:行為領(lǐng)導力



 

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