中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

課程特色
善于從理論聯(lián)系實(shí)際,從樹立科學(xué)的培訓(xùn)管理觀念入手,以生動(dòng)、通俗的講解進(jìn)行思維激蕩。
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握課程開發(fā)模型;
學(xué)習(xí)使用課程開發(fā)工具和方法;
陳述開發(fā)事實(shí)類、概念類、流程類、問題解決類課程內(nèi)容。



課程詳情

第一講 知識管理與課程體系建設(shè)
知識管理與企業(yè)發(fā)展
開發(fā)與培訓(xùn)的關(guān)系
企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段
培訓(xùn)體系建設(shè)
標(biāo)準(zhǔn)課程體系建設(shè)
課程體系建設(shè)的核心要素
標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)的關(guān)鍵流程
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的核心要素
第二講 需求調(diào)查與課程目標(biāo)設(shè)定。
1、培訓(xùn)的基本過程
2、IMPAC培訓(xùn)模式
3、不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求
4、企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格與員工類別結(jié)合
5、專門項(xiàng)目專家
6、標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)培訓(xùn)需求分析關(guān)鍵
7、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定
第三講 課程內(nèi)容與培訓(xùn)全程設(shè)計(jì)
1、標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)方式選擇原則
2、標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃
3、標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)內(nèi)容取向
4、標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要領(lǐng)
5、培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃
6、培訓(xùn)效果和學(xué)員反應(yīng)預(yù)測
第四講 課程確認(rèn)與試講評估修訂
1.標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程的確認(rèn)
2.培訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)
3.試講講授評估
4.標(biāo)準(zhǔn)課程講授模塊示意圖
5.導(dǎo)入龍首
6.綱要脈絡(luò)
7.演繹紋理
8.資源勁道9.收結(jié)鳳尾
第五講 通用課程之標(biāo)準(zhǔn)教案版本
1、課程教學(xué)授課計(jì)劃
2、內(nèi)容配置\行為配置表
3、課堂演示文件(PPT)
4、學(xué)員\資源手冊
5、講師講解手冊
6、隨堂講義(補(bǔ)充資料)
7、資源庫(備用素材)
8、學(xué)員練習(xí)手冊
9、考核方案和考試題庫
第六講 課程評估與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
1、標(biāo)準(zhǔn)課程評估模式
2、培訓(xùn)效果綜合評估
3、考核方式設(shè)計(jì)
4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
5、自我管理模式與自我管理戰(zhàn)略


講師簡介

  陳鵬程 老師
陳鵬程老師 人才梯隊(duì)培養(yǎng)專家
必博(中國)顧問集團(tuán)培訓(xùn)師
中國職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)人力資源總監(jiān)
美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師
高級人力資源管理師/工商管理碩士(MBA)
原中國南玻集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長
原招商局物業(yè)集團(tuán)全國培訓(xùn)經(jīng)理,英威騰集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
AAC集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理,臺均集團(tuán)人力資源經(jīng)理
16年人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),4年項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過的高科技企業(yè)、多元化制造企業(yè)上百家,受訓(xùn)的學(xué)員達(dá)10000余人,奠定了在人力資源管理方面的實(shí)戰(zhàn)專家地位。


課程對象

培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師以及兼職講師,課程開發(fā)相關(guān)人員


備    注

課程名稱:培訓(xùn)課程開發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練



 

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