中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
高效團(tuán)隊(duì)的探討
內(nèi)容簡(jiǎn)介:探討團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別,學(xué)習(xí)《孫子兵法》打造團(tuán)隊(duì)的策略,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)精神的核心。
團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別是什么
從《孫子兵法》看團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
團(tuán)隊(duì)成員角色配置
進(jìn)行方式:觀念導(dǎo)入、《孫子兵法》國(guó)學(xué)智慧分享、故事引導(dǎo)、案例解析。
高效團(tuán)隊(duì)的三大特征
內(nèi)容簡(jiǎn)介:了解高效團(tuán)隊(duì)的特征,明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值最大化。
高度的統(tǒng)一性
高度的自主性
高度的責(zé)任感
進(jìn)行方式:觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、案例分析、學(xué)員互動(dòng)。
提升團(tuán)隊(duì)士氣,激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志
內(nèi)容簡(jiǎn)介:引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)正向思維,鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣,摒棄工作中不該有的心態(tài),開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,燃點(diǎn)團(tuán)隊(duì)激情,體驗(yàn)信念的強(qiáng)大魔力,將必勝信念植入到團(tuán)隊(duì)中,激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志。
團(tuán)隊(duì)精、氣、神
卓越團(tuán)隊(duì)成員心態(tài)修煉
凡事正面思考下正面定義
如何在壓力中快樂(lè)的工作
積極情緒創(chuàng)造正面能量
信念、行為、結(jié)果
高效團(tuán)隊(duì)的八大信念
進(jìn)行方式:案例表演、正面激勵(lì)、信念激發(fā)、NLP教練技術(shù)指導(dǎo)。
團(tuán)隊(duì)的管理與領(lǐng)導(dǎo)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:解讀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,提升團(tuán)隊(duì)的管理能力,利用人才資源創(chuàng)造最大業(yè)績(jī),掌握高效管理的工具和必備的管理常識(shí)。
管理者的角色與職責(zé)
管理者的三大主體能力
優(yōu)秀管理者特質(zhì)分析
從管人到理人、安人
團(tuán)隊(duì)資源匹配與服務(wù)專(zhuān)家
建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威與魅力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的自我成長(zhǎng)
進(jìn)行方式:核心方法講授、觀點(diǎn)解讀、案例表演、故事分享。
團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法與策略,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使其的潛在能力得到最大限度的發(fā)揮。
什么是激勵(lì)
員工潛在的需求是什么
員工心中的公平和期望
工作中的激勵(lì)因素
激勵(lì)的作用
激勵(lì)的對(duì)策分析
進(jìn)行方式:概念講授、實(shí)戰(zhàn)分析、激勵(lì)演練、視頻案例。
高效團(tuán)隊(duì)溝通策略
內(nèi)容簡(jiǎn)介:迅速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理之溝通、說(shuō)服技巧,提升團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)能力,準(zhǔn)確的將企業(yè)愿景傳達(dá)給下屬,融洽團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系,提高溝通效率。
溝通從心開(kāi)始
溝通、說(shuō)服之關(guān)鍵
造成溝通困難的因素
與團(tuán)隊(duì)的溝通方式
團(tuán)隊(duì)高效溝通策略
溝通中的說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn)、答
對(duì)下溝通的十大要點(diǎn)
進(jìn)行方式:案例分享、技巧呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、溝通活動(dòng)與游戲。
七、高效團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)的四大建設(shè)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:掌握如何建立高效團(tuán)隊(duì)系統(tǒng),通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)人員建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)提升團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,使團(tuán)隊(duì)持續(xù)不斷創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
團(tuán)隊(duì)人的建設(shè)
團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)
團(tuán)隊(duì)制度的建設(shè)
團(tuán)隊(duì)能力的建設(shè)
進(jìn)行方式:觀點(diǎn)陳述、案例講解、故事呈現(xiàn)、方法講授。
八、高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
內(nèi)容簡(jiǎn)介:通過(guò)執(zhí)行體系去掌控團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體的行為,把個(gè)體的執(zhí)行力匯集起來(lái)打造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,掌握企業(yè)執(zhí)行到位的八步流程。
什么是執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的根源
做了≠做到
任務(wù)型和結(jié)果型的差距
高效執(zhí)行八字箴言
決定執(zhí)行力的五大要素
解除執(zhí)行障礙的三大關(guān)鍵
100%執(zhí)行到位的八大步驟
進(jìn)行方式:觀點(diǎn)剖析、問(wèn)題解讀、經(jīng)典案例呈現(xiàn)、故事分享、實(shí)操方法講授。
團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)價(jià)值觀
內(nèi)容簡(jiǎn)介:培養(yǎng)員工樂(lè)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)精神,打造“五心”員工,拒絕工作中的借口,養(yǎng)成主動(dòng)工作的習(xí)慣,增強(qiáng)員工責(zé)任感,提升團(tuán)隊(duì)敬業(yè)精神。
對(duì)待工作的態(tài)度與行為指導(dǎo)
對(duì)待公司的態(tài)度與行為指導(dǎo)
對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度與行為指導(dǎo)
對(duì)待自己的態(tài)度與行為指導(dǎo)
對(duì)待同事的態(tài)度與行為指導(dǎo)
對(duì)待社會(huì)的態(tài)度與行為指導(dǎo)
進(jìn)行方式:團(tuán)隊(duì)六大職業(yè)價(jià)值觀塑造、解讀“五心”員工標(biāo)準(zhǔn)、名人故事分享、正面引導(dǎo)。
高效團(tuán)隊(duì)行為建設(shè)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:了解高效行為建設(shè),學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的帶兵策略,從曾國(guó)藩的帶兵策略中學(xué)習(xí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自我覺(jué)察、覺(jué)醒、自控及外力影響(團(tuán)隊(duì)約束、訓(xùn)練等),把正確的觀念變成信念,把正確的行為變成習(xí)慣,達(dá)到持久的知行合一,締造卓越團(tuán)隊(duì)。
高效行為
曾國(guó)藩帶兵的十大策略
操、演、巡、點(diǎn)
卓越源于要求
高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
品德、品質(zhì)、品牌
高效團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)
責(zé)任是萬(wàn)力之源
進(jìn)行方式:行為建設(shè)解讀、視頻案例、責(zé)任感與使命感激情演說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)、高潮結(jié)尾
講師簡(jiǎn)介
孫巍 老師
孫巍簡(jiǎn)介:
清華大學(xué)EMBA
清華大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中心專(zhuān)家顧問(wèn)
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘顧問(wèn)
清華大學(xué)能源規(guī)劃與訓(xùn)練中心特聘顧問(wèn)
清華大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生高管培訓(xùn)基地特聘顧問(wèn)
日新(中國(guó))常年高級(jí)顧問(wèn)
曾任某跨國(guó)咨詢(xún)公司總裁助理、品牌市場(chǎng)總監(jiān)、高級(jí)管理(咨詢(xún))顧問(wèn)
國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)E-learning咨詢(xún)實(shí)施首席專(zhuān)家,包括技術(shù)采用與功能架構(gòu)、課程體系研發(fā)、培訓(xùn)E化管理
他是一位企業(yè)實(shí)際操作暨管理的實(shí)干者,親身經(jīng)歷中層、高層經(jīng)理人、執(zhí)行總經(jīng)理和獨(dú)立創(chuàng)業(yè)等過(guò)程,對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)有著豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。他聚焦于銷(xiāo)售管理、打造企業(yè)高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的研究與實(shí)踐,在本土化實(shí)際操作中積累了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準(zhǔn)則,以解決問(wèn)題為目標(biāo),注重管理與實(shí)踐中的積極創(chuàng)新。他曾親赴新加坡、澳大利亞、日本等國(guó)向世界大師學(xué)習(xí)先進(jìn)管理、行銷(xiāo)、人際學(xué)、潛能激發(fā)、心靈學(xué)等頂尖智慧課程,吸收真正大師的能量;他往返于中國(guó)80多個(gè)城市,為各類(lèi)型企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)做過(guò)服務(wù)。他憑借對(duì)西方經(jīng)典管理理論的深刻理解和對(duì)中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀的透徹剖析,結(jié)合千余次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融會(huì)貫通,專(zhuān)注中國(guó)企業(yè)管理與銷(xiāo)售訓(xùn)練,創(chuàng)辦了最具價(jià)值的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng),顛覆了只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不能解決問(wèn)題的傳統(tǒng)模式,使得培訓(xùn)真正見(jiàn)到成果并且體現(xiàn)在學(xué)員行動(dòng)上。
孫老師以“為中國(guó)企業(yè)逐鹿全球”為使命,注重中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略需求,他主張尊重中國(guó)人的思維習(xí)慣和文化傳統(tǒng),靈活運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化思想,“因勢(shì)利導(dǎo)”啟發(fā)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人潛能。他的培訓(xùn)以解決問(wèn)題為根本,深入淺出,旁征博引,講、述、論、演俱佳;培訓(xùn)案例大多以自身親自操盤(pán)和實(shí)踐為根本,務(wù)實(shí)、客觀,更注重實(shí)戰(zhàn)及貼近本土化執(zhí)行。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng):高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)