課程詳情
第一講：基礎(chǔ)篇---專業(yè)表達(dá)技巧
學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知培訓(xùn)，了解怎樣才是一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師及各種培訓(xùn)器材的運(yùn)用。
一、培訓(xùn)認(rèn)知
2 培訓(xùn)的基本概念、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析
2 影響學(xué)習(xí)的因素
2 學(xué)習(xí)金字塔
2 優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性
二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：“形”“動”統(tǒng)一
2 非語言影響&令人賞心悅目的專業(yè)儀表
2 形象自檢7點(diǎn)法
2 舉手投足盡顯專業(yè)本色
2 培訓(xùn)師之站姿要點(diǎn)
2 合適的身體移動
2 積極的眼神接觸
2 手勢表達(dá)精要
三、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：聲情并茂
2 強(qiáng)感染力的聲線
2 培訓(xùn)師課堂禁忌
2 瀟灑走上臺——壓力緩解的技巧
四、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課前注意事項
2 前期準(zhǔn)備工作與課堂布置
2 培訓(xùn)道具的使用技巧
第二講：設(shè)計篇---課程設(shè)計基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解基本課程設(shè)計原理，了解課程設(shè)計的內(nèi)容及邏輯框架。
一、課程設(shè)計基礎(chǔ)
2 培訓(xùn)課程成功的要素
2 課程設(shè)計之輪
2 三種基本課程結(jié)構(gòu)
2 成人學(xué)習(xí)的十分鐘理論
2 教案編寫流程
2 如何進(jìn)行資料收集
2 課程設(shè)計五線譜法
第三講：流程篇---成果導(dǎo)向的培訓(xùn)師之劍
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程。
一、培訓(xùn)師之暖場
2 暖場的第一步:與學(xué)習(xí)對象建立親和
2 暖場的第二步:建立有張力的主題導(dǎo)入
2 課程導(dǎo)入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 暖場的第三步:建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
2 暖場的第四步:打破彼此隔閡\調(diào)整自身狀態(tài)
二、培訓(xùn)師之約定
2 約定的第一件事:建立共同的學(xué)習(xí)守則/管理學(xué)習(xí)心態(tài)
2 學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 約定的第二件事:建立共同的遠(yuǎn)景
2 約定的第三件事:描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖
三、培訓(xùn)中的充能之術(shù)
2 充能的關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 帶教一次充能的活動！
四、培訓(xùn)師之收官
2 收官三部曲、收官關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 課程回顧和簡短耐味的結(jié)尾
五、衡量自己做得如何？
第四講：促動篇---專業(yè)授課方法和課堂管理技巧（上）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解在實(shí)施的過程中，常用的培訓(xùn)方法。結(jié)合自身日常授課內(nèi)容，學(xué)會五種專業(yè)的培訓(xùn)方法。
一、現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)及專業(yè)教學(xué)方法剖析
2 培訓(xùn)師的影響力
2 培訓(xùn)課程成功的要素
2 Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析
2 激發(fā)學(xué)習(xí)者的—VHF法
2 培訓(xùn)方法效果的實(shí)踐
2 常用授課方法的指引
二、常規(guī)授課方法的運(yùn)用情景和要點(diǎn)及組織帶教技巧
2 常用培訓(xùn)方法集成
2 講授法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 演示（模擬）教學(xué)法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 角色扮演法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 游戲（體驗式）教學(xué)法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 案例分析（小組討論）法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 培訓(xùn)中的課堂反饋點(diǎn)評技巧
2 提問技巧在培訓(xùn)中的有效運(yùn)用
第五講：促動篇---專業(yè)授課方法和課堂管理技巧（下）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用專業(yè)技巧處理課堂復(fù)雜問題，并成為培訓(xùn)現(xiàn)場管理者和主導(dǎo)者。
一、培訓(xùn)現(xiàn)場管理與控制技巧
2 培訓(xùn)師應(yīng)注意的課堂細(xì)節(jié)
2 培訓(xùn)中要避免的舉止和動作
2 課堂中培訓(xùn)師需要不斷變換的角色
2 完整培訓(xùn)流程控制及時間掌控技巧
2 不同類型的學(xué)員溝通
2 現(xiàn)場難題問答的障礙和接拋球技巧
二、回顧與總結(jié)
2 通關(guān)演練： 15分鐘的培訓(xùn)演練
2 回顧所學(xué)知識和技巧
2 學(xué)員提問與培訓(xùn)顧問答疑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知培訓(xùn)，了解怎樣才是一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師及各種培訓(xùn)器材的運(yùn)用。
一、培訓(xùn)認(rèn)知
2 培訓(xùn)的基本概念、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析
2 影響學(xué)習(xí)的因素
2 學(xué)習(xí)金字塔
2 優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性
二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：“形”“動”統(tǒng)一
2 非語言影響&令人賞心悅目的專業(yè)儀表
2 形象自檢7點(diǎn)法
2 舉手投足盡顯專業(yè)本色
2 培訓(xùn)師之站姿要點(diǎn)
2 合適的身體移動
2 積極的眼神接觸
2 手勢表達(dá)精要
三、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：聲情并茂
2 強(qiáng)感染力的聲線
2 培訓(xùn)師課堂禁忌
2 瀟灑走上臺——壓力緩解的技巧
四、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課前注意事項
2 前期準(zhǔn)備工作與課堂布置
2 培訓(xùn)道具的使用技巧
第二講：設(shè)計篇---課程設(shè)計基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解基本課程設(shè)計原理，了解課程設(shè)計的內(nèi)容及邏輯框架。
一、課程設(shè)計基礎(chǔ)
2 培訓(xùn)課程成功的要素
2 課程設(shè)計之輪
2 三種基本課程結(jié)構(gòu)
2 成人學(xué)習(xí)的十分鐘理論
2 教案編寫流程
2 如何進(jìn)行資料收集
2 課程設(shè)計五線譜法
第三講：流程篇---成果導(dǎo)向的培訓(xùn)師之劍
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程。
一、培訓(xùn)師之暖場
2 暖場的第一步:與學(xué)習(xí)對象建立親和
2 暖場的第二步:建立有張力的主題導(dǎo)入
2 課程導(dǎo)入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 暖場的第三步:建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
2 暖場的第四步:打破彼此隔閡\調(diào)整自身狀態(tài)
二、培訓(xùn)師之約定
2 約定的第一件事:建立共同的學(xué)習(xí)守則/管理學(xué)習(xí)心態(tài)
2 學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 約定的第二件事:建立共同的遠(yuǎn)景
2 約定的第三件事:描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖
三、培訓(xùn)中的充能之術(shù)
2 充能的關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 帶教一次充能的活動！
四、培訓(xùn)師之收官
2 收官三部曲、收官關(guān)鍵控制點(diǎn)
2 課程回顧和簡短耐味的結(jié)尾
五、衡量自己做得如何？
第四講：促動篇---專業(yè)授課方法和課堂管理技巧（上）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解在實(shí)施的過程中，常用的培訓(xùn)方法。結(jié)合自身日常授課內(nèi)容，學(xué)會五種專業(yè)的培訓(xùn)方法。
一、現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)及專業(yè)教學(xué)方法剖析
2 培訓(xùn)師的影響力
2 培訓(xùn)課程成功的要素
2 Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析
2 激發(fā)學(xué)習(xí)者的—VHF法
2 培訓(xùn)方法效果的實(shí)踐
2 常用授課方法的指引
二、常規(guī)授課方法的運(yùn)用情景和要點(diǎn)及組織帶教技巧
2 常用培訓(xùn)方法集成
2 講授法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 演示（模擬）教學(xué)法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 角色扮演法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 游戲（體驗式）教學(xué)法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 案例分析（小組討論）法的運(yùn)用原則與帶教方法要點(diǎn)
2 培訓(xùn)中的課堂反饋點(diǎn)評技巧
2 提問技巧在培訓(xùn)中的有效運(yùn)用
第五講：促動篇---專業(yè)授課方法和課堂管理技巧（下）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用專業(yè)技巧處理課堂復(fù)雜問題，并成為培訓(xùn)現(xiàn)場管理者和主導(dǎo)者。
一、培訓(xùn)現(xiàn)場管理與控制技巧
2 培訓(xùn)師應(yīng)注意的課堂細(xì)節(jié)
2 培訓(xùn)中要避免的舉止和動作
2 課堂中培訓(xùn)師需要不斷變換的角色
2 完整培訓(xùn)流程控制及時間掌控技巧
2 不同類型的學(xué)員溝通
2 現(xiàn)場難題問答的障礙和接拋球技巧
二、回顧與總結(jié)
2 通關(guān)演練： 15分鐘的培訓(xùn)演練
2 回顧所學(xué)知識和技巧
2 學(xué)員提問與培訓(xùn)顧問答疑
講師簡介
王彬 老師
王彬博士，畢業(yè)于澳大利亞悉尼大學(xué)（The University of Sydney）經(jīng)濟(jì)和商業(yè)學(xué)院；回國后,開始從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理與培訓(xùn)咨詢服務(wù)。實(shí)戰(zhàn)派物流采購專家、知名培訓(xùn)講師�！妒澜缃�(jīng)理人》、《品牌營銷》、《銷售與市場》、《經(jīng)理人》等刊物特約撰稿人，全球品牌網(wǎng)、財經(jīng)網(wǎng)、第一營銷網(wǎng)、營銷傳播網(wǎng)等30余家網(wǎng)站專欄作家，發(fā)表作品數(shù)十萬字。專注于企業(yè)供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中“購、產(chǎn)、銷”的內(nèi)部管理及市場應(yīng)用，致力為企業(yè)服務(wù)，提供采購、生產(chǎn)、營銷解決方案，以“專業(yè)、實(shí)用、輕松”的培訓(xùn)理念，服務(wù)于國內(nèi)外眾多知名大型企業(yè)。針對采購實(shí)戰(zhàn)技巧與成本控制、采購談判與供應(yīng)商選擇、營銷渠道的設(shè)置、駐外機(jī)構(gòu)的組建和管理、經(jīng)銷商的管理、采購人員的技能素質(zhì)培訓(xùn)等方面有很深的造詣和研究，并具有豐富的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗。
授課特點(diǎn)：專業(yè)、實(shí)用、系統(tǒng)、趣味、可轉(zhuǎn)化
1、專業(yè)性強(qiáng)：專業(yè)、系統(tǒng)、全面的銷售理論，簡潔、有效的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
2、實(shí)用性高：能迅速有效地提高企業(yè)及個人銷售能力，幫助加快提升企業(yè)競爭力和員工銷售業(yè)績。
3、系統(tǒng)全面：體系化的知識結(jié)構(gòu)，全面提高參學(xué)者的綜合能力。
4、轉(zhuǎn)化性快：學(xué)習(xí)理論知識的同時，注重理論應(yīng)用技巧和方法，潛移默化地轉(zhuǎn)為行為習(xí)慣，知行合一，持續(xù)改善。
5、趣味性多：輕松的課堂氛圍、愉快的獲取知識和新的源泉。
授課特點(diǎn)：專業(yè)、實(shí)用、系統(tǒng)、趣味、可轉(zhuǎn)化
1、專業(yè)性強(qiáng)：專業(yè)、系統(tǒng)、全面的銷售理論，簡潔、有效的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
2、實(shí)用性高：能迅速有效地提高企業(yè)及個人銷售能力，幫助加快提升企業(yè)競爭力和員工銷售業(yè)績。
3、系統(tǒng)全面：體系化的知識結(jié)構(gòu)，全面提高參學(xué)者的綜合能力。
4、轉(zhuǎn)化性快：學(xué)習(xí)理論知識的同時，注重理論應(yīng)用技巧和方法，潛移默化地轉(zhuǎn)為行為習(xí)慣，知行合一，持續(xù)改善。
5、趣味性多：輕松的課堂氛圍、愉快的獲取知識和新的源泉。
課程對象
備 注
課程名稱：培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧強(qiáng)化訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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