中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
內容提示
企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)培訓，基于知識轉化的課程設計與開發(fā)就是要實現(xiàn)隱性知識向顯性知識的轉化、個人智慧向組織智慧共享的轉化以及從學習到行為改變的三大轉化！
培訓目標
在本課程學習之后，學員能夠：
-基于知識管理的先進理念，識別與挖掘企業(yè)內部的最佳實踐經驗；
-能夠根據不同的課程內容設計課程目標；
-明確培訓課程設計的原則并進行課程的整體設計與開發(fā)；
-掌握培訓課程設計的程序并能夠結合自己的工作進行課程的開發(fā)；
-能夠基于企業(yè)的最佳實踐編制教學案例；
-能夠基于知識轉化的內在要求設計培訓結果的評估與轉化。
課程詳情
課程導入：“丟失的代價”
單元一：從隱性到顯性——知識管理的價值
一、斯賓塞：“什么知識最有價值”
二、“知識管理”內涵導航
三、SECI：知識管理的轉化模型
四、知識轉化的途徑：外化、融合與共享
單元二：從現(xiàn)象到本源——課程設計與開發(fā)的心理學依據
一、學習觀與“學習”的詮釋
二、成人學習者的學習心理及特征
三、泰勒原理的四個核心問題
四、課程設計與開發(fā)的本質
單元三：從理論到方法——基于崗位工作任務分析的課程設計與開發(fā)
一、基于學習者的分析
（一）學習者的學習風格
（二）學習者的矩陣分析
（三）典型工作任務分析
二、課程開發(fā)需求調研
（一）專家選擇
（二）最佳應用實踐與典型案例調研
（三）知識/技能需求調研
三、基于工作任務的組織經驗提煉
（一）組織經驗的定義
（二）最佳實踐分類
（三）最佳實踐訪談
（四）最佳實踐提煉方法
四、課程設計的原理與方法
（一）學習目標設計的關鍵技術
-學習目標的定義
-學習目標強調行為變化
-學習目標的三個類型
-學習目標的三大要素：績效、情景和標準
（二）課程主題與內容結構設計
-課程內容分析與編排
-課程名稱設計的方法
-課程結構化的七種模式
-課程內容結構化的流程
-課程內容開發(fā)標準的“四有”模型
（三）課程教學方法設計
-設計原則與影響因素
-10種常用教學方法的比較及使用
-加涅的九個教學事件法
單元四：從成果到規(guī)范——課程文件的標準化
一、課程大綱設計
二、PPT架構設計
三、教師手冊設計
四、學員手冊設計
五、課程案例6要素設計
單元五：從學習到轉化——課程評估的方法與策略
一、一級課程評估表
二、二級學員考試試題
三、三級學員學習后行為改變調查表
四、促進知識成果轉化的九宮圖
五、學員課后行動計劃模版
結語：
單元一：從隱性到顯性——知識管理的價值
一、斯賓塞：“什么知識最有價值”
二、“知識管理”內涵導航
三、SECI：知識管理的轉化模型
四、知識轉化的途徑：外化、融合與共享
單元二：從現(xiàn)象到本源——課程設計與開發(fā)的心理學依據
一、學習觀與“學習”的詮釋
二、成人學習者的學習心理及特征
三、泰勒原理的四個核心問題
四、課程設計與開發(fā)的本質
單元三：從理論到方法——基于崗位工作任務分析的課程設計與開發(fā)
一、基于學習者的分析
（一）學習者的學習風格
（二）學習者的矩陣分析
（三）典型工作任務分析
二、課程開發(fā)需求調研
（一）專家選擇
（二）最佳應用實踐與典型案例調研
（三）知識/技能需求調研
三、基于工作任務的組織經驗提煉
（一）組織經驗的定義
（二）最佳實踐分類
（三）最佳實踐訪談
（四）最佳實踐提煉方法
四、課程設計的原理與方法
（一）學習目標設計的關鍵技術
-學習目標的定義
-學習目標強調行為變化
-學習目標的三個類型
-學習目標的三大要素：績效、情景和標準
（二）課程主題與內容結構設計
-課程內容分析與編排
-課程名稱設計的方法
-課程結構化的七種模式
-課程內容結構化的流程
-課程內容開發(fā)標準的“四有”模型
（三）課程教學方法設計
-設計原則與影響因素
-10種常用教學方法的比較及使用
-加涅的九個教學事件法
單元四：從成果到規(guī)范——課程文件的標準化
一、課程大綱設計
二、PPT架構設計
三、教師手冊設計
四、學員手冊設計
五、課程案例6要素設計
單元五：從學習到轉化——課程評估的方法與策略
一、一級課程評估表
二、二級學員考試試題
三、三級學員學習后行為改變調查表
四、促進知識成果轉化的九宮圖
五、學員課后行動計劃模版
結語：
講師簡介
王偉 老師
華東師范大學教育學博士
國家注冊企業(yè)培訓師
ATTT國際職業(yè)培訓協(xié)會 授權教練
美國領導力發(fā)展中心 認證講師
職業(yè)化、團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練專家
曾任大唐移動通信、聯(lián)芯科技、同策房產等多家集團培訓經理、培訓總監(jiān)、高級人力資源總監(jiān)職務，有近10年大型國有企業(yè)、央企及集團化公司的運營與管理的經驗。
王博士具備企業(yè)人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業(yè)背景，長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學習管理運營工作，并將這些理論知識及經驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進行了有機的結合，在企業(yè)人力資源管理、中高層職業(yè)經理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓練、團隊建設、高效溝通以及團隊執(zhí)行力等專業(yè)領域積累了豐富的實踐經驗。
王偉博士以其獨特的教學方法，贏得學員的贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結果的實戰(zhàn)培訓師。
經典類課程：
《經理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《如何建設高績效的管理團隊》
《中高層經理全面管理技能實戰(zhàn)訓練》
《新任經理全面管理技能提升訓練》
《溝通策略與關系協(xié)調》
《中層經理通用管理技能訓練》
《新生代員工職業(yè)化塑造》
《新生代員工的管理與輔導》
《授權與激勵實務》
《高效會議管理與問題解決》
《贏在職場：職業(yè)競爭力塑造與提升》
《90后員工管理》
《關鍵人才培養(yǎng)與使用》
《打造高效執(zhí)行力》
精品類課程：
《打造優(yōu)秀中層管理者——成功自我管理的工具與方法》
《企業(yè)核心人才的激勵與保留》
《高效能團隊系統(tǒng)化構建之道》
《DISC職場人格與高效溝通技巧》
《下屬培育與輔導》
《TTT——授課呈現(xiàn)表達技巧》
《企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)》
《培訓需求分析與年度培訓計劃制定》
《培訓效果評估的關鍵與轉化》
《企業(yè)培訓體系構建》
服務過的客戶：
中國工商銀行濟南分行、上海大眾聯(lián)合發(fā)展、申通地鐵集團、旺旺集團、上海房地產協(xié)會、上海燃氣、浙江三花集團、貝爾尼尼、浙江金恒德國際物流集團、艾為電子科技、京東方視訊（蘇州）、高斯化妝品銷售（中國）、夏利文物業(yè)、紐貝滋乳業(yè)、戴爾電腦、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、上海英內、旭輝地產、亨泰地產、無錫求精、佳通輪胎、士商集團、三菱電機、順達電子科技、英特爾、海龍集團、升陽科技、普研（上海）、上海申瑞、上海國際服務貿易集團、飛利浦、大唐電信、上海儀電信息網絡、國際半導體、愛立信、倫杰信息技術、中達電通、上海博轅信息、中國移動通信、中國網通、多普達、東芝、杭州玫琳凱、上海凱泉、惠普科技、上海福電汽車、上海聯(lián)宇科技、博軟有限公司、直通車（廣州）有限公司等……。
國家注冊企業(yè)培訓師
ATTT國際職業(yè)培訓協(xié)會 授權教練
美國領導力發(fā)展中心 認證講師
職業(yè)化、團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練專家
曾任大唐移動通信、聯(lián)芯科技、同策房產等多家集團培訓經理、培訓總監(jiān)、高級人力資源總監(jiān)職務，有近10年大型國有企業(yè)、央企及集團化公司的運營與管理的經驗。
王博士具備企業(yè)人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業(yè)背景，長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學習管理運營工作，并將這些理論知識及經驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進行了有機的結合，在企業(yè)人力資源管理、中高層職業(yè)經理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓練、團隊建設、高效溝通以及團隊執(zhí)行力等專業(yè)領域積累了豐富的實踐經驗。
王偉博士以其獨特的教學方法，贏得學員的贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結果的實戰(zhàn)培訓師。
經典類課程：
《經理人職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《如何建設高績效的管理團隊》
《中高層經理全面管理技能實戰(zhàn)訓練》
《新任經理全面管理技能提升訓練》
《溝通策略與關系協(xié)調》
《中層經理通用管理技能訓練》
《新生代員工職業(yè)化塑造》
《新生代員工的管理與輔導》
《授權與激勵實務》
《高效會議管理與問題解決》
《贏在職場：職業(yè)競爭力塑造與提升》
《90后員工管理》
《關鍵人才培養(yǎng)與使用》
《打造高效執(zhí)行力》
精品類課程：
《打造優(yōu)秀中層管理者——成功自我管理的工具與方法》
《企業(yè)核心人才的激勵與保留》
《高效能團隊系統(tǒng)化構建之道》
《DISC職場人格與高效溝通技巧》
《下屬培育與輔導》
《TTT——授課呈現(xiàn)表達技巧》
《企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)》
《培訓需求分析與年度培訓計劃制定》
《培訓效果評估的關鍵與轉化》
《企業(yè)培訓體系構建》
服務過的客戶：
中國工商銀行濟南分行、上海大眾聯(lián)合發(fā)展、申通地鐵集團、旺旺集團、上海房地產協(xié)會、上海燃氣、浙江三花集團、貝爾尼尼、浙江金恒德國際物流集團、艾為電子科技、京東方視訊（蘇州）、高斯化妝品銷售（中國）、夏利文物業(yè)、紐貝滋乳業(yè)、戴爾電腦、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、上海英內、旭輝地產、亨泰地產、無錫求精、佳通輪胎、士商集團、三菱電機、順達電子科技、英特爾、海龍集團、升陽科技、普研（上海）、上海申瑞、上海國際服務貿易集團、飛利浦、大唐電信、上海儀電信息網絡、國際半導體、愛立信、倫杰信息技術、中達電通、上海博轅信息、中國移動通信、中國網通、多普達、東芝、杭州玫琳凱、上海凱泉、惠普科技、上海福電汽車、上海聯(lián)宇科技、博軟有限公司、直通車（廣州）有限公司等……。
課程對象
1.企業(yè)內部培訓師
2.培訓主管、培訓經理、培訓總監(jiān)
3.人力資源經理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者
備 注
課程名稱：企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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