中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)問題分析,掌握解決問題的工具與方法
2、提升掌握決策品質(zhì)與有效時機的能力
3、促進改善能力與問題解決程序的一致性,提升跨部門的團隊合作



課程詳情

第一部分:現(xiàn)場生產(chǎn)管理概述  
一、了解自己的工廠 
  二、現(xiàn)場生產(chǎn)管理的任務(wù)與作用
  三、現(xiàn)場生產(chǎn)管理對各類人員的要求
四、現(xiàn)場生產(chǎn)管理好壞的八個指標(biāo)
五、每天的作業(yè)分配與業(yè)務(wù)指導(dǎo)
六、作業(yè)實績分析   


第二部分、問題分析與解決概述

1、學(xué)會問問題
1)什么是問題?
2)樹立問題意思
3)連問五個為什么?
2、找到方法問問題
1)面對問題的思維轉(zhuǎn)換(換腦袋)
2)從直線思維走向平行思維
3)平行思維之練習(xí)
3、什么是問題分析與解決
1)什么是問題分析
2)什么是問題解決
3)如何尋找問題的根源?
4)分析、解決問題的思路:5W1H、頭腦風(fēng)暴法、PDCA 循環(huán)
二、質(zhì)量問題分析與解決
1、5why質(zhì)量問題分析與解決
1)什么是5why分析法
2)5Why分析法的主要內(nèi)容
3)5Why分析法解決質(zhì)量問題案例
2、6步質(zhì)量問題解決法
1)問題定義及歷史數(shù)據(jù)分析
2)分析問題并列出可能原因(頭腦風(fēng)暴)
3)可能原因優(yōu)先排序
4)制定攻關(guān)改進計劃
5)實施改進
6)評價成果
7)6步質(zhì)量問題解決法的應(yīng)用
三、安全問題分析與解決
1、5why安全問題分析概述
2、有何具體困惑
3、如何認(rèn)識安全
1)什么是安全第一
2)安全生產(chǎn)的目標(biāo)是什么?
3)怎么看當(dāng)前的安全管理?
4、如何把握安全
1)面對現(xiàn)狀如何把握?
2)公司安全管理總體思路是什么?
3)深化每周安全聯(lián)合巡檢,提升管理者安全履職能力
4)管理者安全管理能力提升
5、當(dāng)前存在問題
1)安全管理責(zé)任落實不到位
2)安全管理系統(tǒng)策劃有待改進
3)現(xiàn)場執(zhí)行力仍亟待加強
4)安全管理過程缺乏系統(tǒng)化檢查
5)舉一反三能力不足
6、如何抓好安全工作
1)安全工作策劃
2)安全工作過程推進
3)安全工作績效評價
4)營造安全生產(chǎn)氛圍


講師簡介

  張四華 老師
主要背景:
上海市企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心兼職教師
寶鋼人才開發(fā)院兼職教授
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘培訓(xùn)師
上海市企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果評審委員會聘請的評審專家
  現(xiàn)任某國有大型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理者。長期從事現(xiàn)場管理和研究工作,具有豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。在生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、機關(guān)管理等方面有較多研究成果。
核心課程:
《精細化管理能力提升》、《問題的分析與解決》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《從技術(shù)走向管理》、《學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)》、《卓越管理者素質(zhì)能力提升系列》、《一線管理者角色認(rèn)知與心智模式系列》等


課程對象



備    注

課程名稱:問題分析與解決



 

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