中國培訓易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
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內(nèi)容提示
環(huán)境、組織理念、人才觀念都在發(fā)生著迅速地改變，作為管理者，如何在環(huán)境與意識不斷進步的今天，穩(wěn)抓企業(yè)與員工的心理需求，讓簡單的管理手段創(chuàng)造出有效的管理結果。在西方發(fā)達家，從事管理的人員中越來越要求具有心理學的知識背景。隨著國際化程度的增強，在中國企業(yè)中，從實際應用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學習心理學在企業(yè)管理中的運用，是組織和企業(yè)管理人員更好從事工作的基礎。
培訓目標
1、了解管理趨勢與環(huán)境變化帶來的管理挑戰(zhàn)。
2、系統(tǒng)學習心理學理論與管理技術。
3、緊扣企業(yè)管理的基礎與應用，突出心理學技術訓練，注重心理管理技術實操研討。
4、傳遞心理學應用領域前沿資訊，幫助學員把握其最新動態(tài)與發(fā)展趨勢。
5、分析企業(yè)精典案例，提練簡單易用的管理操作方式與規(guī)律。
課程詳情
l 管理環(huán)境的變遷
ü 權力的轉移
ü 組織架構的新解
ü 民眾力量的顛覆
l 管理的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn)
ü 2.0時代與個體崛起
ü 移動三級經(jīng)理的職業(yè)倦怠
ü 優(yōu)秀VS卓越
ü 領導VS管理
ü 更層面的領導
l 為什么心理學在管理中能夠有效應用
ü 幫助真正地了解人性
ü 協(xié)調(diào)團隊人際關系
ü 設計多樣化的激勵手段和考核手段
ü 提升員工滿意度管理技能
ü 幫助管理者提升領導魅力
l 心理學對個人領導風格的影響
ü 領導者三力：思考力、決策力、執(zhí)行力
領導與被領導
l 應用分析：
ü 質疑與反思“流行的管理體系”
l 激勵與心理學應用
ü 新的管理假設
ü 人的需要與動機分析
ü 一切行為都基于強化的結果而成
ü 激勵中的保健和激勵兩個心理因素
ü 激勵效果：效價和可能性
ü 激勵中如何注重公平與公正
ü 目標設置與情境認知
l 應用分析：管理內(nèi)部服務模型分析
l 管理溝通與心理學應用
ü 心理學在溝通中的意義
ü 厘清溝通中的心理障礙
ü 人際沖突處理機理與溝通模式
ü 有效人際心理溝通的六個建議
l 應用分析：贏得精彩也贏得更多
l 技能傳遞：
ü 心理學學習者的聆聽技巧
ü 心理學學習者的有效對話能力
ü 心理學習習者的教練能量傳遞
l 概念說明：
ü 馬斯洛需求層次新解
ü 個人對工作理解的三層次
ü 員工潛能發(fā)揮的物質及精神基礎
ü 情商與員工潛能發(fā)揮的關系
l 業(yè)績評價中的心理學問題
ü 績效評價中的公平性問題
ü 業(yè)績評價中的心理偏差
ü 業(yè)績反饋與心理輔導技能
l 自我管理中的心理學運用
ü 職業(yè)化與職業(yè)生涯管理
ü 情緒控制與壓力管理方法
l 技能傳遞：
ü 激發(fā)員工潛能的心理暗示技術
ü 激發(fā)員工潛能的吸引力法則技術
ü 激發(fā)員工潛能的“圖畫”技術
l 概念說明：
ü 團隊文化建設的5個緯度、3個層次
ü 共同愿景是團隊建設導航
ü NLP理解六層次與團隊建造
ü NLP理解六層次與個人發(fā)展規(guī)劃
ü 績效管理及管理溝通中的幾大關鍵環(huán)節(jié)
l 技能傳遞：
ü 修煉而非磨練
ü 意念而非意識
ü 體驗而非經(jīng)歷
ü 真誠而非真意
ü 遵循績效管理的本質
ü 明晰企業(yè)管理的內(nèi)涵
ü 員工成長溝通的3點關注
ü 權力的轉移
ü 組織架構的新解
ü 民眾力量的顛覆
l 管理的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn)
ü 2.0時代與個體崛起
ü 移動三級經(jīng)理的職業(yè)倦怠
ü 優(yōu)秀VS卓越
ü 領導VS管理
ü 更層面的領導
l 為什么心理學在管理中能夠有效應用
ü 幫助真正地了解人性
ü 協(xié)調(diào)團隊人際關系
ü 設計多樣化的激勵手段和考核手段
ü 提升員工滿意度管理技能
ü 幫助管理者提升領導魅力
l 心理學對個人領導風格的影響
ü 領導者三力：思考力、決策力、執(zhí)行力
領導與被領導
l 應用分析：
ü 質疑與反思“流行的管理體系”
l 激勵與心理學應用
ü 新的管理假設
ü 人的需要與動機分析
ü 一切行為都基于強化的結果而成
ü 激勵中的保健和激勵兩個心理因素
ü 激勵效果：效價和可能性
ü 激勵中如何注重公平與公正
ü 目標設置與情境認知
l 應用分析：管理內(nèi)部服務模型分析
l 管理溝通與心理學應用
ü 心理學在溝通中的意義
ü 厘清溝通中的心理障礙
ü 人際沖突處理機理與溝通模式
ü 有效人際心理溝通的六個建議
l 應用分析：贏得精彩也贏得更多
l 技能傳遞：
ü 心理學學習者的聆聽技巧
ü 心理學學習者的有效對話能力
ü 心理學習習者的教練能量傳遞
l 概念說明：
ü 馬斯洛需求層次新解
ü 個人對工作理解的三層次
ü 員工潛能發(fā)揮的物質及精神基礎
ü 情商與員工潛能發(fā)揮的關系
l 業(yè)績評價中的心理學問題
ü 績效評價中的公平性問題
ü 業(yè)績評價中的心理偏差
ü 業(yè)績反饋與心理輔導技能
l 自我管理中的心理學運用
ü 職業(yè)化與職業(yè)生涯管理
ü 情緒控制與壓力管理方法
l 技能傳遞：
ü 激發(fā)員工潛能的心理暗示技術
ü 激發(fā)員工潛能的吸引力法則技術
ü 激發(fā)員工潛能的“圖畫”技術
l 概念說明：
ü 團隊文化建設的5個緯度、3個層次
ü 共同愿景是團隊建設導航
ü NLP理解六層次與團隊建造
ü NLP理解六層次與個人發(fā)展規(guī)劃
ü 績效管理及管理溝通中的幾大關鍵環(huán)節(jié)
l 技能傳遞：
ü 修煉而非磨練
ü 意念而非意識
ü 體驗而非經(jīng)歷
ü 真誠而非真意
ü 遵循績效管理的本質
ü 明晰企業(yè)管理的內(nèi)涵
ü 員工成長溝通的3點關注
講師簡介
王達峰 老師
《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心 特聘講師
清華大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心 特聘講師
西北大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團管理顧問
培訓足跡遍步全國，近三百個地市，針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機械制造等行業(yè)提供管理培訓與咨詢服務。
《管理重啟與突破》版權課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心 特聘講師
清華大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心 特聘講師
西北大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團管理顧問
培訓足跡遍步全國，近三百個地市，針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機械制造等行業(yè)提供管理培訓與咨詢服務。
課程對象
備 注
課程名稱：2.0領導力 ——管理心理學與更高層面領導
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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