中國培訓易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
內容提示
企業(yè)執(zhí)行力最終表現(xiàn)為員工的執(zhí)行力！因為企業(yè)所有戰(zhàn)略思想、具體決策都必須也只能通過基層員工的具體實踐才可能變成結果，因此沒有員工強有力的執(zhí)行意識和執(zhí)行力，就不能“落地”。
培訓目標
1、了解管理者角色使命與角色定位問題，認知執(zhí)行不力背后的人性弱點；
2、深刻認識執(zhí)行力是執(zhí)行意識、執(zhí)行能力、執(zhí)行態(tài)度、執(zhí)行過程、執(zhí)行結果的綜合，而不是僅僅限于“行動力”或“我做了”，向管理動作和行為要結果。
3、在實踐中學會“自動自發(fā)”并愿意服從和行動，“說到做到”，培養(yǎng)自己結果導向的思維方式和行為方式，掌握管理背后的基本哲學，科學的管理基本工作。
4、找到自身問題并掌握解決問題的能力，提升提高中基層管理人員職責駕馭能力，使政策落地執(zhí)行更為有效。
課程詳情
1、 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
2、 定義執(zhí)行力： 執(zhí)行=我做了？
情景案例分析與練習
3、80% 管理者的十大情結
1）自以為是
2）忙就是好
3）官僚習氣
4）心浮氣躁
5）心態(tài)不正
6）歸罪于外
7）雇傭思想
8）心理脆弱
9）局限思考
10）被動行事
4、基層管理者的四面鏡子
1）員工素質反光鏡
2）問題控制反光鏡
3）目標績效反光鏡
4）團隊精神反光鏡
情景案例分析與練習
1、墨菲定律――壞的事情一定會發(fā)生的
2、危機無處不在、無孔不入
3、與差錯與松懈作斗爭
4、優(yōu)秀執(zhí)行的六大原則
5、制度是剛性原則的具體化
6、第一道防線的背后是價值觀
7、執(zhí)行的要素
1）領導者的七條基本行為
Ø 了解你的企業(yè)和你的員工
Ø 堅持以事實為基礎
Ø 確立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序
Ø 跟進
Ø 對執(zhí)行者進行獎勵
Ø 提高員工的能力和素質
Ø 了解你自己
2）建立執(zhí)行文化
Ø 業(yè)績導向，鼓勵優(yōu)秀
Ø 職業(yè)化心態(tài)
Ø 不是環(huán)境塑造人，而是人塑造環(huán)境
Ø 人員的配置——因才適用
Ø 人才不是培養(yǎng)出來的而是挑出來的
Ø 如何幫助下屬提高績效
Ø 不要提升，而要因才適用
情景案例分析與練習
1、什么叫做故意違章？
2、什么叫做不到位？
3、什么叫做不規(guī)范？
4、與劣根性作斗爭？
5、與懶惰作斗爭？
6、與職業(yè)精神作斗爭？
執(zhí)行的三大核心流程
1、人員流程：在戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系
Ø 將人員與公司戰(zhàn)略和運營結合起來
Ø 為公司提供完善的領導層培養(yǎng)渠道
Ø 如何處理那些表現(xiàn)不佳的人
Ø 將人力資源與實際效益結合在一起
2、戰(zhàn)略流程：將人員與運營結合起來
Ø 何謂戰(zhàn)略
Ø 如何做基于戰(zhàn)略規(guī)劃的團隊目標
Ø 令人信服的提出挑戰(zhàn)性目標
Ø 設定跟進流程
3、 運營流程：在戰(zhàn)略和人員間建立聯(lián)系
Ø 最重要的執(zhí)行工具
Ø 匹配資源與目標
Ø 如何修正計劃與目標
模擬情境演練與分析點評
Ø 工作分析與勝任素質能力分析
Ø 團隊分析與管理模式選擇
Ø 溝通分析與改善訓練要點
Ø 解決問題能力析與改善訓練要點
Ø 職責改善能力分析與改善訓練要點
Ø 培育部屬能力分析與改善訓練要點
Ø 氛圍管理能力分析與改善訓練要點
Ø 績效管理能力分析與改善訓練要點
Ø 情緒管控能力分析與改善訓練要點
Ø 管理要素分析與改善訓練要點
2、 定義執(zhí)行力： 執(zhí)行=我做了？
情景案例分析與練習
3、80% 管理者的十大情結
1）自以為是
2）忙就是好
3）官僚習氣
4）心浮氣躁
5）心態(tài)不正
6）歸罪于外
7）雇傭思想
8）心理脆弱
9）局限思考
10）被動行事
4、基層管理者的四面鏡子
1）員工素質反光鏡
2）問題控制反光鏡
3）目標績效反光鏡
4）團隊精神反光鏡
情景案例分析與練習
1、墨菲定律――壞的事情一定會發(fā)生的
2、危機無處不在、無孔不入
3、與差錯與松懈作斗爭
4、優(yōu)秀執(zhí)行的六大原則
5、制度是剛性原則的具體化
6、第一道防線的背后是價值觀
7、執(zhí)行的要素
1）領導者的七條基本行為
Ø 了解你的企業(yè)和你的員工
Ø 堅持以事實為基礎
Ø 確立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序
Ø 跟進
Ø 對執(zhí)行者進行獎勵
Ø 提高員工的能力和素質
Ø 了解你自己
2）建立執(zhí)行文化
Ø 業(yè)績導向，鼓勵優(yōu)秀
Ø 職業(yè)化心態(tài)
Ø 不是環(huán)境塑造人，而是人塑造環(huán)境
Ø 人員的配置——因才適用
Ø 人才不是培養(yǎng)出來的而是挑出來的
Ø 如何幫助下屬提高績效
Ø 不要提升，而要因才適用
情景案例分析與練習
1、什么叫做故意違章？
2、什么叫做不到位？
3、什么叫做不規(guī)范？
4、與劣根性作斗爭？
5、與懶惰作斗爭？
6、與職業(yè)精神作斗爭？
執(zhí)行的三大核心流程
1、人員流程：在戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系
Ø 將人員與公司戰(zhàn)略和運營結合起來
Ø 為公司提供完善的領導層培養(yǎng)渠道
Ø 如何處理那些表現(xiàn)不佳的人
Ø 將人力資源與實際效益結合在一起
2、戰(zhàn)略流程：將人員與運營結合起來
Ø 何謂戰(zhàn)略
Ø 如何做基于戰(zhàn)略規(guī)劃的團隊目標
Ø 令人信服的提出挑戰(zhàn)性目標
Ø 設定跟進流程
3、 運營流程：在戰(zhàn)略和人員間建立聯(lián)系
Ø 最重要的執(zhí)行工具
Ø 匹配資源與目標
Ø 如何修正計劃與目標
模擬情境演練與分析點評
Ø 工作分析與勝任素質能力分析
Ø 團隊分析與管理模式選擇
Ø 溝通分析與改善訓練要點
Ø 解決問題能力析與改善訓練要點
Ø 職責改善能力分析與改善訓練要點
Ø 培育部屬能力分析與改善訓練要點
Ø 氛圍管理能力分析與改善訓練要點
Ø 績效管理能力分析與改善訓練要點
Ø 情緒管控能力分析與改善訓練要點
Ø 管理要素分析與改善訓練要點
講師簡介
王達峰 老師
《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心 特聘講師
清華大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心 特聘講師
西北大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團管理顧問
培訓足跡遍步全國，近三百個地市，針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機械制造等行業(yè)提供管理培訓與咨詢服務。
《管理重啟與突破》版權課程著作人
華人講師聯(lián)盟資深講師
中國電信學院 特約講師
中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心 特聘講師
清華大學職業(yè)經(jīng)理人培訓中心 特聘講師
西北大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經(jīng)理、印集團管理顧問
培訓足跡遍步全國，近三百個地市，針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機械制造等行業(yè)提供管理培訓與咨詢服務。
課程對象
備 注
課程名稱：高績效執(zhí)行力
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|