中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(aokangtiyu.cn)
內(nèi)容提示
著信息時代的發(fā)展,我們的財富不斷增加,但是快樂卻越來越少;我們的溝通工具越來越多,但是心靈的溝通越來越少;我們認識的人越來越多,真正的朋友卻越來越少其實這一切很大程度上是因為我們對人性的認知出了問題!“江山易改,稟性難移”,性格與溝通的研究分析與應用顯得尤為重要。
培訓目標
1、通過DISC性格分析,我們會對自己有一個全新的了解,自己是“誰”?為什么會有這樣的行為表現(xiàn)?以及為何對事物有這樣的反應?等等。我們不會在為很多表現(xiàn)而困惑,我們可以開始真正的了解“真我”了。
2、我們將學會用最符合彼此的不同心理需求的方式與人交往。這種良好卻又復雜的行為模式不再是我們無法企及的目標,它將成為我們在與人交往時自然的、首選的方式。
3、這種首選的方式來源于我們自身的性格優(yōu)勢。當我們能夠理解和發(fā)展它們,我們就能在我們在工作和人際生活中得到更多的效益。
4、u獲得更好的解決問題的方法,減少耗費在解決人際關系問題上的精力。
通過認識到個人的性格優(yōu)勢差異,幫助您建立一個優(yōu)勢互補的、平衡的個體。
幫助發(fā)掘影響決定的阻礙因素。
從特別設計的團隊討論與行動中增進彼此間的相互溝通與理解。
營造成員間和諧共處的的氣氛。
通過坦誠的溝通、客觀的傾聽、彼此的尊重,學會建立起相互間的真誠和支持。
課程詳情
第一講:性格類型心理概述與分析
了解性格分析與研究發(fā)展歷史。
DISC基本理論和概念說明。
對DISC的含義做一個概括的了解,以提綱挈領。
DISC個人性格問卷評量說明
第二講:性格解讀:四類性格
D型性格-力量型-老虎型;
I型性格-表達型-孔雀型;
S型性格-和平型-考拉型;
C型性格-思考型-貓頭鷹型
綜合特質(zhì)
人際關系
共同才能
激勵因子
行事風格
價值最求
溝通策略
第三講:工作配對中性格的組合
1、自然組合
2、互補組合
3、矛盾組合
4、明白不同的組合是賦予個性差異的原因。
5、掌握自然組合的構成與組合類型的特性。
6、掌握矛盾組合的構成與組合類型的特性。
7、掌握互補組合的構成與組合類型的特性。
性格與分析在工作中的應用
讓表達型統(tǒng)籌起來
讓完美型快樂起來
讓力量型緩和下來
讓和平型振奮未來
第四講:性格發(fā)展策略
掌握性格發(fā)展策略五步驟。
透過自己及他人的評價來肯定自我價值。
有效溝通的12把金鑰匙。
透過辨識優(yōu)勢發(fā)揮過當來更好地控制,從而使個人風格保持在合適的度上。
行動方案/分享
講師簡介
賀君宏 老師
員工職業(yè)化訓練講師
西安交大特聘客座教授
香港零售連鎖培訓認證協(xié)會中心指導師
曾任永成電器(港資3500人)培訓經(jīng)理
曾任理光電裝深圳公司(日資企業(yè)2900人)管理部部長
曾任實用電器集團(港資企業(yè)15000人)人力資源經(jīng)理
嶺南管理學院MBA,香港光華管理學院職業(yè)經(jīng)理人,香港力天電子股份公司董事。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】《中國經(jīng)營報》、《NGO非政府組織發(fā)展論壇》特約主講人,國內(nèi)多家大型咨詢公司培訓項目總監(jiān)與培訓總監(jiān),接近二十年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,賀老師曾經(jīng)為160多家不同類型的的企業(yè)做過診斷與咨詢,培訓過400多家企業(yè),學員達10萬人,是一個不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射演講型老師,更是一個能一針見血又能切實幫助企業(yè)解決實際問題的老師,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助,賀老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
【課程特色+收益】課程三大特點:實用:400多家企業(yè)培訓與咨詢過程中活生生的案例,件件關聯(lián)實效:感性引導,深度互動,企業(yè)現(xiàn)場視頻案例個個引人深思實戰(zhàn):每次課程結束提供給學員電子版操作工具,參考范例,拿來就用課程四大風格:激情:10年從沒坐著講過1次課通俗:由于了解企業(yè)運作流程,從不講學員聽不懂的術語嚴謹:咨詢?nèi)说奶刭|(zhì),雖要標準化,但不呆板幽默:課堂上見課程五大收益:給知識——培訓師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。給系統(tǒng)——幫助學員整理思路,用架構串聯(lián)經(jīng)驗。給體驗——用案例模擬場景,高品質(zhì)互動與共享。給思想——培訓師對課程主題的獨立思考與見解。給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與
【客戶見證(部分摘要)】新疆機場集團:現(xiàn)在我們企業(yè)面臨角色轉換,在以往我們所聘請的老師授課中,賀老師是唯一一個不讓學員犯困的老師案例結合實際工作,易于理解;對活動的內(nèi)在意義剖析清楚;老師的理論功底扎實,且講解清晰、生動,能很好調(diào)動學員的積極性和興趣。在5個月的指導與培訓下,新疆機場各個層面的管理人員有了質(zhì)的變化。 ————新疆機場集團 華總經(jīng)濟師
中國東方資產(chǎn)管理有限公司:目前遇到的問題是:如何理順企業(yè)的流程,提高使工作效率低。在賀老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好,如果在工作中能夠善加應用的話,將對工作和生活都有很大的幫助,同時,講師也非常有個人的講課魅力。 ————中國東方資產(chǎn)綜合辦 張總經(jīng)理
大明家具:內(nèi)容很實用,講師對授課內(nèi)容了解深入,一些管理知識都能用深入淺出的方式進行講解。特別是老師的授課風格、激情與務實并在,課中的游戲更讓我深深領會到平時工作中一些不注意的地方,對于今后的工作幫助很大。希望再一次邀請賀老師到企業(yè)做系統(tǒng)診斷,幫企業(yè)提出更多的改善建議。 ————大明家具 謝董事長
松達電訊:賀老師思路清晰、內(nèi)容主次分明,教學生動,口才頗佳,能夠結合我們公司的實際情況,有效提升公司店長、導購中層主管的表達技巧與執(zhí)行心態(tài),在賀老師的指導下本公司由原來的7家專賣店發(fā)展到現(xiàn)在25家,賀老師功不可沒,對我們的思想和觀念啟發(fā)很大。 ————陽江松達電訊 何董事長
福田城管:“從日常工作過程中控制,促使我們的工作人員在角色上實現(xiàn)從‘管理者’向‘服務員’的轉變,在思維習慣上實現(xiàn)由‘管理’向‘服務’的轉變,促進我們城市管理的職能由‘管理’向‘服務’轉變……!薄≠R老師帶的團隊已經(jīng)給我們制定出一套規(guī)范化的流程。 ————福田城管某局長。
晶報采訪:晶報:您眼中的城市管理人員是什么樣? ————晶報對賀君宏老師的采訪。
中國光大銀行北京信用卡總部:作為一批資深的金融人,不能對管理有全面的理解和認識,但通過賀老師的精彩演講,整個中高層認為課程收益很大。充分互動的課堂活動,寓教于樂,讓學員充分參與體會,高質(zhì)量的吸收了課程內(nèi)容,增強了做好管理的信心。 ————中國光大銀行信用卡中心 熊副總
課程對象
備 注
課程名稱:性格分析與溝通