中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
內(nèi)容提示
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在二次大戰(zhàn)后，是由美國(guó)在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì)歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。1990年代末，MTP由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案，廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用，并取得了良好的成果。
培訓(xùn)目標(biāo)
了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織管理的新特點(diǎn)
了解管理人員的使命愿景、角色定位
掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理的新特點(diǎn)
掌握時(shí)間管理技巧，樹立管理者正確的觀念和心態(tài)
掌握計(jì)劃、授權(quán)和控制的技巧
找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法
找到互聯(lián)網(wǎng)背景下高效決策的思路和辦法
掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效溝通和激勵(lì)的技巧
協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
找到提升互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新領(lǐng)導(dǎo)力的方法
課程詳情
哈佛案例討論：管理者的誤區(qū)
管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)
管理的定義
管理者的三大角色
承上、啟下、平行
管理者的使命和責(zé)任意識(shí)
組織的概念和原則
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)管理者提出的新要求
視頻分享：兵臨城下
案例研討：為什么資源總是不夠？
案例研討：如何站在高層角度看待自己的部門？
案例研討：知識(shí)型員工的需求
案例研討：杰克.韋爾奇談管理者角色轉(zhuǎn)變
案例研討：華為如何培養(yǎng)新任管理干部？
第二章、自我管理
時(shí)間管理概念要事第一的意義
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高效時(shí)間管理八大技巧
時(shí)間管理與效率提升
案例研討：規(guī)劃每周，逐日實(shí)踐
案例研討：華為某部門經(jīng)理的一天
第三章、工作管理
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行目標(biāo)管理的意義和作用
目標(biāo)的三個(gè)層次
從目標(biāo)到計(jì)劃的分解流程
擬制計(jì)劃的思路與步驟
授權(quán)管理
授權(quán)的核心要素
有效授權(quán)的原則
授權(quán)的四個(gè)步驟
控制管理
三種類型的控制系統(tǒng)
授權(quán)后控制下屬的技巧
狀況共有與部屬的自我控制技巧
案例研討：公司副總裁的目標(biāo)如何進(jìn)行分解？
案例研討：聯(lián)想總裁柳傳志如何授權(quán)？
案例研討：華為的結(jié)算制探尋
案例研討：華為某項(xiàng)目計(jì)劃分解實(shí)例
案例研討：華為某項(xiàng)目控制管理實(shí)例
第四章、員工管理
輔導(dǎo)下屬什么樣的員工需要輔導(dǎo)？
輔導(dǎo)員工的三種類型
輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)
輔導(dǎo)下屬的最佳時(shí)機(jī)
激勵(lì)管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代激勵(lì)原理
物質(zhì)激勵(lì)原則
非物質(zhì)激勵(lì)技巧
四種類型員工的激勵(lì)技巧
溝通管理
溝通的概念和過程
與上司溝通技巧
與平級(jí)溝通技巧
與下屬溝通技巧
跨部門溝通技巧
如何處理沖突？
案例研討：華為以師帶徒制度實(shí)例探尋
案例研討：沒錢怎么激勵(lì)這些高薪員工？
案例研討：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代溝通方式的變化
案例研討：銷售部給的需求信息經(jīng)常變化，技術(shù)部應(yīng)該怎么辦？
案例研討：如何與不同類型的上級(jí)溝通？
案例研討：如何與刺頭員工溝通？
第五章、領(lǐng)導(dǎo)力提升
什么是領(lǐng)導(dǎo)力？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提出新的挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)關(guān)鍵密碼
案例研討：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)區(qū)別
案例研討：技術(shù)員出生的馬化騰的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在哪些方面？
講師簡(jiǎn)介
馮南石 老師
北京師范大學(xué)管理學(xué)專業(yè)博士學(xué)位
國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)講師、企業(yè)培訓(xùn)師
華為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、講師
中興通訊學(xué)院資深管理咨詢師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
馮南石老師歷任國(guó)家公務(wù)員，私營(yíng)公司創(chuàng)始人等，曾任華為技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理，講師，中興通訊科長(zhǎng)、部長(zhǎng)，項(xiàng)目經(jīng)理，講師總工、中興通訊學(xué)院管理咨詢師，管理、職業(yè)化方向?qū)Ｂ氈v師，馮老師潛心于現(xiàn)代企業(yè)管理的研究，并實(shí)踐于團(tuán)隊(duì)建立與管理、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)及溝通訓(xùn)練等領(lǐng)域。成功主持并實(shí)施香港CSL管理培訓(xùn)規(guī)劃、中國(guó)電信集團(tuán)管理培訓(xùn)規(guī)劃和方案制定、中興通訊職業(yè)力建設(shè)規(guī)劃等項(xiàng)目。馮老師集理論研究與實(shí)戰(zhàn)一體，累計(jì)授課超過1000余場(chǎng)次，參培人數(shù)超過2.5萬人次！
授課風(fēng)格：
融入大量500強(qiáng)公司真實(shí)案例，實(shí)戰(zhàn)為王！內(nèi)容專業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，條理性強(qiáng)，富有激情，善于啟發(fā)學(xué)員思維，課堂氣氛活躍，深獲學(xué)員歡迎！
培訓(xùn)經(jīng)歷：
近十年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)對(duì)象超過海內(nèi)外50多個(gè)重要客戶，如沃達(dá)豐、法國(guó)電信、南非MTN、香港CSL、越南Vettel、廣東移動(dòng)、陜西移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、廣東電信、海南電信、新疆電信、湖北聯(lián)通、重慶聯(lián)通、黑龍江聯(lián)通、華為技術(shù)、中興通訊、深圳軟創(chuàng)、深圳網(wǎng)信、廣州安全局、武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)等。
部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
“馮老師講課很有感染力，生動(dòng)活潑，有很多非常好的互動(dòng)環(huán)節(jié)，講述了非常實(shí)用的方法和技巧，受益匪淺，希望以后多多參加類似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)�！� ——中國(guó)移動(dòng)學(xué)員
“馮老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛活躍，我們學(xué)的很開心！” ——中國(guó)電信學(xué)員
“馮志老師講的很好，我們收獲很大，學(xué)習(xí)過程也很輕松，很滿意，謝謝！”
——中國(guó)聯(lián)通學(xué)員
“馮老師授課很專業(yè)，內(nèi)容擴(kuò)展很豐富，我們很滿意！” ——沃達(dá)豐學(xué)員。
“馮老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，授課條理性很好，讓我獲益匪淺！” ——深圳網(wǎng)信學(xué)員
主講課程：
《從技術(shù)走向管理》
《MTP中層干部管理技能提升》——管理者實(shí)踐
《高效管理溝通》
《高效執(zhí)行力》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
課程對(duì)象
企業(yè)各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中基層管理人員、新提拔的管理者、后備管理干部等。
備 注
課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代—MTP管理者實(shí)踐
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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