中國培訓易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
內(nèi)容提示
讓有技術背景和專業(yè)背景的管理者，找到一面檢視管理思路和行為習慣盲點的鏡子，認識到技術人員（專業(yè)人員）和管理者的不同之處，建立全新的管理思維，幫助他們完成心態(tài)和角色轉換。
課程詳情
一。從技術人員轉變?yōu)楣芾碚?/strong>
1、 為什么要從技術走向管理（背景、原因）
2、 技術人員的角色定位和素質(zhì)模型
3、 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
4、技術人員轉化為管理人員的六大障礙
5、從自己承擔責任轉型為賦予員工職責
6、從埋頭苦干轉型為動員他人實現(xiàn)自己的想法；
7。做到限制自己幫員工負責任
8、如何擺脫“解決問題”的角色定位
9、怎樣學會激勵
10．技術人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
11。轉型后面臨的任務
二人際關系管理技巧
1、自我與自我滿足
2、人希望透過別人的贊賞以滿足自己
3、尊重人，欣賞人是溝通的訣竅
4、批評別人并能保持成功的方法
5、正確評價自己和別人
6、你能真心的欣賞別人嗎？
7。正確處理上下級的關系
8 滿足下屬的心理需求
9、提高影響力是主管成長的正確途徑。
10不要“下屬”要“追隨者”？
三。溝通能力和溝通技巧
1、合格的部門主管，溝通能力應占80%，而其它能力只需20%
2、溝通能力強的人更善于管理
3、人學會怎樣與人相處
4、EQ的五大定義
5、目前大多數(shù)企業(yè)的中，主管最缺乏的是溝通能力
6、對溝通能力強的正確觀念與心態(tài)
7．企業(yè)內(nèi)溝通的原則
8、企業(yè)內(nèi)溝通的障礙
9、有效討論的技巧
10、五種主要的合作能力
11、演講的技能
四．高效管理溝通
1、企業(yè)中向上溝通的要點
2、挨上司罵要點
3.部門間橫向溝通要點
4、與同事相處
5. 有效地下達指示
6、單獨溝通
7、如何責罵下屬
8、愛妻五大法則
9、愛上司/同事/部屬五大法則
五.目標管理
1．從為自己設定目標到為團隊設定目標
2. 目標對我們的影響
3、個人目標和團隊目標的關系
4. 技術下屬制定目標的特點
5. 制定目標的五項原則
6、目標設定的方法
7、目標的層級（級別）
8。如何幫助下屬制定工作目標
9、 目標的制定與下達（SMART化）
10’只有目標分級才有利于授權
11.。如何診斷技術下屬的的目標管理狀態(tài)
六. 績效管理）
1、管理者必須具備一種核心能力——影響力
2、如何使用提升影響力的工具——績效管理
3、與下屬建立績效伙伴關系
4、非量化崗位的績效管理特點
5、績效管理的執(zhí)行與追蹤
6、績效改進
7、管理者如何改進績效
8、績效評估方法
9、績效評估時常見的偏誤
10.如何考核不同類型的技術下屬
七.員工激勵
激勵部屬工作意愿的理論與方法。
有效的領導必須以身作則，嚴格要求自己。
要真心關心和愛護自己的部屬。
能帶出優(yōu)秀部屬的主管才是好主管。
工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
6、培訓有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討。
八．員工診斷
1、什么是工作準備度
2、怎樣理解能力？
3、怎樣理解意愿？
4、能力與意愿的相互影響
5、上司的工作準備度對下屬的工作準備度的影響
6、工作準備度與目標
…… ……
九員工輔導
1、評估主管領導力的六個重要診斷問題
2、員工是否知道他的崗位職責以及對他的工作要求
3、員工是否具有良好的工作環(huán)境（設施、模式）
4、員工是否在做他最擅長做的事
5、員工是否得到了你的肯定和鼓勵
6、員工是否感覺到被關心
7、員工是否感覺到有職業(yè)成長空間
十.掌握授權技巧
1、什么是授權
2、授權的原則
3、影響授權的權變因素
4、授權的步驟
5、授權前的準備
6. 高效參與和授權
7、委托什么與何時委托
8、委托給誰
9、怎樣委托
1、 為什么要從技術走向管理（背景、原因）
2、 技術人員的角色定位和素質(zhì)模型
3、 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
4、技術人員轉化為管理人員的六大障礙
5、從自己承擔責任轉型為賦予員工職責
6、從埋頭苦干轉型為動員他人實現(xiàn)自己的想法；
7。做到限制自己幫員工負責任
8、如何擺脫“解決問題”的角色定位
9、怎樣學會激勵
10．技術人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
11。轉型后面臨的任務
二人際關系管理技巧
1、自我與自我滿足
2、人希望透過別人的贊賞以滿足自己
3、尊重人，欣賞人是溝通的訣竅
4、批評別人并能保持成功的方法
5、正確評價自己和別人
6、你能真心的欣賞別人嗎？
7。正確處理上下級的關系
8 滿足下屬的心理需求
9、提高影響力是主管成長的正確途徑。
10不要“下屬”要“追隨者”？
三。溝通能力和溝通技巧
1、合格的部門主管，溝通能力應占80%，而其它能力只需20%
2、溝通能力強的人更善于管理
3、人學會怎樣與人相處
4、EQ的五大定義
5、目前大多數(shù)企業(yè)的中，主管最缺乏的是溝通能力
6、對溝通能力強的正確觀念與心態(tài)
7．企業(yè)內(nèi)溝通的原則
8、企業(yè)內(nèi)溝通的障礙
9、有效討論的技巧
10、五種主要的合作能力
11、演講的技能
四．高效管理溝通
1、企業(yè)中向上溝通的要點
2、挨上司罵要點
3.部門間橫向溝通要點
4、與同事相處
5. 有效地下達指示
6、單獨溝通
7、如何責罵下屬
8、愛妻五大法則
9、愛上司/同事/部屬五大法則
五.目標管理
1．從為自己設定目標到為團隊設定目標
2. 目標對我們的影響
3、個人目標和團隊目標的關系
4. 技術下屬制定目標的特點
5. 制定目標的五項原則
6、目標設定的方法
7、目標的層級（級別）
8。如何幫助下屬制定工作目標
9、 目標的制定與下達（SMART化）
10’只有目標分級才有利于授權
11.。如何診斷技術下屬的的目標管理狀態(tài)
六. 績效管理）
1、管理者必須具備一種核心能力——影響力
2、如何使用提升影響力的工具——績效管理
3、與下屬建立績效伙伴關系
4、非量化崗位的績效管理特點
5、績效管理的執(zhí)行與追蹤
6、績效改進
7、管理者如何改進績效
8、績效評估方法
9、績效評估時常見的偏誤
10.如何考核不同類型的技術下屬
七.員工激勵
激勵部屬工作意愿的理論與方法。
有效的領導必須以身作則，嚴格要求自己。
要真心關心和愛護自己的部屬。
能帶出優(yōu)秀部屬的主管才是好主管。
工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
6、培訓有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討。
八．員工診斷
1、什么是工作準備度
2、怎樣理解能力？
3、怎樣理解意愿？
4、能力與意愿的相互影響
5、上司的工作準備度對下屬的工作準備度的影響
6、工作準備度與目標
…… ……
九員工輔導
1、評估主管領導力的六個重要診斷問題
2、員工是否知道他的崗位職責以及對他的工作要求
3、員工是否具有良好的工作環(huán)境（設施、模式）
4、員工是否在做他最擅長做的事
5、員工是否得到了你的肯定和鼓勵
6、員工是否感覺到被關心
7、員工是否感覺到有職業(yè)成長空間
十.掌握授權技巧
1、什么是授權
2、授權的原則
3、影響授權的權變因素
4、授權的步驟
5、授權前的準備
6. 高效參與和授權
7、委托什么與何時委托
8、委托給誰
9、怎樣委托
講師簡介
李慶遠 老師
1956年10月出生,碩士,慶遠精銳咨詢機構創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年，擔任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務。從事企業(yè)咨詢培訓工作15年，授課1000多場，1693天（截止到2013年底），受訓學員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，又是一個資深的企管咨詢師和講師，擁有豐富的企管咨詢和培訓經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務方面有深厚的造詣。
1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
1984年09月～1986年07月，廣西師范大學化學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位。
1986年09月～1989年07月，蘇州大學化學系研究生，獲理學碩士學位。
1992年06月～1995年06月，師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
1998年11月～1998年12月，臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。
1992年～至今， 參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上。
1969年07月～1978年05月，廣西省臨桂縣建筑工程隊，工人、技術員、出納等職位。
1981年07月～1984年09月，廣西臨桂縣師范學校，化學/生物教師，班主任。
1989年07月～1992年01月，廣西師范大學分部測試中心工程師（科研）兼化學系講師（教學）。
1992年01月～1992年06月，廣西銀荔冶金化工集團技術部任工程師。
1992年06月～1998年04月，廣西金美集團，任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓中心主任等職。
1998年04月～1998年07月，廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月～1999年12月，東莞飛亞精密工業(yè)公司，任廠務部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員，QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓總負責人。
1999年12月～2000年03月，東莞東聚電業(yè)有限公司，任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月～2003年11月，廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理；總經(jīng)理助理；供應中心總監(jiān)，副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月，中山大學兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月，廣東領亞電子科技有限公司 董事長特助，制造中心總經(jīng)理，總經(jīng)理。
2008年1月 —— 至今 , 中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
實務豐富，充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè)，多職務的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強，自創(chuàng)了一些課堂游戲，讓學員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強，善于控場，應變能力特強，充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題，特別擅長于回答學員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導，針對企業(yè)的問題案例，會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學員滿意率最低95%以上；八成課程滿意率100%，
非常滿意率95%以上；最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
1984年09月～1986年07月，廣西師范大學化學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位。
1986年09月～1989年07月，蘇州大學化學系研究生，獲理學碩士學位。
1992年06月～1995年06月，師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
1998年11月～1998年12月，臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。
1992年～至今， 參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上。
1969年07月～1978年05月，廣西省臨桂縣建筑工程隊，工人、技術員、出納等職位。
1981年07月～1984年09月，廣西臨桂縣師范學校，化學/生物教師，班主任。
1989年07月～1992年01月，廣西師范大學分部測試中心工程師（科研）兼化學系講師（教學）。
1992年01月～1992年06月，廣西銀荔冶金化工集團技術部任工程師。
1992年06月～1998年04月，廣西金美集團，任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓中心主任等職。
1998年04月～1998年07月，廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月～1999年12月，東莞飛亞精密工業(yè)公司，任廠務部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員，QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓總負責人。
1999年12月～2000年03月，東莞東聚電業(yè)有限公司，任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月～2003年11月，廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理；總經(jīng)理助理；供應中心總監(jiān)，副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月，中山大學兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月，廣東領亞電子科技有限公司 董事長特助，制造中心總經(jīng)理，總經(jīng)理。
2008年1月 —— 至今 , 中山大學兼職教授, 廣東領亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓機構的高級講師和高級顧問師。
實務豐富，充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè)，多職務的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強，自創(chuàng)了一些課堂游戲，讓學員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強，善于控場，應變能力特強，充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題，特別擅長于回答學員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導，針對企業(yè)的問題案例，會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學員滿意率最低95%以上；八成課程滿意率100%，
非常滿意率95%以上；最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
課程對象
備 注
課程名稱：從技術走向管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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