中國培訓易(aokangtiyu.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(aokangtiyu.cn)
培訓目標
1. 幫助學員了解員工溝通信任模式,迅速建立影響團隊的角色模式,探索適合自己的輔導關系,學習如何通過溝通影響被輔導對象,幫助他提升業(yè)績;
2. 如何通過教練技術幫助管理者實現(xiàn)管理者角色的轉型,實現(xiàn)業(yè)績和管理的雙重提升;
3.通過目標管理、帶教部屬和績效管理三個維度的學習,解決管理者任務管理、員工培育和自我管理與員工引導的問題,提升管理意識和能力。
課程詳情
第一節(jié) 管理者的角色定位
一、管理者的四種錯誤角色定位
1.土皇帝
2.代言人
3.自然人
4.傳聲筒
二、管理者的正確角色定位
1.學習的標桿
2.績效的伙伴
3.承諾督導者
4.共同學習
三、團隊角色測試
第二節(jié) 基于任務的目標與計劃管理
導入案例:物品分類公司
一、目標的制定與分解
1.SMART原則
2.因人而異的管理深度
3.輕重緩急
4.以始為終的分解
5.海盜分鉆石測試
二、計劃與執(zhí)行
1、如何做計劃?(PLAN)
2、如何確保執(zhí)行不走樣?(DO)
3、檢查中要注意的要點有哪些?怎樣才能做好檢查?(CHECK)
4、調整與反饋(ADJUST)
5、完整的執(zhí)行力管理循環(huán)
第三節(jié) 績效管理與績效考核
1、領導在考核中常見心理
2、銷售團隊的績效考核:設計原理與禁忌
3、銷售團隊的績效考核:要點與步驟
4、過分地依賴于獎懲制度帶來的消極影響
5、銷售團隊的績效考核:要點與步驟
6、360度考核的優(yōu)缺點及適用范圍分析
7、強制排序/末位淘汰的優(yōu)缺點及適用范圍分析
第四節(jié) 管理者如何帶教部屬
一、激勵—意愿提升
1.行為塑造的三種層次:順從、認同、內(nèi)化
2.激勵的基本心理學原則
3.過分地依賴于獎懲制度帶來的消極影響
4.人性化激勵三招:贊美、期望與授權
5.給5個下屬怎樣的排序?為什么?
二、輔導—能力提高
1.密碼學習案例:輔導具體步驟
2.工作輔導常用方法
1、觀察法——我做,你看
2、指導法——我說,你做
3、行動學習法——你做,我問
4、總結改進法——你匯報,我跟蹤
3.工作輔導具體溝通技術:傾聽、觀察、提問與引導
4.領導力風格PAC測試
三、團隊發(fā)展階段與管理動作匹配
1.團隊的人際關系維度與工作任務維度
2.團隊發(fā)展階段測試
講師簡介
朱曉剛 老師
多年金融行業(yè)銷售團隊訓練、輔導、管理背景(8年招商銀行總行,2年IT著名電商巨頭總部)
中國培訓研究院營銷管理專家、曾任招商銀行總行培訓經(jīng)理、總行連續(xù)三年優(yōu)秀TOP10內(nèi)訓師。是國內(nèi)為數(shù)不多在心理、銀行、互聯(lián)網(wǎng)電商多個領域擁有豐富從業(yè)經(jīng)歷且見解獨到的金融行業(yè)高端營銷團隊專業(yè)講師。
招商銀行總行任職期間主持建立全國近40家分行銷售人員的銷售訓練體系,倡導銷售和管理“從心開始”,尤擅從情報心理學、犯罪心理、銷售心理學、管理心理學角度,從管理中的情景互動中分析客戶深層心理需求,實戰(zhàn)經(jīng)驗尤為豐富!
上海交大、上海財經(jīng)大學特聘講師。
課程對象
幫扶帶教、商業(yè)銀行管理者
備 注
課程名稱:從專業(yè)到管理——基于教練技術的管理提升