中國培訓易(aokangtiyu.cn) 戰(zhàn)略管理內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(aokangtiyu.cn)

培訓目標
1.進一步了解中央關于深化改革的系統思路;2.使企業(yè)干部跟上國家深化改革步
伐,使之企業(yè)適應改革的深化;3.了解《決定》對國企改革方向;4.了解《決定》
對國企帶來的壓力與機會;5.進一步系統提升干部的政治理論、經濟理論、改革
理論的解讀水平,進一步提升其經營管理能力。



課程詳情

第一天 上午 (3小時)
一.糾正對十八大三中全會的四大誤讀
1.“民資控股國企”嗎?
2.“小產權房”將轉正嗎?
3.“二胎就等于兩孩”嗎?
4.“城里人可以買農村宅基地”了嗎?

二. 十八屆三中全會《決定》意義
1.前五個“三中全會”的歷史意義比較
十一屆三中全會的《決定》
十二屆三中全會的《決定》
十三屆三中全會的《決定》
十五屆三中全會的《決定》
十六屆三中全會的《決定》
2.十八屆三中全會《決定》的鮮明特點
可操作性
具體化
實踐高度性
3.總目標的“國家治理”與“國家管理”的一字之差的意義
完善和發(fā)展中國特色社會主義制度
推進國家治理體系和治理能力現代化
4.十八屆三中全會《決定》的歷史意義

三. 《決定》的縱觀剖析
1.大國的改革演進給我們的啟示
2.中國古近代社會改革的啟示
古代變革
近現代三次大變革
3.十一屆三中全會以來的改革演進趨勢剖析
當代中國最鮮明的特點
最顯著的成就
最突出的標志
道路自信、理論自信、制度自信

四. 國企改革的五次浪潮
1.第一次浪潮——放權
2.第二次浪潮——租賃承包
3.第三次浪潮——實行現代企業(yè)制度
4.第四次浪潮——股改
5.第五次浪潮——十八屆三中全會深化改革
緊緊圍繞化經濟體制改革
緊緊圍繞深化政治體制改革
緊緊圍繞深化文化體制改革
緊緊圍繞深化社會體制改革
緊緊圍繞深化生態(tài)文明體制改革
緊緊圍繞深化黨的建設制度改革

第一天 下午

五.如何理解基本經濟制度的深化改革?
1.各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平公正參與市場競爭
2.國有資本投資項目允許非國有資本參股,發(fā)展混合所有制經濟。國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合的混合所有制經濟。

六.如何理解國有企業(yè)完善現代企業(yè)制度?
1.規(guī)范經營決策
2.資產保值增值
3.公平參與競爭
4.提高企業(yè)效率
5.增強企業(yè)活力
6.承擔社會責任

七.如何理解加快完善現代市場體系?
1.資源配置方面的舉措
2.市場規(guī)則方面的改革
3.價格機制的改革
4.建設用地市場方面改革
5.金融市場體系允許民間銀行經營

第二天 上午
八.如何理解技術創(chuàng)新市場導向機制?
1.鼓勵原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新的體制機制。
2.市場對技術研發(fā)方向、路線選擇、要素價格、各類創(chuàng)新要素配置的導向作用。

九.健全宏觀調控體系的改革
1.減緩經濟周期波動影響
2.防范區(qū)域性
3.系統性風險
4.穩(wěn)定市場預期
5.深化投資體制改革的措施
6.宏觀調控的相關經濟學知識

十.如何理解城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制的改革?
1.“新土改”的誤讀
2.城鄉(xiāng)二元結構
3.我國農村改革的歷史沿革
4.賦予農民對承包地占有、使用、收益、流轉及承包經營權抵押、擔保權能;
5.允許農民以承包經營權入股發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營
6.賦予農民對集體資產股份占有、收益、有償退出及抵押、擔保、繼承權
7.慎重穩(wěn)妥推進農民住房財產權抵押、擔保、轉讓,探索農民增加財產性收入渠道
8.城市化
9.戶籍管理的改革

第二天 下午
十一.如何理解開放型經濟新體制
1.放寬投資準入的改革
2.加快自由貿易區(qū)建設的改革
3.擴大內陸沿邊開放

十二.如何理解民主政治制度的改革
1.完善人大工作機制方面的舉措
2.協商民主廣泛多層制度化
3.健全以職工代表大會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度
4.解決權責交叉、多頭執(zhí)法問題
5.堅持用制度管權管事管人,讓人民監(jiān)督權力

十三.如何推進文化體制機制創(chuàng)新
1.完善文化管理體制
2.現代文化市場體系
3.允許制作和出版、制作和播出分開
4.鼓勵社會組織、中資機構等參與孔子學院和海外文化中心建設,承擔人文交流

十四.如何理解社會事業(yè)改革創(chuàng)新
1.教育領域綜合改革
2.探索招生和考試相對分離
3.探索全國統考減少科目、不分文理科
4.消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別等一切影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視

十五.社會治理體制
1.“社會管理”與“社會治理”的一字之差、
2.改進社會治理方式
3.改革信訪工作制度


講師簡介

  付祥 老師
軍人出身,碩士,副教授。領導力培訓專家。中國管理研究院紅色研究所所長。5年軍旅生涯,20年高校教學經驗,8年企業(yè)高層管理經驗。專注企業(yè)領導力、創(chuàng)新力、決策力培訓。北京大學MBA客座講師、清華大學總裁研修班客座培訓師、內蒙古工業(yè)大學MBA總裁教育中心簽約培訓師、澳門城市大學MBA班客座教授。
歷任:高校教授、深圳大磊實業(yè)公司總經理、香港海山集團(深圳)公司總經理、東盟集團營銷中心總經理;
付祥教授通過多年的探索,用“三樹一談”+“四個打造”相結合的方式為企業(yè)塑造出精英團隊與精干的中層管理者。
一位具有15年高校教學經驗又具8年企業(yè)高管經驗的實戰(zhàn)型培訓師
一位長期研究毛澤東領袖力并在多家企業(yè)進行落地試點獲得成功的領導力導師
一位在20多家央企、200多家中小型企業(yè)培訓輔導過的高端培訓課程培訓師
付祥教授倡導“管理中國團隊,需要用中西結合的管理體系”。他認為:“僅僅用西方人的方式管理中國人,在意愿和戰(zhàn)略落地等方面效果不太好,西方管理經驗應該在中國本土化,中國員工有中國人的人情世故,需要有適合中國水土的管理理論;中國企業(yè)需要中國式的企業(yè)領袖!
付祥教授致力于打破西方人關于“中國沒有管理理論”的論調,十多年來在20多家央企、中小企業(yè)建立了長期掛鉤調研試點單位,探索總結出了一套適合管理中國員工團隊的中式管理體系,尤其是比較好地總結了解決中國員工意愿問題的方法;總結了中國式戰(zhàn)略落地、團隊績效和團隊傳統的途徑。
付祥教授提出的“激勵階段論”和“戰(zhàn)略落地層次論”已經使若干企業(yè)受益;“三樹兩談”、“四個打造”為中層和基層管理者提供了很好的團隊管理工具;“戰(zhàn)略眼光修煉法”、“意愿打造法”、“三個戰(zhàn)略思維法寶”、“戰(zhàn)略運營的兩個重點”、“一體兩翼企業(yè)經營管理體系打造法”已經為多個總裁班的老板及高管們提供借鑒并應用于企業(yè)經營管理之中。


核心課程:《總裁領袖力》《MTP中層管理技能》《突破性領導力》《高效團隊執(zhí)行力的6個絕招》《毛澤東思想在企業(yè)經營管理中的運用》《向毛澤東學習領導力》《井岡山精神與企業(yè)團隊建設》《向解放軍學習執(zhí)行力》《企業(yè)競爭策略與博弈論》《心理學在企業(yè)經營管理中的應用》《創(chuàng)新管理》


課程對象

國企中高層干部


備    注

課程名稱:十八屆三中全會《決定》解讀



 

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