中國培訓易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
內(nèi)容提示 & 熟練掌握及應用領導藝術 & 極大地增進和強化您的領導技能 Ò 了解領導者的角色特征 Ò 了解領導者的新思維
建議2天1夜，可根據(jù)實際情況調整
課程特色
主題講授、案例研討、角色扮演、實操練習、多媒體教學、互動演練等有機結合（根據(jù)課程時間安排，教學方式適當調整）
課程背景
領導者是一個組織的靈魂，一個組織能否發(fā)展壯大，很多時候取決于組織的領導者，因此，領導有方成為領導者修煉的核心。一個優(yōu)秀的領導者并非是事必躬親，而是要借助他人的才干達到自己想要的目的。那么領導者如何才能做到“領導有方”呢？
培訓目標
& 幫助您選擇正確的領導風格 & 提高您和團隊的總體績效
& 增加下屬對您的滿意度 & 減少員工的流失率
& 提升您的領袖魅力 & 讓您和您的團隊一起成長
Ò 掌握并應用關鍵能力 Ò 掌握和應用有效的激勵方式
Ò 構件高績效執(zhí)行系統(tǒng) Ò 修煉領導者能力與魅力
課程詳情
第一章 領導者的7大角色認知
1. 領導者角色認知之裁判
2. 領導者角色認知之伯樂
3. 領導者角色認知之教練
4. 領導者角色認知之舵手
5. 領導者角色認知之后勤部長
6. 領導者角色認知之啦啦隊長
7. 領導者角色認知之規(guī)劃者
工具：管理者管理類型測評與應用
第二章 領導者的8種新思維
1. 換靜態(tài)思維為動態(tài)思維
2. 換常規(guī)思維為超常規(guī)思維
3. 換單向思維為多向思維
4. 換求同思維為求異思維
5. 換封閉思維為開放思維
6. 換被動思維為主動思維
7. 換感性思維為理性思維
8. 換局部思維為整體思維
第三章 領導者必修的7項能力
1. 戰(zhàn)略能力
2. 策劃能力
3. 溝通能力
4. 激勵能力
5. 組織能力
6. 學習能力
7. 決斷力
第四章 帶好班子的“五個一”工程
1. 制定1個目標
2. 描繪1個愿景
3. 給下屬1個意外驚喜
4. 堅定1種規(guī)則
5. 形成1股合力
第五章 領導者決策力的6個工具
1. 決策樹法
2. 層次分析法
3. 魚刺圖
4. 牛皮紙法
5. 成本——效益分析法
6. 目標溝通法
工具：目標設定“一+5”計劃表
第六章 以終為始抓結果5步走
1. 用文化統(tǒng)一思想
2. 用流程保證執(zhí)行
3. 用訓練保證能力
4. 用速度保證效率
5. 用考核控制結果
第七章 構建高效執(zhí)行系統(tǒng)的5大要點
1. 以人為本
2. 市場定位
3. 企業(yè)文化
4. 團隊精神
5. 可行性分析
第八章 定立規(guī)則的4大要點
1. 管理模式的構建
2. 公司內(nèi)部關系
3. 公司內(nèi)部市場化
4. 設置合理崗位
第九章 領導藝術的4大修煉
1. 心態(tài)——決定素質和能力修煉的決定因素
2. 寬容——心底無私天地寬
3. 親和力——領導者的魅力
4. 影響力——團隊凝聚核心要素
1. 領導者角色認知之裁判
2. 領導者角色認知之伯樂
3. 領導者角色認知之教練
4. 領導者角色認知之舵手
5. 領導者角色認知之后勤部長
6. 領導者角色認知之啦啦隊長
7. 領導者角色認知之規(guī)劃者
工具：管理者管理類型測評與應用
第二章 領導者的8種新思維
1. 換靜態(tài)思維為動態(tài)思維
2. 換常規(guī)思維為超常規(guī)思維
3. 換單向思維為多向思維
4. 換求同思維為求異思維
5. 換封閉思維為開放思維
6. 換被動思維為主動思維
7. 換感性思維為理性思維
8. 換局部思維為整體思維
第三章 領導者必修的7項能力
1. 戰(zhàn)略能力
2. 策劃能力
3. 溝通能力
4. 激勵能力
5. 組織能力
6. 學習能力
7. 決斷力
第四章 帶好班子的“五個一”工程
1. 制定1個目標
2. 描繪1個愿景
3. 給下屬1個意外驚喜
4. 堅定1種規(guī)則
5. 形成1股合力
第五章 領導者決策力的6個工具
1. 決策樹法
2. 層次分析法
3. 魚刺圖
4. 牛皮紙法
5. 成本——效益分析法
6. 目標溝通法
工具：目標設定“一+5”計劃表
第六章 以終為始抓結果5步走
1. 用文化統(tǒng)一思想
2. 用流程保證執(zhí)行
3. 用訓練保證能力
4. 用速度保證效率
5. 用考核控制結果
第七章 構建高效執(zhí)行系統(tǒng)的5大要點
1. 以人為本
2. 市場定位
3. 企業(yè)文化
4. 團隊精神
5. 可行性分析
第八章 定立規(guī)則的4大要點
1. 管理模式的構建
2. 公司內(nèi)部關系
3. 公司內(nèi)部市場化
4. 設置合理崗位
第九章 領導藝術的4大修煉
1. 心態(tài)——決定素質和能力修煉的決定因素
2. 寬容——心底無私天地寬
3. 親和力——領導者的魅力
4. 影響力——團隊凝聚核心要素
講師簡介
趙成國 老師
國際注冊培訓師、中國注冊高級培訓師、管理咨詢師；高級企業(yè)培訓
師、中國注冊高級人力資源師、中國注冊高級測評師
國家發(fā)改委中國企業(yè)管理能力建設工程職業(yè)經(jīng)理人領導力特聘專家講師、中國職業(yè)經(jīng)理人認證特聘專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員
清華、北大、蘇州大學、南京師范大學、香港財經(jīng)大學、華東理工大學等大學商學院授課學者
中國企業(yè)教育百強第八屆中層領導力專業(yè)十佳培訓師、第九屆領導力專業(yè)中國十大培訓專家，并入選《中華講師網(wǎng)》千強講師、人力資源開發(fā)研究會領導力十大培訓專家
組織成長模式——人才致勝戰(zhàn)略人力資本開發(fā)系統(tǒng)解決方案思想架構人、高績效教練型管理者領導力評價及人才培養(yǎng)輔導孵化系統(tǒng)架構者、360沃根組織管理職能診斷系統(tǒng)架構者、動態(tài)平衡執(zhí)行力系統(tǒng)思想締造者
原某大型教育訓練集團副總裁、講師評審團常務主任、商學院常務副院長、影響力學友會執(zhí)行會長，分管教學服務、師資評審及課程研發(fā)工作
師承國內(nèi)鴻風領導力創(chuàng)始人、哲學領導力專家姜洋先生，為鴻風領導力學院專家團核心講師、《完成目標五步19法》授權講師
《做不可替代的中流砥柱—中層管理者12項修煉》書籍作者及課程實效訓練師、《長虹營銷》、《市場營銷》雜志特約撰稿人
曾供職于外貿(mào)局、外企、民營企業(yè)、央企等機關、企業(yè)，擔任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營銷副總裁、商學院院長、培訓中心主任、首席培訓師、人才培養(yǎng)中心副主任等職務，主持參與構建企業(yè)大學、商學院，以及課程體系及教材開發(fā)工作；
二十四年以上的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論總結，擅長管理、部署訓練輔導、人才培養(yǎng)與激勵、市場、營銷、策劃管理等，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓、輔導咨詢
師、中國注冊高級人力資源師、中國注冊高級測評師
國家發(fā)改委中國企業(yè)管理能力建設工程職業(yè)經(jīng)理人領導力特聘專家講師、中國職業(yè)經(jīng)理人認證特聘專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員
清華、北大、蘇州大學、南京師范大學、香港財經(jīng)大學、華東理工大學等大學商學院授課學者
中國企業(yè)教育百強第八屆中層領導力專業(yè)十佳培訓師、第九屆領導力專業(yè)中國十大培訓專家，并入選《中華講師網(wǎng)》千強講師、人力資源開發(fā)研究會領導力十大培訓專家
組織成長模式——人才致勝戰(zhàn)略人力資本開發(fā)系統(tǒng)解決方案思想架構人、高績效教練型管理者領導力評價及人才培養(yǎng)輔導孵化系統(tǒng)架構者、360沃根組織管理職能診斷系統(tǒng)架構者、動態(tài)平衡執(zhí)行力系統(tǒng)思想締造者
原某大型教育訓練集團副總裁、講師評審團常務主任、商學院常務副院長、影響力學友會執(zhí)行會長，分管教學服務、師資評審及課程研發(fā)工作
師承國內(nèi)鴻風領導力創(chuàng)始人、哲學領導力專家姜洋先生，為鴻風領導力學院專家團核心講師、《完成目標五步19法》授權講師
《做不可替代的中流砥柱—中層管理者12項修煉》書籍作者及課程實效訓練師、《長虹營銷》、《市場營銷》雜志特約撰稿人
曾供職于外貿(mào)局、外企、民營企業(yè)、央企等機關、企業(yè)，擔任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營銷副總裁、商學院院長、培訓中心主任、首席培訓師、人才培養(yǎng)中心副主任等職務，主持參與構建企業(yè)大學、商學院，以及課程體系及教材開發(fā)工作；
二十四年以上的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論總結，擅長管理、部署訓練輔導、人才培養(yǎng)與激勵、市場、營銷、策劃管理等，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓、輔導咨詢
課程對象
企業(yè)中高層管理者、分支機構中高層管理人員
備 注
課程名稱：組織成長模式——卓越領導力的9項修煉
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咨詢電話：18588851172
QQ： 674837974
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