第一講 培育部屬是管理者的應盡職責
< 管理者的產品就是員工的行為
< 不良的行為來自不良的管理
< 培育下屬就是培育自己的未來
< 下屬為何缺乏激勵與培育？
ü 缺乏客觀資源
ü 缺乏培育技巧
ü 心態(tài)不正確
ü 觀念不端正
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第二講 培育與激勵部屬的能力
< 聆聽：弄清下屬的目標和現狀
< 發(fā)問：幫助下屬挖掘自身盲點
< 區(qū)分：使下屬明確真正目標
< 回應：及時反饋下屬的真實狀態(tài)
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第三講 培育部屬的能力訓練
< 培育部屬職業(yè)心態(tài)
< 促進改變：指導部屬進步
< 通過讓部屬發(fā)現和減少自己的盲點而改變
< 培育部屬的三種途徑
< OJT（On the Job Training）：工作中教導
< OFF JT（Off the JobT）：工作外訓練
< SD（Self Development）：自我發(fā)展
< 培育部屬的四個階段
< 培育部屬的五個時機
< 各階段部屬的培育
< 各類型部屬的培育
< 培育部屬的禁忌方式
互動：部屬培育與有效激勵培訓案例評估
分享：某集團部屬培育與有效激勵培訓案例
分享：哈佛經典部屬培育與有效激勵案例分析示

第四講 激勵部屬的有效方法
< 成功激勵四步驟：需要、動力、目標、滿足
< 準確了解員工需要
< 利用優(yōu)勢需要，激發(fā)工作熱情
< 區(qū)分激勵員工的保健因素與激勵因素
< 赫茨伯格雙因素激勵的管理應用
< 公平激勵的管理應用
< 有效的激勵方式
< 實用的激勵技巧
分享：企業(yè)部屬培育與有效激勵培訓三步走！
案例：聯想(中國)公司的部屬培育與有效激勵培訓案例
討論：企業(yè)如何做好部屬培育與有效激勵？