★課程意義：
——為什么要學(xué)習(xí)本課程？(學(xué)習(xí)本課程的必要性)
江澤民主席早在1995年的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”胡錦濤總書(shū)記正式提出把中國(guó)建設(shè)為創(chuàng)新型國(guó)家，奏響了中國(guó)各界創(chuàng)新的主旋律，如何建設(shè)“創(chuàng)新型企業(yè)”，成為“創(chuàng)新型企業(yè)家和創(chuàng)新型管理者”，已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)各層級(jí)管理者最關(guān)心的問(wèn)題之一。
管理學(xué)大師彼得·德魯克曾說(shuō)“企業(yè)的使命有兩個(gè)，即營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新”，21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，也是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)。各級(jí)管理者能否具備創(chuàng)新能力、是否具備創(chuàng)新思維、是否具備創(chuàng)新管理的方法和策略，將直接對(duì)公司的管理帶來(lái)一定的深刻影響。

★課程目標(biāo)：
——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變
1.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、思維和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理的概念
2.了解創(chuàng)新者的理念與素質(zhì)
3.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的分類(lèi)
4.掌握創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
5.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的類(lèi)型、障礙、成因及其清除
6.掌握創(chuàng)新思維的視角和方法
7.掌握創(chuàng)新管理的要點(diǎn)、過(guò)程和關(guān)鍵

★課程對(duì)象：
——誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程
●企業(yè)各階層管理者
●企業(yè)中核心骨干人員
●企業(yè)基層管理人員


★課程大綱：
——通過(guò)本課程，您能學(xué)到什么？
第一講 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新
1、分享你最欣賞的創(chuàng)新
2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正顛覆我們這個(gè)時(shí)代
3、云測(cè)的故事
4、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的喜新厭舊，而是結(jié)果導(dǎo)向的
5、西方的創(chuàng)新
6、對(duì)于創(chuàng)新及創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)理解
第二講 創(chuàng)意的六步形成法
1、創(chuàng)新需要全腦思維
2、創(chuàng)新思維過(guò)程需要六種思維方法
3、借用和組合點(diǎn)子的設(shè)問(wèn)檢查法
4、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法的7步驟
5、創(chuàng)新思維運(yùn)用六頂思考帽法更全面
6、創(chuàng)意方案的最終選擇的兩種評(píng)估方法
第三講 增強(qiáng)創(chuàng)新能力的方法和途徑
1、創(chuàng)新思維的五種方法
2、增強(qiáng)創(chuàng)新能力的途徑