中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài),建立以卓越績效為核心的發(fā)展理念。
2、培養(yǎng)員工根據(jù)企業(yè)需要確定明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行有效管理的能力。
3、指導(dǎo)員工處理職業(yè)發(fā)展中的各種問題,為企業(yè)創(chuàng)造更高價值以實現(xiàn)個人價值。
4、培養(yǎng)員工對企業(yè)的高度認(rèn)同感和忠誠度,全面提升員工凝聚力和穩(wěn)定性。




課程詳情

【課程背景】
人們在激烈競爭中,為了求得更好的發(fā)展,開始重視為自己設(shè)計科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)道路的拓展性,成為繼薪酬之后最重要的離職因素。雖然員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,但作為企業(yè)的人力資源管理部門同樣也擔(dān)負(fù)著為員工規(guī)劃職業(yè)生涯的管理責(zé)任,從理念、制度、方法等層面對員工加以引導(dǎo)、保證和支持;各級管理者也負(fù)有溝通、輔導(dǎo)和幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃的責(zé)任。這是企業(yè)有效開發(fā)員工潛力資源的一種管理方式,能有效糾正企業(yè)與員工個體在目標(biāo)整合上的偏差,避免由此造成的員工工作的主動性、積極性等因素的喪失。

【課程時間】一天(6小時時)
【課程收益】
1、培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài),建立以卓越績效為核心的發(fā)展理念。
2、培養(yǎng)員工根據(jù)企業(yè)需要確定明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行有效管理的能力。
3、指導(dǎo)員工處理職業(yè)發(fā)展中的各種問題,為企業(yè)創(chuàng)造更高價值以實現(xiàn)個人價值。
4、培養(yǎng)員工對企業(yè)的高度認(rèn)同感和忠誠度,全面提升員工凝聚力和穩(wěn)定性。

故事分享:撒哈拉沙漠小村莊的故事…….
一、職業(yè)發(fā)展理論
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型
短期規(guī)劃:
中期規(guī)劃:
長期規(guī)劃:
人生規(guī)劃:

三、關(guān)于職業(yè)錨
1、職業(yè)錨定義
2、職業(yè)錨類型
故事分享:“打工皇帝”吳士宏的成長之路
3、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的四大點
4、職業(yè)設(shè)計需要三種能力
5、職業(yè)設(shè)計中的七項修煉
6、職業(yè)設(shè)計中的兩種武器:知己與知彼
霍蘭德個性理論
職涯愿景模型
本能理論
喬哈里窗口

四、如何開展職業(yè)計劃
1、新職業(yè)道路基本步驟:
2、生涯規(guī)劃的有效途徑
A 、建立正確的心態(tài)
B、 選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域
C、善用學(xué)習(xí)渠道
D、采取有效的方法
E、突破思考盲點
討論:如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

五、職業(yè)生涯規(guī)劃四部曲
1、生涯診斷
2、職業(yè)生涯目標(biāo)語標(biāo)準(zhǔn)
3、職業(yè)生涯發(fā)展策略
4、職業(yè)生涯實施管理


講師簡介

  陳春 老師
 中國心理網(wǎng)講師
 國家人力資源管理師
 國家心理咨詢師
 TTT認(rèn)證培訓(xùn)師
 多家培訓(xùn)機構(gòu)簽約講師
陳春——職業(yè)培訓(xùn)師,心理咨詢師 ,企業(yè)培訓(xùn)師,畢業(yè)于西師大心理學(xué)專業(yè),歷任:可銳管理咨詢有限公司咨詢師、南充三瑞科技有限公司部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、中基教育培訓(xùn)部主任、聯(lián)想電腦培訓(xùn)講師,擁有超過7年的豐富的企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗。

課程特點:
培訓(xùn)課堂氣氛活躍,幽默不失條例,寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中。授課不僅理論深厚,案例充實,在分寸間見哲理,充分運用心理學(xué)的專業(yè)知識,將知識化為生動記憶,形式活潑,深受廣大企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員歡迎和好評。


課程對象



備    注

課程名稱:贏在職場系列課程之贏在規(guī)劃,我的職業(yè),我做主



 

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