中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
總裁思維內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
Ø 了解戰(zhàn)略與績效管理的基本關(guān)系；
Ø 掌握指標(biāo)設(shè)置的基本方法與技巧；
Ø 掌握績效輔導(dǎo)和控制的基本方法與技巧；
Ø 掌握績效面談的基本方法與技巧；
Ø 掌握績效結(jié)果綜合運(yùn)用的方法與技巧
Ø 通過工作中的實(shí)踐提高戰(zhàn)略績效管理的能力。
課程詳情
一、課程導(dǎo)入（15分鐘）
1、從平安銀行績效考核“逼死”員工談起
2、再聽一個(gè)古老的故事
啟示：績效考核不是天使，也不是魔鬼！績效考核是一種管理工具，效果如何，關(guān)鍵在于使用它的人！績效考核的根在戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略，績效考核就會(huì)成為神馬、浮云！
第一單元 績效管理不能沒有戰(zhàn)略——既要論“成敗”還要問“是非”！
一、績效管理為何疲軟乏力？（40分鐘）
1、安然倒閉的深層原因分析
績效是“成敗”，戰(zhàn)略是“是非”。績效管理除了論“成敗”還要問“是非”
2、績效管理的四大深層困局
二、戰(zhàn)略與績效管理（60分鐘）
1、到底什么是績效？
2、戰(zhàn)略績效管理的三大特征
3、戰(zhàn)略績效管理的三層組織體系
4、戰(zhàn)略績效管理的四大難題
第二單元 讓績效管理出“績效”——戰(zhàn)略績效管理的四大難題及解決之道
三、戰(zhàn)略績效管理的兩個(gè)基本前提（35分鐘）
1、清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)體系
2、明晰的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制
四、指標(biāo)設(shè)置難及其解決技巧（170分鐘）
1、績效指標(biāo)的三大來源：戰(zhàn)略目標(biāo)分解（BSC）+關(guān)鍵成功要素（KPI）+關(guān)鍵績效項(xiàng)目
2、績效指標(biāo)設(shè)置的四大原則：逐級原則、服從原則、系統(tǒng)原則、溝通原則
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解與績效指標(biāo)設(shè)置
戰(zhàn)略目標(biāo)分解基本流程：戰(zhàn)略地圖——戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表——員工績效計(jì)分卡
戰(zhàn)略目標(biāo)分解基本工具：戰(zhàn)略地圖及戰(zhàn)略地圖繪制五步法
3、年度經(jīng)營計(jì)劃與績效指標(biāo)設(shè)置
從計(jì)劃到指標(biāo)的基本流程：年度計(jì)劃——關(guān)鍵成功因素——績效考核指標(biāo)
4、關(guān)鍵績效項(xiàng)目與績效指標(biāo)設(shè)置
關(guān)鍵績效項(xiàng)目的五個(gè)層級
運(yùn)用WBS工作結(jié)構(gòu)分解，確定關(guān)鍵績效指標(biāo)
五、數(shù)據(jù)收集難及其解決技巧（30分鐘）
1、數(shù)據(jù)收集的基本原則
2、數(shù)據(jù)收集的三種途徑
從上至下的檢查、從下至上的報(bào)告、上下共享的例會(huì)
六、績效面談難及其解決技巧（100分鐘）
1、為什么要進(jìn)行績效面談
2、績效面談為什么難？
3、績效面談的兩種方法
七、績效結(jié)果運(yùn)用難及其解決技巧（30分鐘）
1、績效結(jié)果與激勵(lì)
2、績效結(jié)果的綜合運(yùn)用技巧
八、戰(zhàn)略績效管理的兩個(gè)基本保障（40分鐘）
1、組織的預(yù)算管理體系
2、直線經(jīng)理人績效能力提升體系
九、溝通與答疑（20分鐘）
1、從平安銀行績效考核“逼死”員工談起
2、再聽一個(gè)古老的故事
啟示：績效考核不是天使，也不是魔鬼！績效考核是一種管理工具，效果如何，關(guān)鍵在于使用它的人！績效考核的根在戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略，績效考核就會(huì)成為神馬、浮云！
第一單元 績效管理不能沒有戰(zhàn)略——既要論“成敗”還要問“是非”！
一、績效管理為何疲軟乏力？（40分鐘）
1、安然倒閉的深層原因分析
績效是“成敗”，戰(zhàn)略是“是非”。績效管理除了論“成敗”還要問“是非”
2、績效管理的四大深層困局
二、戰(zhàn)略與績效管理（60分鐘）
1、到底什么是績效？
2、戰(zhàn)略績效管理的三大特征
3、戰(zhàn)略績效管理的三層組織體系
4、戰(zhàn)略績效管理的四大難題
第二單元 讓績效管理出“績效”——戰(zhàn)略績效管理的四大難題及解決之道
三、戰(zhàn)略績效管理的兩個(gè)基本前提（35分鐘）
1、清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)體系
2、明晰的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制
四、指標(biāo)設(shè)置難及其解決技巧（170分鐘）
1、績效指標(biāo)的三大來源：戰(zhàn)略目標(biāo)分解（BSC）+關(guān)鍵成功要素（KPI）+關(guān)鍵績效項(xiàng)目
2、績效指標(biāo)設(shè)置的四大原則：逐級原則、服從原則、系統(tǒng)原則、溝通原則
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解與績效指標(biāo)設(shè)置
戰(zhàn)略目標(biāo)分解基本流程：戰(zhàn)略地圖——戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表——員工績效計(jì)分卡
戰(zhàn)略目標(biāo)分解基本工具：戰(zhàn)略地圖及戰(zhàn)略地圖繪制五步法
3、年度經(jīng)營計(jì)劃與績效指標(biāo)設(shè)置
從計(jì)劃到指標(biāo)的基本流程：年度計(jì)劃——關(guān)鍵成功因素——績效考核指標(biāo)
4、關(guān)鍵績效項(xiàng)目與績效指標(biāo)設(shè)置
關(guān)鍵績效項(xiàng)目的五個(gè)層級
運(yùn)用WBS工作結(jié)構(gòu)分解，確定關(guān)鍵績效指標(biāo)
五、數(shù)據(jù)收集難及其解決技巧（30分鐘）
1、數(shù)據(jù)收集的基本原則
2、數(shù)據(jù)收集的三種途徑
從上至下的檢查、從下至上的報(bào)告、上下共享的例會(huì)
六、績效面談難及其解決技巧（100分鐘）
1、為什么要進(jìn)行績效面談
2、績效面談為什么難？
3、績效面談的兩種方法
七、績效結(jié)果運(yùn)用難及其解決技巧（30分鐘）
1、績效結(jié)果與激勵(lì)
2、績效結(jié)果的綜合運(yùn)用技巧
八、戰(zhàn)略績效管理的兩個(gè)基本保障（40分鐘）
1、組織的預(yù)算管理體系
2、直線經(jīng)理人績效能力提升體系
九、溝通與答疑（20分鐘）
講師簡介
劉洪兵 老師
【講師簡介】
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓(xùn)師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進(jìn)階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者
劉洪兵老師秉承“價(jià)值理念、奉獻(xiàn)精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價(jià)值的咨詢及培訓(xùn)。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動(dòng)模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實(shí)操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓(xùn)班引進(jìn)劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會(huì)保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認(rèn)證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目的經(jīng)典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運(yùn)用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)踐！
【職稱及任職情況】
管理學(xué)博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責(zé)任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認(rèn)證項(xiàng)目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目特邀顧問
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特聘講師
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項(xiàng)目特聘講師
北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團(tuán)特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實(shí)施評估實(shí)操手冊》
【授課特色】
劉洪兵老師是獨(dú)具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達(dá)十幾年的咨詢實(shí)踐總結(jié)，貼近現(xiàn)實(shí)、內(nèi)涵豐富、富有實(shí)效，能夠起到“一針見血”的實(shí)用效果。
形式獨(dú)特：劉老師獨(dú)創(chuàng)融室內(nèi)拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨(dú)特課堂管理模式，將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員，讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個(gè)課程的有趣、有序、有深度的獨(dú)特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，以大量的互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)演練貫穿整個(gè)課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中洞察事理，直擊本質(zhì)，把復(fù)雜的問題簡單化，把簡單的問題本質(zhì)化，點(diǎn)醒學(xué)員的恍然之“悟”，實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知的系統(tǒng)提升；
學(xué)以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)員對劉老師的課的評價(jià)是：解渴、過癮、實(shí)用、有效！
劉洪兵老師
資深管理咨詢專家資深培訓(xùn)師
專注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年
戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者
企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者
管理者“六級進(jìn)階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者
劉洪兵老師秉承“價(jià)值理念、奉獻(xiàn)精神、精英情懷”的人生修煉原則，立志為客戶創(chuàng)造最有價(jià)值的咨詢及培訓(xùn)。劉洪兵老師從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行，基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6+3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動(dòng)模型”，成為目前中國戰(zhàn)略管理理論中最具系統(tǒng)、最具實(shí)操的理論體系，并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品。
2008年，發(fā)改委舉辦的國際戰(zhàn)略規(guī)劃師培訓(xùn)班引進(jìn)劉洪兵老師的戰(zhàn)略管理課程體系；2010年，人力資源和社會(huì)保障部將該課程體系作為“戰(zhàn)略管理人員崗位能力資格認(rèn)證”的核心必修課程。截止目前，劉洪兵老師的課程已成為各類戰(zhàn)略管理培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目的經(jīng)典核心課程，已講授近百期，上萬名國有企業(yè)、大型民企的高管及戰(zhàn)略管理人員聆聽了戰(zhàn)略課程并運(yùn)用到企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)踐！
【職稱及任職情況】
管理學(xué)博士
ICMC（國際注冊管理咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責(zé)任公司創(chuàng)始人
華夏基石企業(yè)管理咨詢公司戰(zhàn)略合伙人
國家發(fā)改委國際戰(zhàn)略規(guī)劃師認(rèn)證項(xiàng)目首席講師
人保部戰(zhàn)略管理人員崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目特邀顧問
中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特聘講師
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院卓越經(jīng)理人項(xiàng)目特聘講師
北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目特聘講師
中牧發(fā)展、廣東粵電集團(tuán)特聘管理顧問
《北大商業(yè)評論》、《中國醫(yī)療前沿》、《中外管理》特約撰稿人
【專業(yè)特長】
戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化管理、管理者能力開發(fā)、人力資源管理
【主要著作】
《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問》
《過冬——中國企業(yè)何去何從》
《“十三五”規(guī)劃編制暨“十二五”規(guī)劃實(shí)施評估實(shí)操手冊》
【授課特色】
劉洪兵老師是獨(dú)具特色的咨詢、培訓(xùn)、研究“三棲式”培訓(xùn)咨詢專家。其課程內(nèi)容源于長達(dá)十幾年的咨詢實(shí)踐總結(jié)，貼近現(xiàn)實(shí)、內(nèi)涵豐富、富有實(shí)效，能夠起到“一針見血”的實(shí)用效果。
形式獨(dú)特：劉老師獨(dú)創(chuàng)融室內(nèi)拓展、情景模擬、沙盤演練、課程游戲、自我管理于一體的獨(dú)特課堂管理模式，將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)員，讓學(xué)員在廣泛參與中感悟課堂主題，保證了整個(gè)課程的有趣、有序、有深度的獨(dú)特效果；
深入淺出：劉老師的課程講求理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，以大量的互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)演練貫穿整個(gè)課程，他的課深入淺出，能夠從抽象的理論和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中洞察事理，直擊本質(zhì)，把復(fù)雜的問題簡單化，把簡單的問題本質(zhì)化，點(diǎn)醒學(xué)員的恍然之“悟”，實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知的系統(tǒng)提升；
學(xué)以致用：劉老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，既有管理之道，又有管理之術(shù)，操作性極強(qiáng)，學(xué)能致用；
能力培養(yǎng)：劉老師的講授充滿激情，點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心，注重心靈的解剖，在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)員對劉老師的課的評價(jià)是：解渴、過癮、實(shí)用、有效！
課程對象
備 注
課程名稱：戰(zhàn)略績效管理——直線經(jīng)理人戰(zhàn)略績效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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