中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
“西方的管理不中國(guó)，中國(guó)的管理缺系統(tǒng)”，為了能讓現(xiàn)代管理學(xué)更加本土化，并讓管理的學(xué)習(xí)更有框架，MTP管理才能發(fā)展中心針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合多年國(guó)內(nèi)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)內(nèi)企業(yè)打造最符合本土狀況的主管管理課程——JMT。
JMT（Junior Management Training）主管管理培訓(xùn)是一套系列完整的管理基礎(chǔ)課程。該課程繼承了經(jīng)典課程MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)“內(nèi)外兼修，心術(shù)合一”的思路，針對(duì)企業(yè)主管層級(jí)的職責(zé)特點(diǎn)，從管理的“心”和“術(shù)”兩方面對(duì)主管的管理內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講述。該課程充分結(jié)合不同國(guó)家和地域與不同行業(yè)的突出特征，最突出特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)理念，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)從課堂到工作實(shí)踐的延伸。
課程詳情
課程章節(jié)
主要內(nèi)容
第一章
如何扮演管理角色
一、 為什么要管理
二、 管理者的角色與功能
三、 內(nèi)外兼修、心術(shù)合一
四、 管理者應(yīng)有的態(tài)度
五、 如何有效輔佐上級(jí)
第二章
如何讓工作執(zhí)行到位
一、 落實(shí)執(zhí)行的根本—科學(xué)精神
二、 完善計(jì)劃
三、 如何推動(dòng)工作實(shí)施
四、如何進(jìn)行工作監(jiān)督
五、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
第三章
如何培育與指導(dǎo)部屬
一、 建立培育員工的意識(shí)
二、 為何員工會(huì)能力不足
三、 OJT的運(yùn)用
第四章
如何進(jìn)行有效的溝通
一、 建立溝通意識(shí)
二、 組織溝通的要點(diǎn)
三、 表達(dá)時(shí)應(yīng)掌握的原則和技巧
四、 有效傾聽(tīng)
第五章
如何激勵(lì)員工
一、如何引導(dǎo)員工行為
二、如何掌握員工需求
三、贊美與責(zé)備
四、啟發(fā)員工的正確態(tài)度
課程特色
學(xué)員收益
1、全面性
內(nèi)容涵蓋主管日常工作的各方面，全面完整的將管理的全貌展現(xiàn)給學(xué)員
學(xué)員可以一次性掌握建立管理概念，打好管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成統(tǒng)一的企業(yè)管理生態(tài)
2、邏輯性
課程邏輯性強(qiáng)，架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)融會(huì)合一
學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易把握管理的框架，更容易將所學(xué)融會(huì)貫通
3、務(wù)實(shí)性
課程中所用案例都選取生活化和工作化的，更貼近生活與工作，讓學(xué)員產(chǎn)生切身感。
學(xué)員更容易找到共鳴，易于理解。學(xué)習(xí)效果更容易轉(zhuǎn)化
4、專精性
課程體系和內(nèi)容沿用國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入企業(yè)發(fā)展的管理培訓(xùn)--MTP，經(jīng)過(guò)多年打造，精益求精
多年精心打造，課程非常成熟，學(xué)員對(duì)課程滿意度很高
5、趣味性
上課形式多元化，配合各種精心設(shè)計(jì)游戲和討論，與管理內(nèi)容緊密結(jié)合，快樂(lè)中體驗(yàn)管理
從做中學(xué)，學(xué)員快樂(lè)的享受課程，更符合成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律，使學(xué)習(xí)印象更為深刻，課后受用時(shí)間長(zhǎng)
1、課程適合人數(shù)為20-49人，其中25-36人為最佳
2、場(chǎng)地面積不小于90平米（課程活動(dòng)所需）
主要內(nèi)容
第一章
如何扮演管理角色
一、 為什么要管理
二、 管理者的角色與功能
三、 內(nèi)外兼修、心術(shù)合一
四、 管理者應(yīng)有的態(tài)度
五、 如何有效輔佐上級(jí)
第二章
如何讓工作執(zhí)行到位
一、 落實(shí)執(zhí)行的根本—科學(xué)精神
二、 完善計(jì)劃
三、 如何推動(dòng)工作實(shí)施
四、如何進(jìn)行工作監(jiān)督
五、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
第三章
如何培育與指導(dǎo)部屬
一、 建立培育員工的意識(shí)
二、 為何員工會(huì)能力不足
三、 OJT的運(yùn)用
第四章
如何進(jìn)行有效的溝通
一、 建立溝通意識(shí)
二、 組織溝通的要點(diǎn)
三、 表達(dá)時(shí)應(yīng)掌握的原則和技巧
四、 有效傾聽(tīng)
第五章
如何激勵(lì)員工
一、如何引導(dǎo)員工行為
二、如何掌握員工需求
三、贊美與責(zé)備
四、啟發(fā)員工的正確態(tài)度
課程特色
學(xué)員收益
1、全面性
內(nèi)容涵蓋主管日常工作的各方面，全面完整的將管理的全貌展現(xiàn)給學(xué)員
學(xué)員可以一次性掌握建立管理概念，打好管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成統(tǒng)一的企業(yè)管理生態(tài)
2、邏輯性
課程邏輯性強(qiáng)，架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)融會(huì)合一
學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易把握管理的框架，更容易將所學(xué)融會(huì)貫通
3、務(wù)實(shí)性
課程中所用案例都選取生活化和工作化的，更貼近生活與工作，讓學(xué)員產(chǎn)生切身感。
學(xué)員更容易找到共鳴，易于理解。學(xué)習(xí)效果更容易轉(zhuǎn)化
4、專精性
課程體系和內(nèi)容沿用國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入企業(yè)發(fā)展的管理培訓(xùn)--MTP，經(jīng)過(guò)多年打造，精益求精
多年精心打造，課程非常成熟，學(xué)員對(duì)課程滿意度很高
5、趣味性
上課形式多元化，配合各種精心設(shè)計(jì)游戲和討論，與管理內(nèi)容緊密結(jié)合，快樂(lè)中體驗(yàn)管理
從做中學(xué)，學(xué)員快樂(lè)的享受課程，更符合成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律，使學(xué)習(xí)印象更為深刻，課后受用時(shí)間長(zhǎng)
1、課程適合人數(shù)為20-49人，其中25-36人為最佳
2、場(chǎng)地面積不小于90平米（課程活動(dòng)所需）
講師簡(jiǎn)介
覃箏 老師
專業(yè) 背景 MTP管理才能發(fā)展中心 專職講師
北京大學(xué)心理學(xué)碩士
臺(tái)灣MTP中心認(rèn)證講師
主要
經(jīng)歷 某國(guó)內(nèi)知名顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)總監(jiān)，銷售總監(jiān)等職
華商投資集團(tuán)銷售培訓(xùn)經(jīng)理
廣州醫(yī)藥有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理
實(shí)戰(zhàn)
背景 覃箏老師有著多年的銷售管理和培訓(xùn)管理及服務(wù)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾主持及參與多個(gè)大型咨詢及培訓(xùn)項(xiàng)目，一直致力于把管理，營(yíng)銷與心理學(xué)知識(shí)在培訓(xùn)中融會(huì)貫通，結(jié)合日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淺顯易懂地應(yīng)用在系列課程中，從而能從最實(shí)用最易懂的角度，給學(xué)員帶來(lái)啟發(fā)。
授課
風(fēng)格 思路嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，再通過(guò)深入淺出和形象的表現(xiàn)形式，配合他激情洋溢、富有感召力的聲音，深得學(xué)員喜歡。
他善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合，并融入管理理論、心理學(xué)理論和營(yíng)銷理論的知識(shí)，使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)聽(tīng)者的思維。
主講
課程 管理課題：JMT主管管理培訓(xùn)、中高層管理發(fā)展提升、管理者角色認(rèn)知
銷售課題：顧問(wèn)式銷售技巧、大客戶銷售技巧、商務(wù)談判、店面銷售實(shí)戰(zhàn)技巧、
MOT關(guān)鍵時(shí)刻、優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧、以服務(wù)促銷售、店面銷售全面服務(wù)技巧提升
通用管理：高效人士的七項(xiàng)修煉、時(shí)間管理、高效溝通、商務(wù)演講與呈現(xiàn)
多次
培訓(xùn)
企業(yè)
名錄 農(nóng)業(yè)銀行（8期） 中國(guó)移動(dòng)（3期） 深發(fā)展銀行（2期） 招商銀行（2期）
中國(guó)銀行（2期） 美的 中交集團(tuán) 廣藥集團(tuán)（4期）
碧桂園 海航集團(tuán) 順豐速運(yùn) 創(chuàng)維集團(tuán)
TCL 御銀科技 IBM 網(wǎng)易
學(xué)員
評(píng)價(jià) 講師演講內(nèi)容生動(dòng)易明，實(shí)用性強(qiáng)，中途的案例分析有助加深印象，十分好！。 -- TCL 龍先生
本次課程實(shí)用性強(qiáng)，可以穿透到各個(gè)經(jīng)營(yíng)部門，對(duì)以后的管理工作會(huì)起到很大的作用，早上這一課就好了！ -- 招商銀行 黃小姐
課程超乎本人期望，與往常的培訓(xùn)課程不一樣，培訓(xùn)師積極表達(dá)，充分準(zhǔn)備，案例討論，使學(xué)員對(duì)內(nèi)容容易深入認(rèn)識(shí)。 --IBM 吳小姐
北京大學(xué)心理學(xué)碩士
臺(tái)灣MTP中心認(rèn)證講師
主要
經(jīng)歷 某國(guó)內(nèi)知名顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)總監(jiān)，銷售總監(jiān)等職
華商投資集團(tuán)銷售培訓(xùn)經(jīng)理
廣州醫(yī)藥有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理
實(shí)戰(zhàn)
背景 覃箏老師有著多年的銷售管理和培訓(xùn)管理及服務(wù)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾主持及參與多個(gè)大型咨詢及培訓(xùn)項(xiàng)目，一直致力于把管理，營(yíng)銷與心理學(xué)知識(shí)在培訓(xùn)中融會(huì)貫通，結(jié)合日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淺顯易懂地應(yīng)用在系列課程中，從而能從最實(shí)用最易懂的角度，給學(xué)員帶來(lái)啟發(fā)。
授課
風(fēng)格 思路嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，再通過(guò)深入淺出和形象的表現(xiàn)形式，配合他激情洋溢、富有感召力的聲音，深得學(xué)員喜歡。
他善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合，并融入管理理論、心理學(xué)理論和營(yíng)銷理論的知識(shí)，使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)聽(tīng)者的思維。
主講
課程 管理課題：JMT主管管理培訓(xùn)、中高層管理發(fā)展提升、管理者角色認(rèn)知
銷售課題：顧問(wèn)式銷售技巧、大客戶銷售技巧、商務(wù)談判、店面銷售實(shí)戰(zhàn)技巧、
MOT關(guān)鍵時(shí)刻、優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧、以服務(wù)促銷售、店面銷售全面服務(wù)技巧提升
通用管理：高效人士的七項(xiàng)修煉、時(shí)間管理、高效溝通、商務(wù)演講與呈現(xiàn)
多次
培訓(xùn)
企業(yè)
名錄 農(nóng)業(yè)銀行（8期） 中國(guó)移動(dòng)（3期） 深發(fā)展銀行（2期） 招商銀行（2期）
中國(guó)銀行（2期） 美的 中交集團(tuán) 廣藥集團(tuán)（4期）
碧桂園 海航集團(tuán) 順豐速運(yùn) 創(chuàng)維集團(tuán)
TCL 御銀科技 IBM 網(wǎng)易
學(xué)員
評(píng)價(jià) 講師演講內(nèi)容生動(dòng)易明，實(shí)用性強(qiáng)，中途的案例分析有助加深印象，十分好！。 -- TCL 龍先生
本次課程實(shí)用性強(qiáng)，可以穿透到各個(gè)經(jīng)營(yíng)部門，對(duì)以后的管理工作會(huì)起到很大的作用，早上這一課就好了！ -- 招商銀行 黃小姐
課程超乎本人期望，與往常的培訓(xùn)課程不一樣，培訓(xùn)師積極表達(dá)，充分準(zhǔn)備，案例討論，使學(xué)員對(duì)內(nèi)容容易深入認(rèn)識(shí)。 --IBM 吳小姐
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：JMT——主管管理培訓(xùn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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