中國培訓易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
培訓目標
使你在社交場合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個人的生活溫馨而充滿情趣。
課程詳情
前言
每個女性都希望自己被別人稱為成功的魅力女性，每個女性都渴望獲得幸福美滿的家庭、事業(yè)和生活。然而，事實并非我們所愿。在今天激烈的社會競爭面前，許多女性不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。在家庭與事業(yè)、理想與現(xiàn)實之間，時常會感到迷茫和疲憊，心靈在現(xiàn)實中飄蕩，夢想在忙碌中枯萎。如何使自己擺脫困境、脫穎而出成為女性中的佼佼者，這是需要不斷的修煉和不斷的獲得。
課程背景：
女人需要魅力,社會更需要魅力女人,世界因女人的魅力而更美好,讓我們學會做女人,學會做一個魅力女人!并學會擁有一個美滿和諧家庭的生活技巧。
課程目的：
使你在社交場合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個人的生活溫馨而充滿情趣。
課程特點：
注重學員內(nèi)在的轉(zhuǎn)化和改變，讓學員完整地自我賦予能力和能量，促進學員的個人成長。
課程對象：
課程適用于的人群：職場女性、現(xiàn)代太太及追求智慧和個人魅力提升的女性。
課程內(nèi)容：
第一篇：事業(yè)篇
◆ 女性領導藝術與自我人格魅力管理
隨著經(jīng)濟的全球化，女性管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何提高女企業(yè)家的領導藝術和自我管理能力，如何抗拒壓力，解放自我，是中國女性管理者非常關注的一個現(xiàn)實課題。女企業(yè)家不但工作上需承受壓力，在生活中還要扮演母親和妻子的角色，她們不僅要承受由外部環(huán)境帶來的職業(yè)壓力，還要承受由家庭、婚姻帶來的內(nèi)部壓力。因此做睿智女人首先必須要重視心理品質(zhì)的提升,包括心理壓力、情緒管理等。
一、女性當自強—從歷史看女性
二、女性打入公司主流群體的七大策略
三、決定女性成功的八個細節(jié)
四、成功女性的十種心理調(diào)整
五、成為超級女主管的十七條心法
六、成功女性如何面對壓力
第二篇 智慧篇
◆ 女性如何修煉魅力
修煉魅力是女人一生的追求，沒有一個女性不想擁有魅力，但女性的魅力是需要修煉的。魅力如果不去修煉，女人就經(jīng)不住歲月的蠶食、經(jīng)不住命運的取舍，影響力就不夠�！镑攘Α倍肿銐蛞粋�女人琢磨一輩子，學習一輩子，折騰一輩子，如果你真對“魅力”二字發(fā)生了興趣，你將終生受益，魅力將旺盛你的生命力。
一、精品女人的十大特質(zhì)
二、職場女性“充電”意識要增強
二、二十一世紀新女性生存主張
三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你
四、打造成功的人際關系網(wǎng)的十一策略
五、簡單而實用的交流技巧（處世能力測試）
六、對你的說話進行三種包裝
七、讓男士樂意為你效力的異性效應
第三篇 心態(tài)篇
婚姻與家庭,透視男人、解析女人
卓越女性的魅力不應只是體現(xiàn)在事業(yè)上，一個完美的婚姻、幸福的家庭是魅力女人時刻需要培育的。家是愛的小舟，家是幸福的搖籃，家與你我息息相關，無論社會的變遷，現(xiàn)代的文明將你的生活、思想，如何改變，家永遠是你永恒的港灣。了解男人、知曉女人才能筑起愛的風帆。
一、堅強女性面對逆境的態(tài)度
二、學會幾種對待命運的好心態(tài)
三、寬容，為女性解開千千結(jié)
四、快樂的女人因為有快樂的心
五、培養(yǎng)快樂的八種秘密武器
六、女性應該養(yǎng)成十一種好習慣
七、幸福女人應該管理好自己的情緒
第四篇 品味篇
一、 魅力儀態(tài)塑造絕對氣質(zhì)
二、 裝扮，女性必修課程
三、 唯美女性裝扮二十七禁忌
四、 用美容展現(xiàn)你的個性
五、 品味女人與音樂
六、 書香女人的讀書品位和藝術修養(yǎng)
每個女性都希望自己被別人稱為成功的魅力女性，每個女性都渴望獲得幸福美滿的家庭、事業(yè)和生活。然而，事實并非我們所愿。在今天激烈的社會競爭面前，許多女性不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。在家庭與事業(yè)、理想與現(xiàn)實之間，時常會感到迷茫和疲憊，心靈在現(xiàn)實中飄蕩，夢想在忙碌中枯萎。如何使自己擺脫困境、脫穎而出成為女性中的佼佼者，這是需要不斷的修煉和不斷的獲得。
課程背景：
女人需要魅力,社會更需要魅力女人,世界因女人的魅力而更美好,讓我們學會做女人,學會做一個魅力女人!并學會擁有一個美滿和諧家庭的生活技巧。
課程目的：
使你在社交場合中光彩奪目，充滿自信；使你在家庭生活中能夠讓彼此覺得舒心、幸福；讓雙方感情更加和諧、美滿；讓兩個人的生活溫馨而充滿情趣。
課程特點：
注重學員內(nèi)在的轉(zhuǎn)化和改變，讓學員完整地自我賦予能力和能量，促進學員的個人成長。
課程對象：
課程適用于的人群：職場女性、現(xiàn)代太太及追求智慧和個人魅力提升的女性。
課程內(nèi)容：
第一篇：事業(yè)篇
◆ 女性領導藝術與自我人格魅力管理
隨著經(jīng)濟的全球化，女性管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何提高女企業(yè)家的領導藝術和自我管理能力，如何抗拒壓力，解放自我，是中國女性管理者非常關注的一個現(xiàn)實課題。女企業(yè)家不但工作上需承受壓力，在生活中還要扮演母親和妻子的角色，她們不僅要承受由外部環(huán)境帶來的職業(yè)壓力，還要承受由家庭、婚姻帶來的內(nèi)部壓力。因此做睿智女人首先必須要重視心理品質(zhì)的提升,包括心理壓力、情緒管理等。
一、女性當自強—從歷史看女性
二、女性打入公司主流群體的七大策略
三、決定女性成功的八個細節(jié)
四、成功女性的十種心理調(diào)整
五、成為超級女主管的十七條心法
六、成功女性如何面對壓力
第二篇 智慧篇
◆ 女性如何修煉魅力
修煉魅力是女人一生的追求，沒有一個女性不想擁有魅力，但女性的魅力是需要修煉的。魅力如果不去修煉，女人就經(jīng)不住歲月的蠶食、經(jīng)不住命運的取舍，影響力就不夠�！镑攘Α倍肿銐蛞粋�女人琢磨一輩子，學習一輩子，折騰一輩子，如果你真對“魅力”二字發(fā)生了興趣，你將終生受益，魅力將旺盛你的生命力。
一、精品女人的十大特質(zhì)
二、職場女性“充電”意識要增強
二、二十一世紀新女性生存主張
三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你
四、打造成功的人際關系網(wǎng)的十一策略
五、簡單而實用的交流技巧（處世能力測試）
六、對你的說話進行三種包裝
七、讓男士樂意為你效力的異性效應
第三篇 心態(tài)篇
婚姻與家庭,透視男人、解析女人
卓越女性的魅力不應只是體現(xiàn)在事業(yè)上，一個完美的婚姻、幸福的家庭是魅力女人時刻需要培育的。家是愛的小舟，家是幸福的搖籃，家與你我息息相關，無論社會的變遷，現(xiàn)代的文明將你的生活、思想，如何改變，家永遠是你永恒的港灣。了解男人、知曉女人才能筑起愛的風帆。
一、堅強女性面對逆境的態(tài)度
二、學會幾種對待命運的好心態(tài)
三、寬容，為女性解開千千結(jié)
四、快樂的女人因為有快樂的心
五、培養(yǎng)快樂的八種秘密武器
六、女性應該養(yǎng)成十一種好習慣
七、幸福女人應該管理好自己的情緒
第四篇 品味篇
一、 魅力儀態(tài)塑造絕對氣質(zhì)
二、 裝扮，女性必修課程
三、 唯美女性裝扮二十七禁忌
四、 用美容展現(xiàn)你的個性
五、 品味女人與音樂
六、 書香女人的讀書品位和藝術修養(yǎng)
講師簡介
林正光 老師
國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括催眠、
NLP、知見心理學、教練技術、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學及心理學十余年，融合哲學、心理學、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓
TTT培訓師培訓、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學的應用整合
、管理要讀心理學、領導心理學、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認知心理學、職場要懂心理學、中層管理心理學、
卓越情商與領導力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領導培訓、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團隊心智訓練營
企業(yè)高層管理系列培訓
卓越領導力從心管理、高效能人士的七大準則、經(jīng)理人管理的八項修煉、
情境領導 II、卓越領導力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學員譽為：“生命的燈塔、人生的導師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多
年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進行課程組合。
► 培訓咨詢：培訓型咨詢師，在做培訓的同時為企業(yè)進行咨詢服務。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學員在游戲狀態(tài)中學習、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學模式，強調(diào)全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動思維、調(diào)動情感、調(diào)動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進行過咨詢與培訓服務
教育背景：
美國加州大學管理心理學碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括包括催眠、NLP、知見心理學、教練技術。《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學院、美國(Blanchard)管理學院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團隊訓練師、加拿大家庭劇場心理學訓練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學、加拿大POP心理潛能訓練師、美國臨床催眠治療學會會員、國際NLP專業(yè)訓練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學會會員
長期開展各類團體心理咨詢團體，主要有“婚姻咨詢團體”；“兩性關系學習團體”；“個人成長團體”；“大學生發(fā)展團體”；“心理咨詢師成長團體”；“志愿者學習團體”等。
在心理治療領域中，完形治療是效果明顯的一支學派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進人們的直接經(jīng)驗，而非僅抽象的談論情境，所以完形治療是體驗性的，治療師設計一個實驗(experiments)幫助當事人作自我覺察，透過此種覺察使當事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當事人朝向整合、真誠、開放、自我負責及更富生命力的存在邁進。
從1998年開始，對兒童學習困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經(jīng)驗。
致力于兒童學習困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓練、學習障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓上千名中小學及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學及福利機構主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達8千余名，深受好評。
國際級權威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學, 大部份只運用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內(nèi)省。若在教學設計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學習課程的教學與教室設計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學習全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學習方式。 UCLA的神經(jīng)生理學家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學習。而統(tǒng)合學習創(chuàng)設了一種完全無恐懼的學習環(huán)境, 讓學習者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學習, 任何經(jīng)驗都被重新建構成學習經(jīng)驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
NLP、知見心理學、教練技術、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學及心理學十余年，融合哲學、心理學、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓
TTT培訓師培訓、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學的應用整合
、管理要讀心理學、領導心理學、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認知心理學、職場要懂心理學、中層管理心理學、
卓越情商與領導力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領導培訓、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團隊心智訓練營
企業(yè)高層管理系列培訓
卓越領導力從心管理、高效能人士的七大準則、經(jīng)理人管理的八項修煉、
情境領導 II、卓越領導力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學員譽為：“生命的燈塔、人生的導師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多
年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進行課程組合。
► 培訓咨詢：培訓型咨詢師，在做培訓的同時為企業(yè)進行咨詢服務。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學員在游戲狀態(tài)中學習、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學模式，強調(diào)全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動思維、調(diào)動情感、調(diào)動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進行過咨詢與培訓服務
教育背景：
美國加州大學管理心理學碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領域包括包括催眠、NLP、知見心理學、教練技術。《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學院、美國(Blanchard)管理學院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團隊訓練師、加拿大家庭劇場心理學訓練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學、加拿大POP心理潛能訓練師、美國臨床催眠治療學會會員、國際NLP專業(yè)訓練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學會會員
長期開展各類團體心理咨詢團體，主要有“婚姻咨詢團體”；“兩性關系學習團體”；“個人成長團體”；“大學生發(fā)展團體”；“心理咨詢師成長團體”；“志愿者學習團體”等。
在心理治療領域中，完形治療是效果明顯的一支學派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進人們的直接經(jīng)驗，而非僅抽象的談論情境，所以完形治療是體驗性的，治療師設計一個實驗(experiments)幫助當事人作自我覺察，透過此種覺察使當事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當事人朝向整合、真誠、開放、自我負責及更富生命力的存在邁進。
從1998年開始，對兒童學習困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經(jīng)驗。
致力于兒童學習困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓練、學習障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓上千名中小學及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學及福利機構主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達8千余名，深受好評。
國際級權威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學, 大部份只運用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內(nèi)省。若在教學設計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學習課程的教學與教室設計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學習全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學習方式。 UCLA的神經(jīng)生理學家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學習。而統(tǒng)合學習創(chuàng)設了一種完全無恐懼的學習環(huán)境, 讓學習者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學習, 任何經(jīng)驗都被重新建構成學習經(jīng)驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
課程對象
備 注
課程名稱：女性魅力與婚姻家庭
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咨詢電話：18588851172
QQ： 674837974
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