中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
一、對企業(yè)的效益：
1、全面調(diào)整管理者心態(tài)，激發(fā)出工作熱情、減少抱怨、借口。
2、使管理者努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，視工作為自己的事，認(rèn)識到工作中的責(zé)任和使命。
3、全面改善人際關(guān)系，掌握人際溝通的技巧，為企業(yè)打造一支士氣高昂、高向心力、高績效的團(tuán)隊(duì)；感受久違的熱情；懷抱感恩、珍惜擁有，更加熱愛團(tuán)隊(duì)。
6、促進(jìn)上下級的溝通理解，使人際關(guān)系更加和諧
二、對個(gè)人的效益：
1、激發(fā)潛能，創(chuàng)造價(jià)值
2、100%積極進(jìn)取
3、創(chuàng)造更多財(cái)富與富足，更具影響力
4、獲得持續(xù)性的自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動力
5、活出真我，獲得全方位成功
課程詳情
一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者
二、課程收益/目標(biāo)
一、對企業(yè)的效益：
1、全面調(diào)整管理者心態(tài)，激發(fā)出工作熱情、減少抱怨、借口。
2、使管理者努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，視工作為自己的事，認(rèn)識到工作中的責(zé)任和使命。
3、全面改善人際關(guān)系，掌握人際溝通的技巧，為企業(yè)打造一支士氣高昂、高向心力、高績效的團(tuán)隊(duì)；感受久違的熱情；懷抱感恩、珍惜擁有，更加熱愛團(tuán)隊(duì)。
6、促進(jìn)上下級的溝通理解，使人際關(guān)系更加和諧
二、對個(gè)人的效益：
1、激發(fā)潛能，創(chuàng)造價(jià)值
2、100%積極進(jìn)取
3、創(chuàng)造更多財(cái)富與富足，更具影響力
4、獲得持續(xù)性的自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動力
5、活出真我，獲得全方位成功
三、培訓(xùn)時(shí)長
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
第一講 卓越自我管理
一、 心態(tài)管理
1、心態(tài)的種類
2、消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人
3、積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人
4、積極心態(tài)是成功的基石
5、故事分享：孿生兄弟
6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)
7、積極心態(tài)的九個(gè)衡量指標(biāo)
8、每日心態(tài)管理
9、心態(tài)評分標(biāo)準(zhǔn)
二、思維管理
1、案例分析：你喜歡那種表達(dá)方式
2、思維的開始來自于每天接收到的信息
3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量
4、思考問題的“鐵三角”
5、人生的過程即是選擇的過程
6、不愿意改變是因?yàn)椴辉敢馓与x舒適區(qū)
7、不良思維習(xí)慣
8、每日思維管理
9、思維管理評分標(biāo)準(zhǔn)
三、目標(biāo)管理
1、沒什么要設(shè)定目標(biāo)
2、成功就是實(shí)現(xiàn)有意義的既定目標(biāo)
3、不設(shè)定目標(biāo)的六大理由
4、設(shè)定目標(biāo)的十大好處
5、目標(biāo)設(shè)定的范圍
6、六大目標(biāo)領(lǐng)域
7、制定目標(biāo)以終為始
8、設(shè)定目標(biāo)的五項(xiàng)原則
9、如何設(shè)定目標(biāo)
10、分解目標(biāo)的六大步驟
11、目標(biāo)達(dá)成的兩大方法
12、心在遠(yuǎn)方、路在腳下
四、時(shí)間管理
1、算一算你的時(shí)間價(jià)值
2、檢查一下你的時(shí)間管理
3、時(shí)間都到哪去了
4、你的一生工作時(shí)間有多長
5、高效時(shí)間管理的十個(gè)方法
6、時(shí)間優(yōu)先法
五、學(xué)習(xí)管理
1、空杯心態(tài)
2、學(xué)習(xí)是競爭力
3、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
4、學(xué)習(xí)的途徑
5、養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)的習(xí)慣
6、循環(huán)學(xué)習(xí)法
六、行為管理
1、行為管理五大指標(biāo)
2、人們?yōu)槭裁床恍袆?br />3、激發(fā)行動的六大步驟
4、每日行為管理
第二講 管理者的角色認(rèn)知
一、管理對象與組織行為
1、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)
2、組織人力資源開發(fā)與管理
3、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈
4、制度化的組織管理
5、人性化的情感管理與文化管理
6、組織目標(biāo)與個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
二、管理概念的基本認(rèn)知
1、管理層次的演進(jìn)過程
2、怎樣給管理下定義
3、管理的目標(biāo)
4、管理的層次劃分
5、管理的職能
6、現(xiàn)代管理學(xué)的五項(xiàng)職能
三、管理者角色的三個(gè)緯度
1、管理者的角色種種
2、作為下屬的管理者
3、作為同事的管理者
4、作為上司的管理者
5、角色類型的其它特征
四、中高層管理者定位與特點(diǎn)
1、從組織結(jié)構(gòu)的金字塔講起
2、中高層管理者的定位
3、不同類型的中層管理者
4、中層承上啟下的基本特點(diǎn)
5、中高層管理者的作用和價(jià)值
6、中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
五、中高層管理者素質(zhì)模型
1、管理人員素質(zhì)基本特征
2、建立自身的能力系統(tǒng)
3、新時(shí)代的管理者
4、中高層管理者的六項(xiàng)修煉
第三講 管理者的職業(yè)素養(yǎng)
兩則感恩和責(zé)任的故事
一、從盤點(diǎn)自己開始
你從哪里來
2、你要到哪里去
3、你現(xiàn)在哪里
二、常見不良心態(tài)
三、職場人的“四心”修煉
1、積極之心
2、寬容之心
3、感恩之心
4、責(zé)任之心
四、責(zé)任勝于能力
1、你是用于負(fù)責(zé)的人嗎
2、不健康的責(zé)任心態(tài)對照
3、自我塑造法則
4、培養(yǎng)責(zé)任意識
5、構(gòu)建責(zé)任系統(tǒng)建立長效機(jī)制
五、沒有任何借口
1、向解放軍學(xué)習(xí)
2、不要讓借口成為習(xí)慣
3、找借口的危害
4、絕對執(zhí)行
5、找借口就是否定自己
6、忠實(shí)是一種信仰
7、做沒有借口的管理者
企業(yè)中高層管理者
二、課程收益/目標(biāo)
一、對企業(yè)的效益：
1、全面調(diào)整管理者心態(tài)，激發(fā)出工作熱情、減少抱怨、借口。
2、使管理者努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，視工作為自己的事，認(rèn)識到工作中的責(zé)任和使命。
3、全面改善人際關(guān)系，掌握人際溝通的技巧，為企業(yè)打造一支士氣高昂、高向心力、高績效的團(tuán)隊(duì)；感受久違的熱情；懷抱感恩、珍惜擁有，更加熱愛團(tuán)隊(duì)。
6、促進(jìn)上下級的溝通理解，使人際關(guān)系更加和諧
二、對個(gè)人的效益：
1、激發(fā)潛能，創(chuàng)造價(jià)值
2、100%積極進(jìn)取
3、創(chuàng)造更多財(cái)富與富足，更具影響力
4、獲得持續(xù)性的自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動力
5、活出真我，獲得全方位成功
三、培訓(xùn)時(shí)長
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
第一講 卓越自我管理
一、 心態(tài)管理
1、心態(tài)的種類
2、消極心態(tài)樹與消極心態(tài)的人
3、積極心態(tài)樹與積極心態(tài)的人
4、積極心態(tài)是成功的基石
5、故事分享：孿生兄弟
6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)
7、積極心態(tài)的九個(gè)衡量指標(biāo)
8、每日心態(tài)管理
9、心態(tài)評分標(biāo)準(zhǔn)
二、思維管理
1、案例分析：你喜歡那種表達(dá)方式
2、思維的開始來自于每天接收到的信息
3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量
4、思考問題的“鐵三角”
5、人生的過程即是選擇的過程
6、不愿意改變是因?yàn)椴辉敢馓与x舒適區(qū)
7、不良思維習(xí)慣
8、每日思維管理
9、思維管理評分標(biāo)準(zhǔn)
三、目標(biāo)管理
1、沒什么要設(shè)定目標(biāo)
2、成功就是實(shí)現(xiàn)有意義的既定目標(biāo)
3、不設(shè)定目標(biāo)的六大理由
4、設(shè)定目標(biāo)的十大好處
5、目標(biāo)設(shè)定的范圍
6、六大目標(biāo)領(lǐng)域
7、制定目標(biāo)以終為始
8、設(shè)定目標(biāo)的五項(xiàng)原則
9、如何設(shè)定目標(biāo)
10、分解目標(biāo)的六大步驟
11、目標(biāo)達(dá)成的兩大方法
12、心在遠(yuǎn)方、路在腳下
四、時(shí)間管理
1、算一算你的時(shí)間價(jià)值
2、檢查一下你的時(shí)間管理
3、時(shí)間都到哪去了
4、你的一生工作時(shí)間有多長
5、高效時(shí)間管理的十個(gè)方法
6、時(shí)間優(yōu)先法
五、學(xué)習(xí)管理
1、空杯心態(tài)
2、學(xué)習(xí)是競爭力
3、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
4、學(xué)習(xí)的途徑
5、養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)的習(xí)慣
6、循環(huán)學(xué)習(xí)法
六、行為管理
1、行為管理五大指標(biāo)
2、人們?yōu)槭裁床恍袆?br />3、激發(fā)行動的六大步驟
4、每日行為管理
第二講 管理者的角色認(rèn)知
一、管理對象與組織行為
1、企業(yè)管理中的組織行為學(xué)
2、組織人力資源開發(fā)與管理
3、組織成員的價(jià)值與組織的價(jià)值鏈
4、制度化的組織管理
5、人性化的情感管理與文化管理
6、組織目標(biāo)與個(gè)體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
二、管理概念的基本認(rèn)知
1、管理層次的演進(jìn)過程
2、怎樣給管理下定義
3、管理的目標(biāo)
4、管理的層次劃分
5、管理的職能
6、現(xiàn)代管理學(xué)的五項(xiàng)職能
三、管理者角色的三個(gè)緯度
1、管理者的角色種種
2、作為下屬的管理者
3、作為同事的管理者
4、作為上司的管理者
5、角色類型的其它特征
四、中高層管理者定位與特點(diǎn)
1、從組織結(jié)構(gòu)的金字塔講起
2、中高層管理者的定位
3、不同類型的中層管理者
4、中層承上啟下的基本特點(diǎn)
5、中高層管理者的作用和價(jià)值
6、中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
五、中高層管理者素質(zhì)模型
1、管理人員素質(zhì)基本特征
2、建立自身的能力系統(tǒng)
3、新時(shí)代的管理者
4、中高層管理者的六項(xiàng)修煉
第三講 管理者的職業(yè)素養(yǎng)
兩則感恩和責(zé)任的故事
一、從盤點(diǎn)自己開始
你從哪里來
2、你要到哪里去
3、你現(xiàn)在哪里
二、常見不良心態(tài)
三、職場人的“四心”修煉
1、積極之心
2、寬容之心
3、感恩之心
4、責(zé)任之心
四、責(zé)任勝于能力
1、你是用于負(fù)責(zé)的人嗎
2、不健康的責(zé)任心態(tài)對照
3、自我塑造法則
4、培養(yǎng)責(zé)任意識
5、構(gòu)建責(zé)任系統(tǒng)建立長效機(jī)制
五、沒有任何借口
1、向解放軍學(xué)習(xí)
2、不要讓借口成為習(xí)慣
3、找借口的危害
4、絕對執(zhí)行
5、找借口就是否定自己
6、忠實(shí)是一種信仰
7、做沒有借口的管理者
講師簡介
孫大益 老師
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）授權(quán)講師
北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師
擅長領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場經(jīng)歷與體悟，也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，深受學(xué)員喜愛。
課堂片段：
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營好了，企業(yè)也就經(jīng)營好了。
5、世界上只有類似的人，沒有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務(wù)。
北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經(jīng)信委人才測評中心特聘講師
擅長領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場經(jīng)歷與體悟，也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，深受學(xué)員喜愛。
課堂片段：
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營好了，企業(yè)也就經(jīng)營好了。
5、世界上只有類似的人，沒有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務(wù)。
課程對象
備 注
課程名稱：《管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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