中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提升的要求有哪些；
2、提高員工素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展；
3、提升員工素養(yǎng)，使員工更積極性；
4、自動(dòng)自發(fā)的工作，在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事；
5、努力提高員工的道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度；
6、提高自己的人生意識(shí)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)；
7、學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，時(shí)常進(jìn)行自我素質(zhì)提升；
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個(gè)人績(jī)效；
課程詳情
課程背景：
為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對(duì)容易？
為什么有些人學(xué)歷低收入?yún)s很高？
為什么有些人總是能夠得到賞識(shí)和重用？
為什么有些人工作總是有激情很快樂？
這些人身上究竟有哪些獨(dú)特的“素養(yǎng)”呢？
相反：
為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生？
為什么經(jīng)歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？
為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？
為什么你做事，上級(jí)總不滿意？
為什么工作很多年，你卻總是找不到前進(jìn)的方向？
為什么你對(duì)工作總是沒有成就感，總是厭倦工作？
為什么你總是缺少職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？
為什么總是陷入人際關(guān)系的危機(jī)中？
為什么你頻繁跳槽，可總是找不到感覺？
可見，職業(yè)禮儀和技能不是員工素養(yǎng)核心，想真正提升員的素養(yǎng)，必須搞清楚，員工素養(yǎng)的關(guān)鍵是什么。如果員工看作一座冰山，浮在水面上的是他的資質(zhì)、知識(shí)、行為和技能，這是顯性素養(yǎng)，可通過學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而潛在水面之下的東西，包括道德、意識(shí)和態(tài)度，稱為隱性素養(yǎng)。
只有站在個(gè)人角度上來分析和研究素質(zhì)，才能認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)可、提升素質(zhì)，才能找到素質(zhì)的核心部分，進(jìn)而形成核心素質(zhì)。
課程收益：
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提升的要求有哪些；
2、提高員工素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展；
3、提升員工素養(yǎng)，使員工更積極性；
4、自動(dòng)自發(fā)的工作，在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事；
5、努力提高員工的道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度；
6、提高自己的人生意識(shí)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)；
7、學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，時(shí)常進(jìn)行自我素質(zhì)提升；
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個(gè)人績(jī)效；
課程對(duì)象：
老板、老總、高級(jí)管理人員、管理人員、關(guān)鍵員工、骨干員工、優(yōu)秀員工、企業(yè)員工、及喜歡參加的人
一、素質(zhì)
1、“素”與“質(zhì)”
2、素質(zhì)低本源——人
3、人的本質(zhì)
4、人的本性與差異——五行
5、人類的發(fā)展方向——雙德
6、尋找個(gè)人的幸運(yùn)
二、員工素質(zhì)
1、員工的定位？
2、個(gè)人發(fā)展三層次
3、個(gè)人發(fā)展的“三寶”
4、員工與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
5、員工素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系？
6、員工與素質(zhì)
三、員工素質(zhì)提升
1、素質(zhì)的要素——正向的場(chǎng)
2、員工素質(zhì)的要素——第二層次
3、素質(zhì)產(chǎn)生的氣場(chǎng)與氣勢(shì)
4、三層次的升級(jí)轉(zhuǎn)化
5、素質(zhì)發(fā)自內(nèi)心
6、員工素質(zhì)的全面提升
四、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵與方法
1、素質(zhì)提升的關(guān)鍵——追求
2、素質(zhì)提升的動(dòng)力——五行
3、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵——交點(diǎn)
4、員工素質(zhì)自我提升——命運(yùn)
5、素質(zhì)提升方法：提醒、審視、清醒、修煉、反思
6、團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督
五、組織團(tuán)隊(duì)與員工素質(zhì)
1、組織團(tuán)隊(duì)的成立與作用
2、團(tuán)隊(duì)的人員組成
3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成員的目的
4、團(tuán)隊(duì)要求與員工素質(zhì)
5、團(tuán)隊(duì)的影響力——技能培訓(xùn)
6、團(tuán)隊(duì)成員的作用與發(fā)展
六、打造自身素質(zhì)
1、明理之后的行為
2、素質(zhì)的正向場(chǎng)：責(zé)任、奉獻(xiàn)、氣質(zhì)
3、心性情的認(rèn)識(shí)
4、打造自身的素質(zhì)體系
5、一切的責(zé)任在于自己
6、素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)理想的基石
為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對(duì)容易？
為什么有些人學(xué)歷低收入?yún)s很高？
為什么有些人總是能夠得到賞識(shí)和重用？
為什么有些人工作總是有激情很快樂？
這些人身上究竟有哪些獨(dú)特的“素養(yǎng)”呢？
相反：
為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生？
為什么經(jīng)歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？
為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？
為什么你做事，上級(jí)總不滿意？
為什么工作很多年，你卻總是找不到前進(jìn)的方向？
為什么你對(duì)工作總是沒有成就感，總是厭倦工作？
為什么你總是缺少職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？
為什么總是陷入人際關(guān)系的危機(jī)中？
為什么你頻繁跳槽，可總是找不到感覺？
可見，職業(yè)禮儀和技能不是員工素養(yǎng)核心，想真正提升員的素養(yǎng)，必須搞清楚，員工素養(yǎng)的關(guān)鍵是什么。如果員工看作一座冰山，浮在水面上的是他的資質(zhì)、知識(shí)、行為和技能，這是顯性素養(yǎng)，可通過學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而潛在水面之下的東西，包括道德、意識(shí)和態(tài)度，稱為隱性素養(yǎng)。
只有站在個(gè)人角度上來分析和研究素質(zhì)，才能認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)可、提升素質(zhì)，才能找到素質(zhì)的核心部分，進(jìn)而形成核心素質(zhì)。
課程收益：
1、了解到企業(yè)快速發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提升的要求有哪些；
2、提高員工素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展；
3、提升員工素養(yǎng)，使員工更積極性；
4、自動(dòng)自發(fā)的工作，在崗位說明書界定內(nèi)靈活做事；
5、努力提高員工的道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度；
6、提高自己的人生意識(shí)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)；
7、學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，時(shí)常進(jìn)行自我素質(zhì)提升；
8、懂得做事方法和溝通藝術(shù)提升個(gè)人績(jī)效；
課程對(duì)象：
老板、老總、高級(jí)管理人員、管理人員、關(guān)鍵員工、骨干員工、優(yōu)秀員工、企業(yè)員工、及喜歡參加的人
一、素質(zhì)
1、“素”與“質(zhì)”
2、素質(zhì)低本源——人
3、人的本質(zhì)
4、人的本性與差異——五行
5、人類的發(fā)展方向——雙德
6、尋找個(gè)人的幸運(yùn)
二、員工素質(zhì)
1、員工的定位？
2、個(gè)人發(fā)展三層次
3、個(gè)人發(fā)展的“三寶”
4、員工與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
5、員工素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系？
6、員工與素質(zhì)
三、員工素質(zhì)提升
1、素質(zhì)的要素——正向的場(chǎng)
2、員工素質(zhì)的要素——第二層次
3、素質(zhì)產(chǎn)生的氣場(chǎng)與氣勢(shì)
4、三層次的升級(jí)轉(zhuǎn)化
5、素質(zhì)發(fā)自內(nèi)心
6、員工素質(zhì)的全面提升
四、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵與方法
1、素質(zhì)提升的關(guān)鍵——追求
2、素質(zhì)提升的動(dòng)力——五行
3、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵——交點(diǎn)
4、員工素質(zhì)自我提升——命運(yùn)
5、素質(zhì)提升方法：提醒、審視、清醒、修煉、反思
6、團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督
五、組織團(tuán)隊(duì)與員工素質(zhì)
1、組織團(tuán)隊(duì)的成立與作用
2、團(tuán)隊(duì)的人員組成
3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成員的目的
4、團(tuán)隊(duì)要求與員工素質(zhì)
5、團(tuán)隊(duì)的影響力——技能培訓(xùn)
6、團(tuán)隊(duì)成員的作用與發(fā)展
六、打造自身素質(zhì)
1、明理之后的行為
2、素質(zhì)的正向場(chǎng)：責(zé)任、奉獻(xiàn)、氣質(zhì)
3、心性情的認(rèn)識(shí)
4、打造自身的素質(zhì)體系
5、一切的責(zé)任在于自己
6、素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)理想的基石
講師簡(jiǎn)介
泰善 老師
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級(jí)培訓(xùn)師咨詢顧問，國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理顧問，中華講師網(wǎng)、中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)組委會(huì)簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、湖北天一職業(yè)學(xué)院特聘講師；多家咨詢公司和會(huì)員單位客座講師、顧問。
10年的管理經(jīng)驗(yàn)和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長(zhǎng)期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程內(nèi)容，由開始的銷售類課程，轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程，逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容，現(xiàn)在提升為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類和自我內(nèi)在修養(yǎng)類課程，課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長(zhǎng)、成熟，把逐漸形成的自我核心價(jià)值觀融入課程內(nèi)容中，形成系列相關(guān)課程。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分：自我內(nèi)在修養(yǎng)類（心、性、情、意、念、觀）、企業(yè)運(yùn)行生產(chǎn)類（管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢(shì)）、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類（行、為、技、法、精、神）。
以人為本，以人為中心作為出發(fā)點(diǎn)來看待和調(diào)整人的外在行為，注重內(nèi)外雙修，提升正能量，關(guān)注作用點(diǎn)，通過合適的選擇來取得最佳效果，取得最適合的結(jié)果。
主要咨詢領(lǐng)域
為企業(yè)提供發(fā)展和上臺(tái)階咨詢和顧問服務(wù)，抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問題，打造出企業(yè)的整體趨勢(shì)，塑造出企業(yè)的階段性的大勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定，解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問題，才是生產(chǎn)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨任務(wù)。
生產(chǎn)領(lǐng)域：通過流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤(rùn)空間；
現(xiàn)場(chǎng)管理：5s管理規(guī)范車間現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率；精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用化，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系；
流程管理：根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實(shí)際要求，建立企業(yè)流程體系，完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng)，形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng)，保障流程的正行運(yùn)行，建立流程節(jié)點(diǎn)，積累信息臺(tái)帳，形成信息化管理和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，注入力量和動(dòng)力。
流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率；
OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高企業(yè)員工的工作能力和效率；組織提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力度；提升修煉團(tuán)隊(duì)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng)；
10年的管理經(jīng)驗(yàn)和10多年的專業(yè)咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合實(shí)際情況尋求最佳的問題解決方法，逐漸形成了一套成型的理論體系和具體實(shí)施方法，并多次在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和探索，產(chǎn)生了良好效果。泰善老師長(zhǎng)期進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)工作，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究總結(jié)，自成體系，在機(jī)械、化工、紡織等行業(yè)有資深的管理顧問與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程內(nèi)容，由開始的銷售類課程，轉(zhuǎn)為人力管理方面的課程，逐漸側(cè)重于生產(chǎn)方面的課程內(nèi)容，現(xiàn)在提升為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類和自我內(nèi)在修養(yǎng)類課程，課程內(nèi)容和內(nèi)涵逐漸成長(zhǎng)、成熟，把逐漸形成的自我核心價(jià)值觀融入課程內(nèi)容中，形成系列相關(guān)課程。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分為三大部分：自我內(nèi)在修養(yǎng)類（心、性、情、意、念、觀）、企業(yè)運(yùn)行生產(chǎn)類（管、理、導(dǎo)、氣、氛、勢(shì)）、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)關(guān)系類（行、為、技、法、精、神）。
以人為本，以人為中心作為出發(fā)點(diǎn)來看待和調(diào)整人的外在行為，注重內(nèi)外雙修，提升正能量，關(guān)注作用點(diǎn)，通過合適的選擇來取得最佳效果，取得最適合的結(jié)果。
主要咨詢領(lǐng)域
為企業(yè)提供發(fā)展和上臺(tái)階咨詢和顧問服務(wù)，抓住企業(yè)階段性的關(guān)鍵問題，打造出企業(yè)的整體趨勢(shì)，塑造出企業(yè)的階段性的大勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展和提升。企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)域是最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)的穩(wěn)定決定著企業(yè)的穩(wěn)定，解決好生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問題，才是生產(chǎn)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，關(guān)注和調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨任務(wù)。
生產(chǎn)領(lǐng)域：通過流程及關(guān)鍵崗位的梳理降低生產(chǎn)成本，間接提升利潤(rùn)空間；
現(xiàn)場(chǎng)管理：5s管理規(guī)范車間現(xiàn)場(chǎng)管理，提高工作效率；精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用化，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性建造自己企業(yè)的精益化生產(chǎn)體系；
流程管理：根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品、戰(zhàn)略和實(shí)際要求，建立企業(yè)流程體系，完善組織管理產(chǎn)品管理系統(tǒng)，形成流程系統(tǒng)的監(jiān)督診斷系統(tǒng)，保障流程的正行運(yùn)行，建立流程節(jié)點(diǎn)，積累信息臺(tái)帳，形成信息化管理和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)；讓企業(yè)的流程系統(tǒng)成為企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，注入力量和動(dòng)力。
流程梳理與改善：節(jié)省資源、控制成本、提高效率；
OJT現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：學(xué)以致用、切實(shí)提高企業(yè)員工的工作能力和效率；組織提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力度；提升修煉團(tuán)隊(duì)人員的內(nèi)在素質(zhì)和自身修養(yǎng)；
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：打造員工核心素質(zhì)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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