中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧
Ø 養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化
課程詳情
如何使員工對(duì)變化——
☆沒(méi)有恐懼 ★有興趣
☆沒(méi)有抵制 ★有激情
☆沒(méi)有對(duì)抗 ★有愿望
☆沒(méi)有迷惑 ★有創(chuàng)造
☆沒(méi)有不信任 ★有自我負(fù)責(zé)的精神
課程預(yù)期目標(biāo)
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧
Ø 養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化
課程綱要：
第一部分“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”--- 職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)
1、今天的時(shí)代，誰(shuí)為未來(lái)埋單
2、四個(gè)象限，四種職業(yè)人生
3、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
4、職業(yè)化對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
5、職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”
6、全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型
第二部分 成為“建設(shè)者”——為職場(chǎng)成功選擇態(tài)度
1、對(duì)變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒
2、大多人都愿意活在“舒適區(qū)”
3、抗拒改變的三大心理因子
4、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
5、兩種思維方式：積極主動(dòng)和消極抱怨
第三部分永遠(yuǎn)看到“可能”——陽(yáng)光思維打造
1、陽(yáng)光思維的三個(gè)要素：三贏哲學(xué)、負(fù)責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向
2、現(xiàn)代企業(yè)的“機(jī)器人”——自動(dòng)化思維模式
3、責(zé)任的心態(tài)模式建立
演練與模擬：NLP 轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗
※價(jià)值換框法
※環(huán)境換框法
※二者兼得法
第四部分 突破自我的“盲點(diǎn)”——破除消極的價(jià)值信念
1、約哈里窗理論---認(rèn)識(shí)真正的自己
2、結(jié)果模式：思維—行動(dòng)—結(jié)果
3、“心靈地圖”決定人的行動(dòng)力
4、地圖不等于實(shí)際的地點(diǎn)
5、工作中的四大“盲點(diǎn)思維”
視頻學(xué)習(xí)與分享：樂(lè)在工作的秘密---魚(yú)的哲學(xué)
培訓(xùn)特色
小組研討、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等。課程進(jìn)行期間，學(xué)員獲取價(jià)值的最佳途徑是實(shí)際參與、親身體驗(yàn)（Learn by doing）
培訓(xùn)時(shí)機(jī)
員工心態(tài)調(diào)整時(shí)、職業(yè)倦怠出現(xiàn)時(shí)、人員流動(dòng)率明顯時(shí)……
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為 2天（12小時(shí)），根據(jù)參訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、事件環(huán)境來(lái)調(diào)整授課重點(diǎn)
☆沒(méi)有恐懼 ★有興趣
☆沒(méi)有抵制 ★有激情
☆沒(méi)有對(duì)抗 ★有愿望
☆沒(méi)有迷惑 ★有創(chuàng)造
☆沒(méi)有不信任 ★有自我負(fù)責(zé)的精神
課程預(yù)期目標(biāo)
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧
Ø 養(yǎng)成負(fù)責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化
課程綱要：
第一部分“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”--- 職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)
1、今天的時(shí)代，誰(shuí)為未來(lái)埋單
2、四個(gè)象限，四種職業(yè)人生
3、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
4、職業(yè)化對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
5、職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”
6、全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型
第二部分 成為“建設(shè)者”——為職場(chǎng)成功選擇態(tài)度
1、對(duì)變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒
2、大多人都愿意活在“舒適區(qū)”
3、抗拒改變的三大心理因子
4、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
5、兩種思維方式：積極主動(dòng)和消極抱怨
第三部分永遠(yuǎn)看到“可能”——陽(yáng)光思維打造
1、陽(yáng)光思維的三個(gè)要素：三贏哲學(xué)、負(fù)責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向
2、現(xiàn)代企業(yè)的“機(jī)器人”——自動(dòng)化思維模式
3、責(zé)任的心態(tài)模式建立
演練與模擬：NLP 轉(zhuǎn)換思維的三個(gè)視窗
※價(jià)值換框法
※環(huán)境換框法
※二者兼得法
第四部分 突破自我的“盲點(diǎn)”——破除消極的價(jià)值信念
1、約哈里窗理論---認(rèn)識(shí)真正的自己
2、結(jié)果模式：思維—行動(dòng)—結(jié)果
3、“心靈地圖”決定人的行動(dòng)力
4、地圖不等于實(shí)際的地點(diǎn)
5、工作中的四大“盲點(diǎn)思維”
視頻學(xué)習(xí)與分享：樂(lè)在工作的秘密---魚(yú)的哲學(xué)
培訓(xùn)特色
小組研討、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等。課程進(jìn)行期間，學(xué)員獲取價(jià)值的最佳途徑是實(shí)際參與、親身體驗(yàn)（Learn by doing）
培訓(xùn)時(shí)機(jī)
員工心態(tài)調(diào)整時(shí)、職業(yè)倦怠出現(xiàn)時(shí)、人員流動(dòng)率明顯時(shí)……
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為 2天（12小時(shí)），根據(jù)參訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、事件環(huán)境來(lái)調(diào)整授課重點(diǎn)
講師簡(jiǎn)介
鄧夢(mèng)嵐 老師
學(xué)歷及專業(yè)資格：
國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測(cè)評(píng)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師
“企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項(xiàng)目診斷專家、高級(jí)導(dǎo)師
香港商學(xué)院人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長(zhǎng)達(dá)10年。
長(zhǎng)達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實(shí)際運(yùn)用和管理經(jīng)驗(yàn)。
常年研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價(jià)值開(kāi)發(fā)、EAP項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)、企業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測(cè)評(píng)、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究，在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。
國(guó)內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動(dòng)的高級(jí)導(dǎo)師，擅長(zhǎng)企業(yè)管理個(gè)案診斷及解決方案、人力資源管理實(shí)務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個(gè)案解決方案。
企業(yè)心理及管理診斷：
診斷領(lǐng)域：管理資理、人力資源、心理資源
診斷技術(shù)：EAP項(xiàng)目管理技術(shù)、行為測(cè)量技術(shù)、心理測(cè)量技術(shù)、教練技術(shù)、測(cè)評(píng)診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評(píng)估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評(píng)估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估技術(shù)﹍
診斷解決方式：主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測(cè)評(píng)診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫(kù)匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點(diǎn)小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢應(yīng)用﹍
國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測(cè)評(píng)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師
“企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項(xiàng)目診斷專家、高級(jí)導(dǎo)師
香港商學(xué)院人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長(zhǎng)達(dá)10年。
長(zhǎng)達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實(shí)際運(yùn)用和管理經(jīng)驗(yàn)。
常年研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價(jià)值開(kāi)發(fā)、EAP項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)、企業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)體系開(kāi)發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測(cè)評(píng)、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究，在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。
國(guó)內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動(dòng)的高級(jí)導(dǎo)師，擅長(zhǎng)企業(yè)管理個(gè)案診斷及解決方案、人力資源管理實(shí)務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個(gè)案解決方案。
企業(yè)心理及管理診斷：
診斷領(lǐng)域：管理資理、人力資源、心理資源
診斷技術(shù)：EAP項(xiàng)目管理技術(shù)、行為測(cè)量技術(shù)、心理測(cè)量技術(shù)、教練技術(shù)、測(cè)評(píng)診斷技術(shù)、
組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評(píng)估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評(píng)估技術(shù)、
職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估技術(shù)﹍
診斷解決方式：主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測(cè)評(píng)診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫(kù)匹配應(yīng)用
診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點(diǎn)小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、
教練咨詢應(yīng)用﹍
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光思維——超越抱怨、積極投入與快樂(lè)工作的哲學(xué)
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咨詢電話：18588851172
QQ： 674837974
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